媒介与社会性别精品课程专题演讲 新媒体与都市儿童玩工 曹晋复旦大学新闻学院教授博士导师 美国哈佛燕京学者上海市曙光学者 iincao2012@fudan edu cn 媒介与社会性别课程专题
媒介与社会性别精品课程专题演讲 新媒体与都市儿童玩工 曹晋 复旦大学新闻学院教授 博士导师 美国哈佛燕京学者 上海市曙光学者 jincao2012@fudan.edu.cn 媒介与社会性别课程专题
曹晋,女,复旦大学新闻学院教授,博士生导师国际出版研究 中心副主任,2000年获得“南京大学首届优秀博士后”;2003年 赴英国参加国际传播战略培训;2005年获得耶鲁大学高级访研 基金;2006年获得复旦大学“优秀世纪之星”复华奖教金和复旦 学院“优秀新生导师”2006年8月受邀前往加拿大国际出版研究 中心访问研究;2007年获得上海市“曙光”学者;2008年入选 2009-2010年哈佛燕京学者并六次受邀在哈佛大学演讲,得到国际 同行的高度好评。2010年《媒介与社会性别研究:理论与实例》 获得上海市哲学社会科学优秀成果论著类一等奖。2012年获得上 海市“育才奖。2013年获得教育部新世纪优秀人才。曹晋教 授已出版专著两部,发表论文40余篇,译著4部,与海外教授联 合主编的全英文读本⑦ he political Economy of communication:A Readerin English(vol.1-2被英国、美国、加拿大与台湾等地著 名传播学院研究生课程广泛使用
曹晋，女，复旦大学新闻学院教授，博士生导师,国际出版研究 中心副主任，2000年获得“南京大学首届优秀博士后”; 2003年 赴英国参加国际传播 战略培训；2005年获得耶鲁大学高级访研 基金; 2006年获得复旦大学“优秀世纪之星”复华奖教金和复旦 学院“优秀新生导师”;2006年8月受邀前往加拿大国际出版研究 中心访问研究; 2007年获得上海市“曙光”学者; 2008年入选 2009-2010年哈佛燕京学者并六次受邀在哈佛大学演讲, 得到国际 同行的高度好评。2010年《媒介与社会性别研究：理论与实例》 获得上海市哲学社会科学优秀成果论著类一等奖。2012年获得上 海市“育才奖” 。2013年获得教育部新世纪优秀人才。曹晋教 授已出版专著两部，发表论文40余篇，译著4部，与海外教授联 合主编的全英文读本The Political Economy of Communication: A Reader in English (Vols.1-2)被英国、美国、加拿大与台湾等地著 名传播学院研究生课程广泛使用
引言 ■硬力量(政治经济) ■软力量(文化软实力) ■价值、理想 ■伦理、道德 ■儿童成长的环境
最深刻的危机：软力量匮乏…… 引言 ◼硬力量（政治经济） ◼软力量（文化软实力） ◼价值、理想 ◼伦理、道德 ◼儿童成长的环境
把国家带回分析的中心( Skocpol,1979) “把强关系带回分析的中心”(边燕杰,1998) 把工人带回分析的中心( The Politics of production sole Burawoy, 1985) “把知识劳工带回分析的中心”(曹晋,2014) 西方社会学的双重危机( double crises),劳工运动本身 的危机和劳工研究的危机( Silver,2003:1)。 新古典社会学( Neoclassic)和社会学的马克思主义( Sociological Marxism)
“把国家带回分析的中心”(Skocpol,1979) “把强关系带回分析的中心”（边燕杰，1998） “把工人带回分析的中心”（The Politics of Production, Burawoy, 1985） “把知识劳工带回分析的中心”（曹晋，2014） 西方社会学的双重危机（double crises），劳工运动本身 的危机和劳工研究的危机(Silver，2003:1) 。 新古典社会学（Neoclassical）和社会学的马克思主义（ Sociological Marxism）
在社会科学领域对于阶级的两个主要研究路径分别是马克思和 韦伯对于阶级的定义( Wright2005b)。马克思主义的阶级概念强调 剥削,而韦伯认为阶级是有着共同的生活机遇的人群,指的是 市场上赚取收入以及占有财产的机会 Weber1978,926)。本文中延 伸的是马克思主义的概念,强调阶级形成中的剥削,而非韦伯 式的阶级概念。这个区别远非分析范畴的差异,同时也是政治 的迥异。因为马克思主义的阶级具有明确的规范性和政治性, 它旨在消灭剥削,建立一个参与式的民主制度。赖特(2008b,718 指出,马克思主义的阶级“是一项解放式社会变革工程的核心 部分”。马克思主义的概念是动态的、历史的、关系性的也就 是说阶级是有利益冲突的对立阶级之间的一种历史社会关系 ( Thompson1960b,2419688-10)
在社会科学领域对于阶级的两个主要研究路径分别是马克思和 韦伯对于阶级的定义(Wright2005b)。马克思主义的阶级概念强调 剥削，而韦伯认为阶级是有着共同的生活机遇的人群，指的是 市场上赚取收入以及占有财产的机会(Weber1978,926)。本文中延 伸的是马克思主义的概念，强调阶级形成中的剥削，而非韦伯 式的阶级概念。这个区别远非分析范畴的差异，同时也是政治 的迥异。因为马克思主义的阶级具有明确的规范性和政治性， 它旨在消灭剥削，建立一个参与式的民主制度。赖特(2008b,718) 指出，马克思主义的阶级“是一项解放式社会变革工程的核心 部分”。马克思主义的概念是动态的、历史的、关系性的,也就 是说阶级是有利益冲突的对立阶级之间的一种历史社会关系 (Thompson1960b,24,1968,8—10)