优秀例文1: 诗意地生活湖南考生 这是个下着小雨的清晨,我们行走在泥泞的山路上。山不高, 有溪水流淌而去,寒风扑面。 小雨。雨在空中回旋飘飞,密密地打在脸上,冰凉冰凉的。这沥 沥稀稀的雨,向着远处延伸,终于成了一帘白幕,把天地万物遮 挡得严严实实。我们在雨中前进,任这上赐的甘霖湿透全身每一 个角落,从头到脚,由嘴到心,那心里有诗在流淌,它漫过心坎, 静静溢出“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。” 路。路在雨中醉了,醉成一片烂泥。它们偎依在你的脚下, 奔放地献给你那橘黄色的吻。路在这雨中醉了。醉得没有了前行 的路。“多歧路,今安在?”我们站在雨中怅然 山。路就在山腰上。山并不高,她不是北方高大挺拔的汉子, 她是这水乡里生长的姑娘。雨的润洗,这姑娘愈发俊朗了,用迷 人的笑迎着我们。于是我们也醉了,我们摒弃了路,越过草丛, 越过荆棘,援着树木,攀上大石,向着山顶进发。山的肌肤是暖 的,散发着腾腾的热气:山的笑容是绽开的,散发着幽幽的清香。 这山比不上“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾”,却也如此令 人陶醉。 水。站在山顶,远远的小城环抱在水的怀里。“一条古时水, 在我手心流”。我们都摊开手掌,让雨水在上面汇集。那些细小 的沟渠刹那间就填满了,汇成小流,汇成溪,汇成江河,汇成大
优秀例文 1： 诗意地生活 湖南考生 这是个下着小雨的清晨，我们行走在泥泞的山路上。山不高， 有溪水流淌而去，寒风扑面。 小雨。雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥 沥稀稀的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮 挡得严严实实。我们在雨中前进，任这上赐的甘霖湿透全身每一 个角落，从头到脚，由嘴到心，那心里有诗在流淌，它漫过心坎， 静静溢出“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。” 路。路在雨中醉了，醉成一片烂泥。它们偎依在你的脚下， 奔放地献给你那橘黄色的吻。路在这雨中醉了。醉得没有了前行 的路。“多歧路，今安在？”我们站在雨中怅然。 山。路就在山腰上。山并不高，她不是北方高大挺拔的汉子， 她是这水乡里生长的姑娘。雨的润洗，这姑娘愈发俊朗了，用迷 人的笑迎着我们。于是我们也醉了，我们摒弃了路，越过草丛， 越过荆棘，援着树木，攀上大石，向着山顶进发。山的肌肤是暖 的，散发着腾腾的热气：山的笑容是绽开的，散发着幽幽的清香。 这山比不上“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”，却也如此令 人陶醉。 水。站在山顶，远远的小城环抱在水的怀里。“一条古时水， 在我手心流”。我们都摊开手掌，让雨水在上面汇集。那些细小 的沟渠刹那间就填满了，汇成小流，汇成溪，汇成江河，汇成大
海,终成一片汪洋。我们都感动了,泪水也就势汇进手中的海里。 你知道吗,站在这山上,我们看到了一片海,那是我们心中的海, 比真正的海更加波涛汹涌,肆意汪洋。 风吹起来了。“风啊,你吹起来吧,摇动我呆滞的目光,成 两条波光涟潋的溪流,我将以你的慈爱,重以手指,蘸着时间。” 我已经忘却了这诗人的名字,却永远记得这诗。风吹起来了,带 来远方的寒意,远方的歌,远方的希望。 我们站定,向远方致敬。这是一次平常的攀登,却也是一首清新 的小诗。 我们都说,要永远诗意地歌唱,诗意地生活。 因为这是我们自己的歌啊,我们自己的诗。 叶芝说,我将不停地走啊,不停地歌唱 优秀例文2: 雪韵 汤莹 雪,飞舞着的,或静止着的雪,都是那么令人陶醉。 飞雪。喜欢眼前飞舞着的雪花,它才是“雪”的白色,才是 “花”一样的美丽。它好像比空气还轻,并不从半空里落下来, 而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物,像夏天黄 昏时候成群的蚊蚋,像春天流蜜时期的蜜蜂,它们忙碌地飞翔, 或上或下,或快或慢,或粘着人身,或涌入窗隙,仿佛自有它们 自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候,我们似乎 听见了千百万人马的呼号和脚步,大海汹涌的波涛和森林的狂吼
海，终成一片汪洋。我们都感动了，泪水也就势汇进手中的海里。 你知道吗，站在这山上，我们看到了一片海，那是我们心中的海， 比真正的海更加波涛汹涌，肆意汪洋。 风吹起来了。“风啊，你吹起来吧，摇动我呆滞的目光，成 两条波光涟潋的溪流，我将以你的慈爱，重以手指，蘸着时间。” 我已经忘却了这诗人的名字，却永远记得这诗。风吹起来了，带 来远方的寒意，远方的歌，远方的希望。 我们站定，向远方致敬。这是一次平常的攀登，却也是一首清新 的小诗。 我们都说，要永远诗意地歌唱，诗意地生活。 因为这是我们自己的歌啊，我们自己的诗。 叶芝说，我将不停地走啊，不停地歌唱。 优秀例文 2： 雪 韵 汤莹 雪，飞舞着的，或静止着的雪，都是那么令人陶醉。 飞雪。喜欢眼前飞舞着的雪花，它才是“雪”的白色，才是 “花”一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来， 而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄 昏时候成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它们忙碌地飞翔， 或上或下，或快或慢，或粘着人身，或涌入窗隙，仿佛自有它们 自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎 听见了千百万人马的呼号和脚步，大海汹涌的波涛和森林的狂吼
声,有时又似乎听见了情人切切的密语声,礼拜堂平静的晚祷声 花园里欢乐的鸟的歌声…… 但在它飞舞的姿态中,我们看见了慈善的母亲,柔和的情人, 活泼的孩子,微笑的花,温暖的太阳,静默的晚霞……它没有气 息,但当它扑到我们面上的时候,我们似乎闻到了旷野间鲜洁的 空气的气息,花园里浓郁的玫瑰的气息,清淡的茉莉花的气 白天,它做出千百种婀娜的姿态;夜间,它发出银色的光辉,映 照着行路人匆匆的脚步,又在我们的玻璃上札札的绘就了各式各 样的花卉和树木,斜的,直的,弯的,倒的,还有那河流,那天 上的云…… 静雪。雪终于停了。世界静寂无声,冰凉而玲珑,能唤岀 种淡淡的忧郁和幸福的氛围。有人说雪是被贬谪到凡间的仙子, 端庄轻灵,御风莅临人间,妆点成圣洁的美丽;也有人说雪是不 羁的流浪汉,肆意飘荡,在风中快乐地飞旋,呼朋引伴处处为家; 更有人说雪是死掉的雨,是雨的精魂 不知是谁带头,把雪与梅化作一比。雪盈梅瓣,何曾输梅一段香? 梅香沁雪,哪来逊雪三分白?雪韵无俗,清纯无瑕,不染世间 丝罪恶;梅瓣多情,暗香扑鼻,淡对世间一番寒彻。仔细想来, 这傲雪的梅,和这梅香中的雪,的确有着太多太多的情愫。 想堆起一个大大的雪球,做成一个童年时的雪娃娃;抑或约 上三五好友一起继续儿时的游戏。可当这些昔日的儿童再次踏入
声，有时又似乎听见了情人切切的密语声，礼拜堂平静的晚祷声， 花园里欢乐的鸟的歌声…… 但在它飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人， 活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……它没有气 息，但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的 空气的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气 息…… 白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，映 照着行路人匆匆的脚步，又在我们的玻璃上札札的绘就了各式各 样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的，还有那河流，那天 上的云…… 静雪。雪终于停了。世界静寂无声，冰凉而玲珑，能唤出一 种淡淡的忧郁和幸福的氛围。有人说雪是被贬谪到凡间的仙子， 端庄轻灵，御风莅临人间，妆点成圣洁的美丽；也有人说雪是不 羁的流浪汉，肆意飘荡，在风中快乐地飞旋，呼朋引伴处处为家； 更有人说雪是死掉的雨，是雨的精魂。 不知是谁带头，把雪与梅化作一比。雪盈梅瓣，何曾输梅一段香？ 梅香沁雪，哪来逊雪三分白？雪韵无俗，清纯无瑕，不染世间一 丝罪恶；梅瓣多情，暗香扑鼻，淡对世间一番寒彻。仔细想来， 这傲雪的梅，和这梅香中的雪，的确有着太多太多的情愫。 想堆起一个大大的雪球，做成一个童年时的雪娃娃；抑或约 上三五好友一起继续儿时的游戏。可当这些昔日的儿童再次踏入
雪的世界,那些笑声却已沉淀为永久的回忆。是时间,将一切更 迭;是时光,让一切变质。雪,依旧是那年的那场雪,而我们却 不再如那年一样。 雪,被过路的风再一次吹起,几经飘浮,雪落回了地面,似乎 次也没有改变。可我知道呵!我知道日子又更换了一次,启明星 在唤起东升的太阳了。 ◆相关训练 有这样一篇记叙文,故事的梗概和写作顺序是这样的:中考体育 考试临近了,我为考试的这30分很是担心。体育课上,老师搞 了次模拟测试,我考了28分,前两项还好,都是满分,但1000 米跑,对我这个身材相对较丰满的人来说的确吃不消,我很是苦 恼。但不管怎样,总算坚持了下来。后来,我暗下决心,要给自 己实行“瘦身”计划,于是,后来的一个月里,我做了很多锻炼。 这一天,学校组织去六中分校进行考试前的实地模拟考试。那天 天气很好,在六中分校门口我们看到了高考光荣榜,校园很大气 很漂亮。开始测试了,前两项都顺利过关,又到了关键的1000 米跑,经过不懈的努力,成绩提升了4秒,总分达到了29.5分, 我瘫倒在草地上,欣慰地笑了。 请运用“断点重组法”,对该文进行重新组合,文意不变。 三.交互映衬法 文似看山喜不平。我们总是不喜欢平淡无奇的文章。而平淡 无奇的主要原因,在于文章构思的平淡无奇
雪的世界，那些笑声却已沉淀为永久的回忆。是时间，将一切更 迭；是时光，让一切变质。雪，依旧是那年的那场雪，而我们却 不再如那年一样。 雪，被过路的风再一次吹起，几经飘浮，雪落回了地面，似乎一 次也没有改变。可我知道呵！我知道日子又更换了一次，启明星 在唤起东升的太阳了。 ◆相关训练： 有这样一篇记叙文，故事的梗概和写作顺序是这样的：中考体育 考试临近了，我为考试的这 30 分很是担心。体育课上，老师搞 了次模拟测试，我考了 28 分，前两项还好，都是满分，但 1000 米跑，对我这个身材相对较丰满的人来说的确吃不消，我很是苦 恼。但不管怎样，总算坚持了下来。后来，我暗下决心，要给自 己实行“瘦身”计划，于是，后来的一个月里，我做了很多锻炼。 这一天，学校组织去六中分校进行考试前的实地模拟考试。那天 天气很好，在六中分校门口我们看到了高考光荣榜，校园很大气 很漂亮。开始测试了，前两项都顺利过关，又到了关键的 1000 米跑，经过不懈的努力，成绩提升了 4 秒，总分达到了 29.5 分， 我瘫倒在草地上，欣慰地笑了。 请运用“断点重组法”，对该文进行重新组合，文意不变。 三．交互映衬法 文似看山喜不平。我们总是不喜欢平淡无奇的文章。而平淡 无奇的主要原因，在于文章构思的平淡无奇