二)、文学作品阅读的答题技巧 纵观全篇,把握主旨 方法: (1)、着眼于文章的整体,注意作者、写作背景 注释、题干等所有信息。 例一:《世间最美的坟墓》最后一段“今天,在这 个特殊的日子里,成百上干到他的安息地来的人中间没 有一个有勇气,哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花 作纪念。人们重新感到,这个世界上再没有比这最后留 下的,纪念碑式的朴素更打动人心的了。 作者为什么说“特殊的日子? (1991年全国统考语文卷)
（ 二）、文学作品阅读的答题技巧 1、纵观全篇，把握主旨 方法： （ 1）、着眼于文章的整体，注意作者、写作背景、 注释、题干等所有信息。 例一：《世间最美的坟墓》最后一段“今天，在这 个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没 有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花 作纪念。人们重新感到，这个世界上再没有比这最后留 下的，纪念碑式的朴素更打动人心的了。” 作者为什么说“特殊的日子”？ （１９９１年全国统考语文卷）
(2)、理清思路,把握关键。 关键: ①文章的标题 ②过渡句、首句、尾句 ③抒情、议论、修辞(比喻、象征、借代) 等语句
（ 2）、理清思路，把握关键。 关键： ①文章的标题 ②过渡句、首句、尾句 ③抒情、议论、修辞（比喻、象征、借代） 等语句
2、认真审题确认范围 例二、(2001年全国卷石评梅的《痛哭和 珍》)19题:作者在痛哭和珍时,也写到自己, 她是怎样写自己的?这样写有什么作用? 3、准确摘取,简要作答 例三、(2003年全国卷《乡土情结》)18题 从文中看,乡土都给人们打下了哪些“童年的烙 印”?(不超过28个字)
2、认真审题 确认范围 例二、（2001年全国卷石评梅的《痛哭和 珍》）19题：作者在痛哭和珍时，也写到自己， 她是怎样写自己的？这样写有什么作用？ 3、准确摘取，简要作答 例三、 （2003年全国卷《乡土情结》）18题： 从文中看，乡土都给人们打下了哪些“童年的烙 印”？（不超过28个字）
“人生旅途崎岖修远,起点站是童年。人第一 眼看见的世界,就是生我育我的乡土。他从母亲 的怀抱,父亲的眼神,亲族的逗弄中开始体会爱。 乡土的一山一水,一草一木,都溶化为童年生活 的血肉,不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在 这片土地上,有一部悲欢离合的家史,在听祖母 讲故事的同时,就种在小小的心坎里。邻里乡亲 早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见 容笑貌,闭眼塞耳也彼此了然,横竖呼吸着同 的空气,濡染着同一的风习,干丝万缕沾着边。 个人为自己的一生定音定调定向定位,要经过 千磨百折的摸索,前途充满未知数,但童年的烙 印,却像春蚕作茧,紧紧地包着自己,又像文身 的花纹,一辈子附在身上
◼ “人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一 眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲 的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄中开始体会爱。 乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活 的血肉，不可分割。而且可能祖祖辈辈都植根在 这片土地上，有一部悲欢离合的家史，在听祖母 讲故事的同时，就种在小小的心坎里。邻里乡亲， 早晚在街头巷尾、桥上井边、田塍篱角相见，音 容笑貌，闭眼塞耳也彼此了然，横竖呼吸着同一 的空气，濡染着同一的风习，千丝万缕沾着边。 一个人为自己的一生定音定调定向定位，要经过 千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙 印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身 的花纹，一辈子附在身上
例四:94年高考第28题请用文中的词 语,稍加组织,填入空格,不超过20 字,注意前后的衔接(4分)文中 用“暴发户造谱牒”、“野孩子认父 亲”作喻,来说明当时 现象。 (新风气向古代另找一个传统作为渊 源所自。)
◼ 例四： 94年高考第28题 .请用文中的词 语，稍加组织，填入空格，不超过20 字，注意前后的衔接（4分） 文中 用“暴发户造谱牒”、“野孩子认父 亲”作喻，来说明当时 ___________________现象。 ◼ （新风气向古代另找一个传统作为渊 源所自。）