第五章相关分析-2第五章相关关系心理统计学
第五章 相关关系 心理统计学 第五章 相关分析-2
质与量的相关1一个变量为等比或等距的测量数据，另一个是按性质划分的类别，NETWORK求这样的两列变量之间的相关称为质与量的相养关关系第五章心理统计学
第五章 相关关系 心理统计学 一、质与量的相关 一个变量为等比或等 距的测量数据，另一个 是按性质划分的类别， 求这样的两列变量之间 的相关称为质与量的相 关
点二列相关适用条件一个变量为正态、连续变量，另一个变量为真正的二分名义变量，这两个变量之间的相关称为点二列相关（point-biserialcorrelation）有时一个变量并非真正的二分变量，而是双峰分布的变量，也可以用点二列相关来表示，第五章相关关系心理统计学
第五章 相关关系 心理统计学 1、点二列相关 适用条件 一个变量为正态、连续变量，另一个变量为 真正的二分名义变量，这两个变量之间的相关， 称为点二列相关（point-biserial correlation）。 有时一个变量并非真正的二分变量，而是双 峰分布的变量，也可以用点二列相关来表示
点二列相关系数的计算公式为Xp-XqpqpbS,或Xp-XtppbS,q店公式中：X是与二分名义变量的一个值对应的连续变量的平均数X。是与二分名义变量的另一个值对应的连续变量的平均数p和q分别是二分名义变量的两个值各自所占的比例，p+q=1St是连续变量的标准差心理统计学第五章相关关系
第五章 相关关系 心理统计学 点二列相关系数的计算公式为 或 pq S X X r t p q pb − = q p S X Xt r t p p b − = 公式中： 是与二分名义变量的一个值对应的连续变量的平均数 是与二分名义变量的另一个值对应的连续变量的平均数 p 和q分别是二分名义变量的两个值各自所占的比例，p+q=1 St 是连续变量的标准差 X p X q
表1五岁幼儿投掷砂袋成绩序号性别序号成绩性别成绩例1：18个24.01103.41五岁幼儿掷砂袋22114.913.6（150克），成321223.53.7绩如表1，问性3.2133.32245144.74.411别与投掷成绩的1564.84.81相关情况如何？1673.83.1228172.925.2191824.713.4第五章相关关系心理统计学
第五章 相关关系 心理统计学 表1 五岁幼儿投掷砂袋成绩 例1：18个 五岁幼儿掷砂袋 （150克），成 绩如表1，问性 别与投掷成绩的 相关情况如何？ 序号 成绩 性别 序号 成绩 性别 1 4.0 1 10 3.4 2 2 3.6 2 11 4.9 1 3 3.5 2 12 3.7 2 4 3.2 2 13 3.3 2 5 4.4 1 14 4.7 1 6 4.8 1 15 4.8 1 7 3.8 2 16 3.1 2 8 5.2 1 17 2.9 2 9 4.7 1 18 3.4 2