2013-04-04 碳别新的艺术 设计创所有的艺末 The Art of Design Innovation 上海交通大学1岸体与设计学院工业设计专业 韩 Spring 2013 Theo Jansen is a Dutch artist who builds walking kinetic sculptures that he calls a new form of life.His 'Strandbeests"walk the coastline of Holland,feeding on wind and fleeing from water. Video:My creations,a new form of life ©①③⊙ 参考书目 序号 课程内容 时问安排 计前艺才低过 第一画 E/农D 2 CHANGE 用户研究,测悉用户和南费者的心灵 第一周 The Art nnovatior 3 二烟 DESIGN 用手光思考 第二而 需和电户体险 地三周 前2十心理字 第三而 D E 于生无开新的 革可 计于S9阳壮会 1
2013-04-04 1 设计创新的艺术 Han Ting | AR903 The Art of Design Innovation|Spring 2013 | Shanghai Jiao Tong University | SMD 设计创新的艺术 The Art of Design Innovation 上海交通大学 | 媒体与设计学院 | 工业设计专业 韩挺 Spring 2013 Video: My creations, a new form of life Theo Jansen is a Dutch artist who builds walking kinetic sculptures that he calls a new form of life. His "Strandbeests" walk the coastline of Holland, feeding on wind and fleeing from water. 序号 课程内容 时间安排 1 设计创新的艺术概述 第一周 2 用户研究,洞悉用户和消费者的心灵 第一周 3 思维矩阵 第二周 4 用手来思考 第二周 5 创新和用户体验 第三周 6 创新和设计心理学 第三周 7 基于生活形态研究的创新 第四周 8 设计服务于组织和社会 第四周
2013-04-04 序号 课程内容 时问安排 1 计南艺水理这 一周 从每个河能的源头双巢贾感 把贵感转变成想法 考品场 2 毛中研说,宽用户和清费西的0现 一 3 思地阵 第二周 灵感 构思 实施 百手思毒 第二而 面用户体姓 第三周 空间 空间 空间 6 单三调 个 于生玉形意开究商 西司 十量务于组闭上会 韩西雨 洞察力、观察和换位思考 洞察力 its about looking at people 观察 换位思考 2
2013-04-04 2 序号 课程内容 时间安排 1 设计创新的艺术概述 第一周 2 用户研究,洞悉用户和消费者的心灵 第一周 3 思维矩阵 第二周 4 用手来思考 第二周 5 创新和用户体验 第三周 6 创新和设计心理学 第三周 7 基于生活形态研究的创新 第四周 8 设计服务于组织和社会 第四周 灵感 空间 构思 空间 实施 空间 洞察力、观察和换位思考 洞察力 观察 换位思考
2013-04-04 亨利福特:如果问我的顾客想要什么, 他们会说“更快的马”。 and seeing things from their perspective 换位思考 say 。 Needs User think 烈 feel a 略 OBSERVATION EMPATHY 。 Needs User marketing consumer % 路 3
2013-04-04 3 换位思考 亨利福特:如果问我的顾客想要什么, 他们会说“更快的马”。 第二讲 倾听用户的声音,获得产品开发的信息
2013-04-04 IDEO Method Cards 2 了解雕 用户研究 背探素 构建悉 念生成 战路计划 原实现 用户份行 定义 厅为季型 年代 战略计划 用户网数库 宠的图 石种人司素 版坐算理 Ko 角色和情 国动洁拉 生活究 观察 ● 00。 8 9o8 TV 4
2013-04-04 4 观察 第一讲 产品设计概述
2013-04-04 62 59 55 48 888 了、 了解海图 用户研究 背景探索 构建悉 核含生成 战路计划 原型实规 用户行为要研究 年代 人种究 工作频台 用户得库 五特人因虚 第统慢风 哑被理 交耳果型 体里 行 可用胜泽估 角色度清康量 生活形之析院 ■昌马显具旦周9里三 昌 下s国距一 ·二 5
2013-04-04 5 第一讲 产品设计概述 19 of 40 上海交通大学 通识教育核心课程立项建设申请项目答辩