2011年高考语文试题分类汇编——作文专题 (全国新课标卷 六、写作(60分) 18.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻,中国作为经济和政治大国的崛起 排在第一位,是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联 网进行调查,结果显示,有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次 对于中国的巨大变化,其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新 浪网对中国公众的调査,得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科 技水平”、“城市化进程”、“开放程度” 对于中国的这些变化,你有什么所见所闻所思所感? 要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文 不要套作,不得抄袭 (全国大纲卷) 七、(60分)(注意:在试题卷上作答无效) 21.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 2010年9月12日,北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张1024 元地复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中了533万元大奖,在第一时间给购买者打电 话,并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主” 有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票 在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%的人选择“通过 协商协议两家对半分”有28.1%的人选择“把500万元留给自己”:有22.1%的人选择“把 500万元给对方”;还有19.9%的人没做选择 要求选好角度,确立立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。 提示:这个材料作文一个是信息含量大,直接面对现实生活,你替一个彩民垫资中了 500万大奖,怎么处理,各种形式,直击人心,在今天这个商品经济的社会里,500万摆在 你面前,面对这样的考验,人性会是什么样的反应。让一个高中生,就这样的一个一些尖锐 的问题,坦诚你个人见解,引导学生面对现实,坦诚己见。把做人和作文很好的结合起来 在审题时,可以抓住第一则材料的事件,紧扣“诚信”的话题来写,同时也可以由此引 申,写道德、人性等话题。第二则材料是一个网上调查,由调查结果可以看出,正义的力量 所占比例还是偏少,这就告诉我们,现实生活中的国人素质还待提高,所以考生也可以列举 现实生活中不道德、不讲人性的事件进行阐释,如毒奶粉、毒食物、假论文等事件都可作为 素材,从而进行正反比较,进一步倡导人性的提高 (北京卷) 六、本大题共1小题,共60分。 20阅读下列材料,按要求作文。 鹿特丹世乒赛结束后,师生门一起议论。 生甲:太好了,中国对又包揽了全部冠军,这叫实至名归,竞技体育就得靠实力说 第1页共15页
第 1 页 共 15 页 2011 年高考语文试题分类汇编——作文专题 （全国新课标卷） 六、写作（60分） 18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 美国全球语言研究所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起 排在第一位，是新世纪的最大新闻。该所跟踪全球75万家主要纸媒体、电子媒体和互联 网进行调查，结果显示，有关中国崛起的新闻已经播发了3亿次。 对于中国的巨大变化，其中最值得展示的突出变化又是什么呢?据《中国青年报》和新 浪网对中国公众的调查，得票率依次是“经济成就”、“国际影响”、“民生改善”、“科 技水平”、“城市化进程”、“开放程度”。 对于中国的这些变化，你有什么所见所闻所思所感? 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 （全国大纲卷） 七、（60 分） （注意：在试题卷上作答无效） 21. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 2010 年 9 月 12 日，北京一家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资购买了一张 1 024 元地复式足球彩票，第二天他得知这张彩票中了 533 万元大奖，在第一时间给购买者打电 话，并把中奖彩票交给买主。他成为又一位彩票销售“最诚信的业主”。 有人据此在互联网上设计了一项调查：“假如你垫资代买的中了 500 万元大奖的彩票 在你手里，你怎么做？”调查引来 16 万人次的点击，结果显示，有 29.9﹪的人选择“通过 协商协议两家对半分”有 28.1﹪的人选择“把 500 万元留给自己”；有 22.1﹪的人选择“把 500 万元给对方”；还有 19.9﹪的人没做选择。 要求选好角度，确立立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭。 提示：这个材料作文一个是信息含量大，直接面对现实生活，你替一个彩民垫资中了 500 万大奖，怎么处理，各种形式，直击人心，在今天这个商品经济的社会里，500 万摆在 你面前，面对这样的考验，人性会是什么样的反应。让一个高中生，就这样的一个一些尖锐 的问题，坦诚你个人见解，引导学生面对现实，坦诚己见。把做人和作文很好的结合起来。 在审题时，可以抓住第一则材料的事件，紧扣“诚信”的话题来写，同时也可以由此引 申，写道德、人性等话题。第二则材料是一个网上调查，由调查结果可以看出，正义的力量 所占比例还是偏少，这就告诉我们，现实生活中的国人素质还待提高，所以考生也可以列举 现实生活中不道德、不讲人性的事件进行阐释，如毒奶粉、毒食物、假论文等事件都可作为 素材，从而进行正反比较，进一步倡导人性的提高。 （北京卷） 六、本大题共 1 小题，共 60 分。 20 阅读下列材料，按要求作文。 鹿特丹世乒赛结束后，师生门一起议论。 生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说
话 生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将,一个国家长期垄断某项体育比 赛的金牌,其实并不利于这一项目的发展 生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌,我不赞成。如果故意输球,就有违公平 竞争的原则和奥林匹克精神。 老师:同学们说的都有一定的道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于 其他社会生活领域。 要求:根据以上材料,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇不少于800字的文 章,除诗歌外,问题不限 【解题思路】审题思路:“材料加导语”是今年作文的最大特色。这些看似孤立于材料 之外的部分,既是对材料的解读也是对考生的提示。同时缩小材料范围,强化考察 力度。有导语的材料作文,导语比材料重要一万倍!所以这里的三条导语也就意味 着三种解读材料的方向和态度 这里的三个导语均可从正反两方面下手: 学生甲在肯定自身实力的同时,似乎也有些理智的过了头,只注重一国输赢的 观点难免显得不够宏观和长远。 学生乙在发扬风格的同时,似乎又过于感性,荣誉不是随便可以拿来施舍的, 并且错误的理解了分享的含义 学生丙的观点看似是站在乙的对立面上,尽管理性却又与甲不完全一样。 确定了方向与立意,其他的就好办了。既可以写逻辑严密,有理有据的议论文 亦可以写以我笔写我心,源自生活的散文。具体的材料与语言只要符合以上立意, 越发挥个人特点越好 (天津卷) 七、(60分) 25、阅读下面的材料,按照要求作为(60分) 古人云:“以铜为镜,可以正衣冠:以古为镜可以见兴替:以人为镜,可以明得失。“镜” 是认识自我和世界的另一双眼睛。今天,更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩;望远 镜将我们的实现引向远方,显微镜撩开微观世界的神秘面纱。反光镜让我们瞻前仍可顾后, 哈哈镜变幻出多样的自己,三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹,这些镜为我们打开了多 维的空间,使我们的视野更加开阔,思维更加深邃,心灵更加明澈。 请从望远镜,显微镜,反光镜,哈哈镜,三棱镜中至少选择两种镜,结合自己的感悟, 写一篇文章 要求:①自选角度,自拟题目。 ②除诗歌外文体不限。 ③不少于800字不得套作,不得抄袭 【解题思路】今年的高考作文延续了近年的命题样式和主题方向,属于给材料自命题作文, 主题为思考如何看清自我、看清世界、看清人生的问题,适合写作议论文 第2页共15页
第 2 页 共 15 页 话。 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国 名将，一个国家长期垄断某项体育比 赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平 竞争的原则和奥林匹克精神。 …… 老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于 其他社会生活领域。 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于 800 字的文 章，除诗歌外，问题不限。 【解题思路】 审题思路： “材料加导语”是今年作文的最大特色。这些看似孤立于材料 之外的部分，既是对材料的解读也是对考生的提示。同时缩小材料范围，强化考察 力度。有导语的材料作文，导语比材料重要一万倍！所以这里的三条导语也就意味 着三种解读材料的方向和态度。 这里的三个导语均可从正反两方面下手： 学生甲在肯定自身实力的同时，似乎也有些理智的过了头，只注重一国输赢的 观点难免显得不够宏观和长远。 学生乙在发扬风格的同时，似乎又过于感性，荣誉不是随便可以拿来施舍的， 并且错误的理解了分享的含义。 学生丙的观点看似是站在乙的对立面上，尽管理性却又与甲不完全一样。 确定了方向与立意，其他的就好办了。既可以写逻辑严密，有理有据的议论文； 亦可以写以我笔写我心，源自生活的散文。具体的材料与语言只要符合以上立意， 越发挥个人特点越好…… （天津卷） 七、（60 分） 25、阅读下面的材料，按照要求作为（60 分） 古人云：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜可以见兴替；以人为镜，可以明得失。“镜” 是认识自我和世界的另一双眼睛。今天，更多种类的镜丰富了我们感知的层次和色彩；望远 镜将我们的实现引向远方，显微镜撩开微观世界的神秘面纱。反光镜让我们瞻前仍可顾后， 哈哈镜变幻出多样的自己，三棱镜在我们面前架起一道美丽的彩虹，这些镜为我们打开了多 维的空间，使我们的视野更加开阔，思维更加深邃，心灵更加明澈。 请从望远镜，显微镜，反光镜，哈哈镜，三棱镜中至少选择两种镜，结合自己的感悟， 写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目。 ②除诗歌外文体不限。 ③不少于 800 字不得套作，不得抄袭。 【解题思路】今年的高考作文延续了近年的命题样式和主题方向，属于给材料自命题作文， 主题为思考如何看清自我、看清世界、看清人生的问题，适合写作议论文
材料中的几面镜子是用来观察自我或外物的,每面镜子的功能各不相同:哈哈镜看到 了扭曲变形局部夸张的自我:反光镜则看到相对真实的自我和环境:望远镜能看清远方的世 界和人生道路;近视镜却能使原本看不清的事物被变清:显微镜更是把原本细微如发的事物 看得巨大无朋。单用哪一种镜子都能达到特定的效果,但是却都看得不完整。所以,要看清 自我、世界和人生,就要学会使用不同的方法(工具)从不同的角度(途径)去观察和分析 本文题目要求选用两种以上的镜子展开论述,也正是要学会辩证地多角度地看待自我和人 生,而绝非静止孤立地看待事物。还可以借此展开关于“目的(动机)一一方法(途径)一 结果(效果)”辩证关系的分析讨论。 (重庆卷) 七、写作(本大题60分) 材料一:香港大学校工袁苏妹没有上过大学,不知道什么是“院士”,也没做什么惊天 动地的大事,只是44年如一日用心、用情为学生做饭、扫地,深深地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样"。2009年9月,香港大学授予她“荣誉院士”,称她”以自己的 生命影响大学堂仔的生命”,是“香港大学之宝”。 材料二:巫溪县乡村教师赵世术,20年独守讲台,13年残体支撑,在大山深处点燃知 识的火把,着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在22年检延展自己的爱心,沉淀为精神的 沃土,让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为2010年“感动重庆”十大人物之 请结合材料和自己的体验与感悟,以“情有独钟”为话题,写一篇文章。 要求:①选题角度,明确立意; ②自拟标题,自选文体(诗歌除外): ③不少于800字 ④不得套作,不得抄袭 提示:总体来说“情有独钟”这个话题可写性比较强,但是想拿高分也不那么容易。今 年的作文题目体现了如下特点: 第一:生活气息浓厚,要求考生对生活的观察能力强 材料一中香港大学的校工袁苏妹虽然没上过大学,但44年如一日,为学生做饭扫地这 一平凡的举动深深地感动了学生跟周围的人。材料二是重庆巫溪县乡村教师赵世术在33年 间为学生的辛勤付出。校工袁苏妹和乡村教师赵世术,他们无疑都是普通人,他们在平凡的 岗位上的因为坚守而成就了不平凡的事业。考生只要善于观察生活,会发现可写可感的人特 别多,比如我们身边的老师,街边的报摊主人等等;当然也可以写我们熟悉的历史人物。而 且我们还可以写物,写自己对什么事物的情有独钟。 第二:灵活性非常强,要求考生会灵活运用文体知识。 “自选体裁,诗歌除外”,自拟标题,没有文体的限制。考生可以写成一篇议论文。可 围绕材料来写人物,对其人物进行深入挖掘,或者以材料中的人物来思考当代人的精神追求 考生也可以写成一篇记叙文,联系身边的人物来进行写作。考生还可以写成一篇散文,根据 材料中的人物精神跟特点,联想到某些事物的特征。所以只要考生能熟悉各种文体知识,写 出一篇不错的文章,难度是不大的 第三:培养创新精神,让考生知道人生价值的多元性 第3页共15页
第 3 页 共 15 页 材料中的几面镜子是用来观察自我或外物的，每面镜子的功能各不相同：哈哈镜看到 了扭曲变形局部夸张的自我；反光镜则看到相对真实的自我和环境；望远镜能看清远方的世 界和人生道路；近视镜却能使原本看不清的事物被变清；显微镜更是把原本细微如发的事物 看得巨大无朋。单用哪一种镜子都能达到特定的效果，但是却都看得不完整。所以，要看清 自我、世界和人生，就要学会使用不同的方法（工具）从不同的角度（途径）去观察和分析。 本文题目要求选用两种以上的镜子展开论述，也正是要学会辩证地多角度地看待自我和人 生，而绝非静止孤立地看待事物。还可以借此展开关于“目的（动机）——方法（途径）—— 结果（效果）”辩证关系的分析讨论。 （重庆卷） 七、写作 （本大题 60 分） 材料一：香港大学校工袁苏妹没有上过大学，不知道什么是“院士”，也没做什么惊天 动地的大事，只是 44 年如一日用心、用情为学生做饭、扫地，深深 地感动了学生。学生说 “她就像我们的妈妈一样 ”。2009 年 9 月，香港大学授予她“荣誉院士”，称她”以自己的 生命影响大学堂仔的生命”，是“香港大学之宝”。 材料二：巫溪县乡村教师赵世术，20 年独守讲台，13 年残体支撑，在大山深处点燃知 识的火把，着凉了小村里一代代渴求的眼睛。他在 22 年检延展自己的爱心，沉淀为精神的 沃土，让希望在春天发芽。他因“师魂灿烂”而被评为 2010 年“感动重庆”十大人物之一。 请结合材料和自己的体验与感悟，以“情有独钟”为话题，写一篇文章。 要求：①选题角度，明确立意； ②自拟标题，自选文体（诗歌除外）； ③不少于 800 字； ④不得套作，不得抄袭。 提示：总体来说“情有独钟”这个话题可写性比较强，但是想拿高分也不那么容易。今 年的作文题目体现了如下特点： 第一：生活气息浓厚，要求考生对生活的观察能力强。 材料一中香港大学的校工袁苏妹虽然没上过大学，但 44 年如一日，为学生做饭扫地这 一平凡的举动深深地感动了学生跟周围的人。材料二是重庆巫溪县乡村教师赵世术在 33 年 间为学生的辛勤付出。校工袁苏妹和乡村教师赵世术，他们无疑都是普通人，他们在平凡的 岗位上的因为坚守而成就了不平凡的事业。考生只要善于观察生活，会发现可写可感的人特 别多，比如我们身边的老师，街边的报摊主人等等；当然也可以写我们熟悉的历史人物。而 且我们还可以写物，写自己对什么事物的情有独钟。 第二：灵活性非常强，要求考生会灵活运用文体知识。 “自选体裁，诗歌除外”，自拟标题，没有文体的限制。考生可以写成一篇议论文。可 围绕材料来写人物，对其人物进行深入挖掘，或者以材料中的人物来思考当代人的精神追求。 考生也可以写成一篇记叙文，联系身边的人物来进行写作。考生还可以写成一篇散文，根据 材料中的人物精神跟特点，联想到某些事物的特征。所以只要考生能熟悉各种文体知识，写 出一篇不错的文章，难度是不大的。 第三：培养创新精神，让考生知道人生价值的多元性
当今是一个热衷于追逐成功的时代,很多考生都把成功等同于名校、名企、名车和豪宅 等等。他们的价值追求被单一化了。材料一和材料二中的人物事迹让考生深层次的去反思自 己跟他人的关系,自己跟社会的关系,从而重塑真正的崇高价值,懂得去坚守内心的真实跟 理性。让考生明白奉献可以成就内心的强大,坚持可以完成心灵的夙愿。 (山东卷) 七、(60分) 23.请以“这世界需要你”为题,写一篇不少于800字的文章。 要求:①自定立意②除诗歌外文体不限③文体特征鲜明 立意解读:化大为小,采药添词构篇法。写记叙文,可写,这世界需要你,某某。写议论文, 可以写,这世界需要你诚信(良知、坦诚、礼节、宽容)等。 (广东卷) 六、本大题1小题,60分。 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 大千世界,“原点”无所不在,“原点”可以是道路的起点,可以是长河的源头,可以是 坐标的中心,可以是事物的根本… 请以“回到原点”为标题,联系生活体验与认识,写一篇文章,自定文体,不少于800 个字(含标点符号)。 【作文解析】 、审题 提示语里有这样几个关键词,“大千世界”告诉考生思维要放得开,写作范围无所不包 无所不在”是指考生要选准一个切入点:“道路的起点”“长河的源头”“坐标的中心”“事 物的根本”提示考生什么叫“原点”,弱化了考生审题的难度:“联系生活体验与认识”,指 明了考生可以选择的文体,或是记叙文,或是议论文。 “原点”究竟是什么?它的的本意是指出发的地方,提示语里的“原点”,都是其比喻 义。那么,文题“回到原点”这个动宾结构的词组,亦即回到初始的状态。也就是说,这个 “原点”代表或者象征着一种美好的东西,例如“人之初,性本善”即是典型一例,这也回 答了为什么要“回到原点”的原因。当然,“原点”也代表了一种蒙昧、启蒙和混沌。禅界 有言:人生有三重境界一一看山是山,看水是水:看山不是山,看水不是水:看山还是山, 看水还是水。最高的境界就是回到原点,经历沧桑岁月,历览世事变幻,回归本真,再次回 到原点。新加坡有部电视剧就叫《原点》,故事叙述3名好友自小就许下同一个愿望,但因 长大后的3人有了不同的际遇,从此分道扬镳,好友变成了仇敌、情侣也两地分离。这是不 能回到原点的悲剧。 因此,这个原点考生很容易联想到一切的真善美、纯自然的环境、淳朴的民风等等 那么,与此相关的主题就范围更广了 二、立意 解决了“回到原点”的“原点”问题,下一步就是要解决为什么要“回到原点”。 很显然,提示语的提示就是应该回到源头,这个“原点”应该是美好的。因此立意当 第4页共15页
第 4 页 共 15 页 当今是一个热衷于追逐成功的时代，很多考生都把成功等同于名校、名企、名车和豪宅 等等。他们的价值追求被单一化了。材料一和材料二中的人物事迹让考生深层次的去反思自 己跟他人的关系，自己跟社会的关系，从而重塑真正的崇高价值，懂得去坚守内心的真实跟 理性。让考生明白奉献可以成就内心的强大，坚持可以完成心灵的夙愿。 （山东卷） 七、（60 分） 23. 请以“这世界需要你”为题，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：①自定立意 ②除诗歌外文体不限 ③文体特征鲜明 立意解读：化大为小，采药添词构篇法。写记叙文，可写，这世界需要你，某某。写议论文， 可以写，这世界需要你诚信（良知、坦诚、礼节、宽容）等。 （广东卷） 六、本大题 1 小题，60 分。 24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60 分） 大千世界，“原点”无所不在，“原点”可以是道路的起点，可以是长河的源头，可以是 坐标的中心，可以是事物的根本…… 请以“回到原点”为标题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体，不少于 800 个字（含标点符号）。 【作文解析】 一、审题： 提示语里有这样几个关键词，“大千世界”告诉考生思维要放得开，写作范围无所不包； “无所不在”是指考生要选准一个切入点；“道路的起点”“长河的源头”“坐标的中心”“事 物的根本”提示考生什么叫“原点”，弱化了考生审题的难度；“联系生活体验与认识”，指 明了考生可以选择的文体，或是记叙文，或是议论文。 “原点”究竟是什么？它的的本意是指出发的地方，提示语里的“原点”，都是其比喻 义。那么，文题“回到原点”这个动宾结构的词组，亦即回到初始的状态。也就是说，这个 “原点”代表或者象征着一种美好的东西，例如“人之初，性本善”即是典型一例，这也回 答了为什么要“回到原点”的原因。当然，“原点”也代表了一种蒙昧、启蒙和混沌。禅界 有言：人生有三重境界——看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山还是山， 看水还是水。最高的境界就是回到原点，经历沧桑岁月，历览世事变幻，回归本真，再次回 到原点。新加坡有部电视剧就叫《原点》，故事叙述 3 名好友自小就许下同一个愿望，但因 长大后的 3 人有了不同的际遇，从此分道扬镳，好友变成了仇敌、情侣也两地分离。这是不 能回到原点的悲剧。 因此，这个原点考生很容易联想到一切的真善美、纯自然的环境、淳朴的民风等等， 那么，与此相关的主题就范围更广了。 二、立意： 解决了“回到原点”的“原点”问题，下一步就是要解决为什么要“回到原点”。 很显然，提示语的提示就是应该回到源头，这个“原点”应该是美好的。因此立意当
在这个主旨范围之内,正所谓“人之初,性本善”,没有污染的河源是纯净的,没有出发的 起点是充满希望的,没有道德堕落的社会是和谐的,没有冲突的家庭是幸福的,这就是“原 点”的内涵。因此,文章立意的角度很多,人性回归本真,道德回归真善美,生命、成长、 青春、奋斗、环境、心灵、诚信、公德等等,都是文章立意的重点 最佳的立意在于强烈的现实针对性和时效性,以及选取的一个角度:一个家庭的矛盾 冲突、一段友情的回归、一段成长道路的自我反思。这些都是考生最熟悉的生活,可以信手 拈来。 构思: 本题构思的难度在于作文提示语与文题的距离,提示语只简单地提示原点,而文题却 多了“回到”,因此,构思全文的关键在于“为什么要回到原点”。也就是说,不论是记叙文 还是散文、议论文,都要有这样一个过程:美好的原点一一破坏、矛盾冲突一一回到原点。 例如:纯净的环境一一发展破坏一一治理、恢复环境:幸福家庭一一矛盾冲突一一回归幸福: 纯洁的友情——伤害一恢复友情。 四、文体选择 写作要求里的“生活体验与认识”告诉考生,可以写成记叙文或者散文、议论文。 根据立意的要求,估计记叙文比例会比往年有增加,亲情、友情将是考生选择最多的 题材。考生之中也有单亲家庭的,如果考生来自一个离异家庭,写作一段父母和合的故事, 将是佳作。特别是写考生自己游走在父母之间,积极撮合,将是最大的亮点。记叙文要求考 生注重细节描写和心理刻画,这是成功的要素。 议论文的写作依然是考生的第一选择。哲理思辨是衡量作文的第一标准,考生如果能 够针对“原点”进行辩证的分析,在行文安排上层层深入,即为上等佳作。例如:正反对比 论证,“回到原点”的美好与不能“回到原点”的悲剧两相对照,哲理意味就会浓厚一些。 五、素材应用: “回到原点”的提示语“大千世界”就告诉考生,可以选择的素材比比皆是,但是广 东高考作文讲究素材的鲜活,虽然可以写历史人文,但在运用上要慎之又慎,更多地选择现 实生活中的素材。世界的战争与和平,历史朝代的变迁,都是可以运用的 现实生活的素材更多,从假冒伪劣到品牌效应,从坑蒙拐騙偷到诚信社会,从史玉柱 到3Q之争,都可以作为素材:反面的事例可以选择“我爸是李刚”“药家鑫案件”“苏丹红” “瘦肉精”“三鹿奶粉事件”“醉驾”等等。选择这些鲜活素材,在于行文之中的哲理思索, 正面的例子要阐释迷失的经历之后的“回到原点”,反面的素材阐释没有“回到原点”的危 名言可以引用:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树 独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。此等语皆非大词人 不能道。然遽以此意解释诸词,恐为晏欧诸公所不许也。”“看山是山,看水是岁;看山不是 山,看水不是水:看山还是山,看水还是水。” 另,可参本博客文章:《2011年广东高考作文“回到原点”导写与例文》 (江苏卷) 七、作文(70分 第5页共15页
第 5 页 共 15 页 在这个主旨范围之内，正所谓“人之初，性本善”，没有污染的河源是纯净的，没有出发的 起点是充满希望的，没有道德堕落的社会是和谐的，没有冲突的家庭是幸福的，这就是“原 点”的内涵。因此，文章立意的角度很多，人性回归本真，道德回归真善美，生命、成长、 青春、奋斗、环境、心灵、诚信、公德等等，都是文章立意的重点。 最佳的立意在于强烈的现实针对性和时效性，以及选取的一个角度：一个家庭的矛盾 冲突、一段友情的回归、一段成长道路的自我反思。这些都是考生最熟悉的生活，可以信手 拈来。 三、构思： 本题构思的难度在于作文提示语与文题的距离，提示语只简单地提示原点，而文题却 多了“回到”，因此，构思全文的关键在于“为什么要回到原点”。也就是说，不论是记叙文 还是散文、议论文，都要有这样一个过程：美好的原点——破坏、矛盾冲突——回到原点。 例如：纯净的环境——发展破坏——治理、恢复环境；幸福家庭——矛盾冲突——回归幸福； 纯洁的友情——伤害——恢复友情。 四、文体选择： 写作要求里的“生活体验与认识”告诉考生，可以写成记叙文或者散文、议论文。 根据立意的要求，估计记叙文比例会比往年有增加，亲情、友情将是考生选择最多的 题材。考生之中也有单亲家庭的，如果考生来自一个离异家庭，写作一段父母和合的故事， 将是佳作。特别是写考生自己游走在父母之间，积极撮合，将是最大的亮点。记叙文要求考 生注重细节描写和心理刻画，这是成功的要素。 议论文的写作依然是考生的第一选择。哲理思辨是衡量作文的第一标准，考生如果能 够针对“原点”进行辩证的分析，在行文安排上层层深入，即为上等佳作。例如：正反对比 论证，“回到原点”的美好与不能“回到原点”的悲剧两相对照，哲理意味就会浓厚一些。 五、素材应用： “回到原点”的提示语“大千世界”就告诉考生，可以选择的素材比比皆是，但是广 东高考作文讲究素材的鲜活，虽然可以写历史人文，但在运用上要慎之又慎，更多地选择现 实生活中的素材。世界的战争与和平，历史朝代的变迁，都是可以运用的。 现实生活的素材更多，从假冒伪劣到品牌效应，从坑蒙拐骗偷到诚信社会，从史玉柱 到 3Q 之争，都可以作为素材；反面的事例可以选择“我爸是李刚”“药家鑫案件”“苏丹红” “瘦肉精”“三鹿奶粉事件”“醉驾”等等。选择这些鲜活素材，在于行文之中的哲理思索， 正面的例子要阐释迷失的经历之后的“回到原点”，反面的素材阐释没有“回到原点”的危 害。 名言可以引用：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：‘昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。’此第二境也。 ‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’此第三境也。此等语皆非大词人 不能道。然遽以此意解释诸词，恐为晏欧诸公所不许也。”“看山是山，看水是岁；看山不是 山，看水不是水；看山还是山，看水还是水。” 另，可参本博客文章：《2011 年广东高考作文“回到原点”导写与例文》 （江苏卷） 七、作文（70 分）