浙江省温州市2016年3月普通高中学业水平模拟考试语文试题 考生须知 1.本试卷分选择题和非选择题量部分,共6页,满分100分,考试时间80分钟 2.考生答题前,务必将自己的姓名,准考生号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸 上 3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上的对应题目的答案标号涂黑,如需改动,需将 原填涂处用橡皮擦掉净 4.非选择题的答案须用黑色自己的签字笔或钢笔卸载答题纸上相应区域内,答案写在本 试卷上无效。 选择题部分 、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分) 1.下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A.矿藏(zang) 匀调(tiao) 苔藓(xian) 汗流浃背(ji a) B.朱拓(ta) 渣滓(zi) 趿拉(ta) 装模作样(mo) C.倩影(qian) 雌雄(ci) 提供(gong) 罪行累累(16i) D.离间(j 江堤(t1) 咯血(ka) 资金回笼(16ng) 【答案】C 【解析】考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A 2.下列句子中没有错别字的一项是 A.格斯拉兄弟将自己的店开在一条横街上,这条横街座落在伦敦市的西区。 B.我不断地叩问历史的发展,产生了从中找出一条贯穿其中的脉络的愿望。 C.老王为新春写的这幅对联,寄托了美好的祝福,展现了书法大境界 D.露水在草叶上滚动,聚集,压弯了草叶,哄然坠地,摔开万道金光。 【答案】 【解析】 试题分析:此类题目主要考查音近(同)字、形似(近)等正确书写,容易混淆,把握 不准的可以用排除法进行筛选。A.座落一坐落,C.幅一副,D.哄然一轰然。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A 3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A.《老炮儿》采用全知视角,开篇便交代了人物真实的身份以及被赋予的使命。 B.勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次,心智成熟饱满的现代人 C.黄致列兼具花美男外表和爆发力十足的嗓音,在《我是歌手》的舞台上一鸣惊人
考生须知： 1．本试卷分选择题和非选择题量部分，共 6 页，满分 100 分，考试时间 80 分钟。 2．考生答题前，务必将自己的姓名，准考生号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸 上。 3．选择题的答案须用 2B 铅笔将答题纸上的对应题目的答案标号涂黑，如需改动，需将 原填涂处用橡皮擦掉净。 4．非选择题的答案须用黑色自己的签字笔或钢笔卸载答题纸上相应区域内，答案写在本 试卷上无效。 选择题部分 一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。每小题列出的四个备选项中只 有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1．下列词语中加点字的读音全都正确的一项是 A．矿藏．（zàng） 匀调．（tiáo） 苔藓．（xiǎn） 汗流浃．背（ji á） B．朱拓．（tà） 渣滓．（zǐ） 趿．拉（tā） 装模．作样（mó） C．倩．影（qìàn） 雌．雄（cí） 提供．（gōng） 罪行累累．（lěi） D．离间．（jiàn） 江堤．（tí） 咯．血（kǎ） 资金回笼．（lǒng） 【答案】C 【解析】 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记 A。 2．下列句子中没有错别字的一项是 A．格斯拉兄弟将自己的店开在一条横街上，这条横街座落在伦敦市的西区。 B．我不断地叩问历史的发展，产生了从中找出一条贯穿其中的脉络的愿望。 C．老王为新春写的这幅对联，寄托了美好的祝福，展现了书法大境界。 D．露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶，哄然坠地，摔开万道金光。 【答案】B 【解析】 试题分析：此类题目主要考查音近（同）字、形似（近）等正确书写，容易混淆，把握 不准的可以用排除法进行筛选。A．座落—坐落，C．幅—副，D．哄然—轰然。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记 A。 3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是 A．《老炮儿》采用全知视角，开篇便交代．．了人物真实的身份以及被赋予的使命。 B．勤于阅读的人将逐渐．．成长为一个有着丰富心灵层次，心智成熟饱满的现代人。 C．黄致列兼具花美男外表和爆发力十足的嗓音，在《我是歌手》的舞台上一鸣惊人 ．．．．
D.公款吃喝风让老百姓捶胸顿足,只有出重拳,下猛药,才能有效根治,取信于民 【答案】D 【解析】 试题分析:此类词语使用判断的题目,要在整体把握句意的情况下,根据语境,结合着 成语的解释来判断。捶胸顿足:形容极为悲愤或悔恨。 考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E 4.下列句子有语病的一项是 A.春晩上《冲向巅峰》开场不久,一群机器人闪亮登台,曼妙的舞姿丝毫不输真人 B.从中美两国关系发展过程看,分歧与对立在曲折地消除,共识与合作在艰难地形成。 C.温州房地产市场延续2015年以来的回暖趋势,交易量和价格都有所增大 D.“搭积木式”造房子、流水线上“生产”房子,能减少建筑垃圾和扬尘污染。 【答案】C 【解析】 试题分析:此类考查句子语病的题目,在分析思考时,要注意句子成分在搭配,句式杂 糅等方面的错误,要仔细琢磨,推敲。C“价格”“增大”搭配不当。 考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E 5.填入下面文字中横线上的语句,与上下文衔接最恰当的一项是 咬文嚼字有时是一个坏习惯,所以这个成语的含义通常不很好 。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。 ①就显得思想还没有透彻,情感还没有凝炼 ②咬文嚼字,在表面上象只是斟酌文字的分量 ③文学藉文字表现思想情感,文字上面有含糊 ④但是在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严 ⑤在实际上就是调整思想和情感 A.②③①⑤④B.④③①②⑤C.②⑤④③①D.④②⑤③① 【答案】B 【解析】 试题分析:语意可分三层,第一层,“但是”承上句,指出“咬文嚼字”的重要性;第 二层③①两句进一步阐明为什么要“咬文嚼字”,第三层②⑤两句总结“咬文嚼字”的实质 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 6.下列用作阅览室的“文明提示”标语,不合适的一项是 A.带走一身书香,留下一室洁净。 B.书是人类的朋友,爱护书籍就是关爱朋友
D．公款吃喝风让老百姓捶胸顿足 ．．．．，只有出重拳，下猛药，才能有效根治，取信于民。 【答案】D 【解析】 试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着 成语的解释来判断。捶胸顿足：形容极为悲愤或悔恨。 考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用 E 4． 下列句子有语病的一项是 A．春晚上《冲向巅峰》开场不久，一群机器人闪亮登台，曼妙的舞姿丝毫不输真人。 B．从中美两国关系发展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识与合作在艰难地形成。 C．温州房地产市场延续 2015 年以来的回暖趋势，交易量和价格都有所增大。 D．“搭积木式”造房子、流水线上“生产”房子，能减少建筑垃圾和扬尘污染。 【答案】C 【解析】 试题分析：此类考查句子语病的题目，在分析思考时，要注意句子成分在搭配，句式杂 糅等方面的错误，要仔细琢磨，推敲。C“价格”“增大”搭配不当。 考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E 5．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是 咬文嚼字有时是一个坏习惯，所以这个成语的含义通常不很好。 。 ， 。 ， 。从来没有一句话换一个说法而意味仍完全不变。 ①就显得思想还没有透彻，情感还没有凝炼 ②咬文嚼字，在表面上象只是斟酌文字的分量 ③文学藉文字表现思想情感，文字上面有含糊 ④但是在文学，无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严 ⑤在实际上就是调整思想和情感 A．②③①⑤④ B．④③①②⑤ C．②⑤④③① D．④②⑤③① 【答案】B 【解析】 试题分析：语意可分三层，第一层，“但是”承上句，指出“咬文嚼字”的重要性；第 二层③①两句进一步阐明为什么要“咬文嚼字”，第三层②⑤两句总结“咬文嚼字”的实质 意义。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E 6．下列用作阅览室的“文明提示”标语，不合适的一项是 A．带走一身书香，留下一室洁净。 B．书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友
C.书籍是智慧的源泉,读书是进步的阶梯。 D.轻轻的我走了,正如我轻轻的来 【答案】C 【解析】 试题分析:C此项是强调读书的重要性。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E 7.在下面空格处填入古代作家的名字,恰当的一项是 两马致远的枯藤老树昏鸦/三钱李商隐家的寒蝉 半碗 的一江春水煎煮/所有的春天喝下 都传染上中国忧郁症 (节选自张锋《本草纲目》) A.李煜 李清照 C.李璟D.李白 【答案】A 【解析】 试题分析:“一江春水”引自李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁,恰似一江春水向 东流。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C 8.下列各句的句式,与其他三项不同的一项是 A.不拘于时 B.吾属今为之虏矣 C.风流总被雨打风吹去 D.彼且奚适也 【答案】D 【解析】 试题分析:D项是宾语前置句,其他三项是被动句 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 9.下列句子翻译正确的一项是 A.圣人无常师。一一圣人没有一般的老师。 B.匹夫之有重于社稷也。 个平民的死也有比国家兴亡更重要 C.奚以之九万里而南为?—一为何要飞至九万里高空而南行呢? D.狗彘食人食而不知检。一一狗和猪吃人吃的粮食,却不知道检查反省 【答案】C 【解析】 试题分析:A.常师:固定的老师;B.重:重大作用。于:对。“对国家兴亡有重大作 检:同“敛”,收敛。 考点:理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解
C．书籍是智慧的源泉，读书是进步的阶梯。 D．轻轻的我走了，正如我轻轻的来。 【答案】C 【解析】 试题分析：C 此项是强调读书的重要性。 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用 E 7．在下面空格处填入古代 作家的名字，恰当的一项是 一两马致远的枯藤老树昏鸦／三钱李商隐家的寒蝉 半碗 的一江春水煎煮／所有的春天喝下 都传染上中国忧郁症 （节选自张锋《本草纲目》） A．李煜 B．李清照 C．李璟 D．李白 【答案】A 【解析】 试题分析：“一江春水”引自李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向 东流。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 8．下列各句的句式，与其他三项不同的一项是 A．不拘于时 B．吾属今为之虏矣 C．风流总被雨打风吹去 D．彼且奚适也 【答案】D 【解析】 试题分析：D 项是宾语前置句，其他三项是被动句。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B。 9．下列句子翻译正确的一项是 A．圣人无常师。——圣人没有一般的老师。 B．匹夫之有重于社稷也。——一个平民的死也有比国家兴亡更重要。 C．奚以之九万里而南为？——为何要飞至九万里高空而南行呢？ D．狗彘食人食而不知检。——狗和猪吃人吃的粮食，却不知道检查反省。 【答案】C 【解析】 试题分析：A． 常师：固定的老师；B．重：重大作用。于：对。“对国家兴亡有重大作 用”； D．检：同“敛”，收敛。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解 B
10.下列对《蜀道难》(节选)的理解与分析,不正确的一项是 上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间 又闻子规啼夜月,愁空山。 蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。 A.诗中的描绘,既是蜀道之景,又是作者心中的意象 B.“上有”四句运用夸张、衬托手法,极写山势高危 C.“清泥”四句写人行蜀道上的艰难情状和畏惧心理。 D.诗歌借用悲鸟、古木等意象,渲染蜀道清幽的氛围 【答案】D 【解析】 试题分析:D渲染了蜀道空寂苍凉或凄清的氛围。 考点:分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C 阅读下面文言文,完成小题 然予居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门 墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有 老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。 妪每谓予曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣,娘以指叩门扉曰: 儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答……”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发,读书轩 中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以 手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此 吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 11.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.凡再变矣 再:两次 B.乳二世 乳:喂养 C.大母过余曰 过:责备 D.比去,以手阖门 比:等到 12.下列句子中“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是 A.然予居于此 室西连于中闺 鸡栖于厅 D.而母立于兹
10．下列对《蜀道难》（节选）的理解与分析，不正确的一项是 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。 A．诗中的描绘，既是蜀道之景，又是作者心中的意象。 B．“上有”四句运用夸张、衬托手法，极写山势高危。 C．“清泥”四句写人行蜀道上的艰难情状和畏惧心理。 D．诗歌借用悲鸟、古木等意象，渲染蜀道清幽的氛围。 【答案】D 【解析】 试题分析：D 渲染了蜀道空寂苍凉或凄清的氛围。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合 C。 阅读下面文言文，完成小题。 然予居于．此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门 墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于．厅。庭中始为篱，已为墙，凡再．变矣。家有 老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳．二世，先妣抚之甚厚。室西连于．中闺，先妣尝一至。 妪每谓予曰：“某所，而母立于．兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣，娘以指叩门扉曰： ‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩 中。一日，大母过．余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比．去，以 手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此 吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 11．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 A．凡再．变矣 再：两次 B ．乳．二世 乳：喂养 C．大母过．余曰 过：责备 D．比．去，以手阖门 比：等到 12．下列句子中“于”的意义和用法与其他三项不同的一项是 A．然予居于．此 B．室西连于．中闺 C．鸡栖于．厅 D．而母立于．兹
13.下列对选文的理解与分析,不正确的一项是 A.睹物怀人,既悲又喜,笔意极清淡,而感情极其深挚。 B.以感情为线索,串联生活琐事,使文章形散而神不散。 C.撷取生活中的典型细节,善于以朴素之笔写身边琐事。 D.语言明净、流畅,通俗自然之中蕴含着丰富的表现力。 【答案】 11.C 12,B 【解析】 试题分析:此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来 理解。C过:看望。 推断文言实词的方法:(1)记忆解词法。识记是理解的基础,课本出现的常用文言文实 词的基本词义一定要牢记,在考试过程中才能将知识迁移,转化为能力。(2)语境解词法 词不离句,句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤,没有语境,有时便无法分 析词的含义。推断词语含义,要结合句子本身的语言环境,有时甚至要通观整段文字、整篇 文章的大语言环境。另外,文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆,以上方法只能是同 学们在记忆不牢、拿捏不准的时候,尝试运用 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B 试题分析:B项是介词,表引出动作行为的对象,“和”;其他三项是介词,表处所,“ 考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 13.考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 14.下列对散文《我与地坛》选段的理解与分析,不恰当的一项是 我常觉得这中间有着宿命的味道:仿佛这古园就是为了等我,而历尽沧桑在那儿等待了 四百多年。它等待我出生,然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里, 它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃,淡褪了门壁上炫耀的朱红,坍圮了一段段髙墙,又散落了玉 砌雕栏,祭坛四周的老柏树愈见苍幽,到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我 是该来了。十五年前的一个下午,我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准 备好了。那时,太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红。在满园弥漫的沉静光芒中, 个人更容易看到时间,并看见自己的身影。 A.采用拟人手法,用“炫耀”修饰“朱红”,写出地坛当年的显赫。 用“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等词主要为了表现地坛历史之悠久
13．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是 A．睹物怀人，既悲又喜，笔意极清淡，而感情极其深挚。 B．以感情为线索，串联生活琐事，使文章形散而神不散。 C．撷取生活中的典型细节，善于以朴素之笔写身边琐事。 D．语言明净、流畅，通俗自然之中蕴含着丰富的表现力。 【答案】 11．C 12．B 13．A 【解析】 11． 试题分析：此类题目一定要在答题时把实词放回到原文中进行结合具体语境和上下文来 理解。C 过：看望。 推断文言实词的方法：（1）记忆解词法。识记是理解的基础，课本出现的常用文言文实 词的基本词义一定要牢记，在考试过程中才能将知识迁移，转化为能力。（2）语境解词法。 词不离句，句不离篇。词的多个义项只有在语境中才能得到过滤，没有语境，有时便无法分 析词的含义。推断词语含义，要结合句子本身的语言环境，有时甚至要通观整段文字、整篇 文章的大语言环境。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同 学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解 B。 12． 试题分析：B 项是介词，表引出动作行为的对象，“和”；其他三项是介词，表处所，“在”。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解 B。 13． 考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合 C。 14．下列对散文《我与地坛》选段的理解与分析，不恰当的一项是 我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了 四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废 了双腿。四百多年里， 它剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉 砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我 是该来了。十五年前的一个下午，我摇着轮椅进入园中，它为一个失魂落魄的人把一切都准 备好了。那时，太阳循着亘古不变的路途正越来越大，也越红。在满园弥漫的沉静光芒中， 一个人更容易看到时间，并看见自己的身影。 A．采用拟人手法，用“炫耀”修饰“朱红”，写出地坛当年的显赫。 B．用“剥蚀”“淡褪”“坍圮”等词主要为了表现地坛历史之悠久