说一说课文主要写了什么? 这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人 糕”的对话,让我们明白了每一件物品的制 成都包含着很多人的劳动
这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人 糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制 成都包含着很多人的劳动。 说一说课文主要写了什么？
学习字词 我会写 neng 能 音序:N △匕 部首:月 结构:左右 月 组词:能做能够 造句:我们要把能做的事书写指导:左右基本等宽, 情做好。 最后一笔竖弯钩舒展
能 néng 书写指导：左右基本等宽， 最后一笔竖弯钩舒展。 部首：⺝ 组词：能做 能够 造句：我们要把能做的事 情做好。 音序：N 结构:左右 我会写
zhuo 桌 音序:Z 部首:木 结构:上中下 桌 组词:桌子课桌 造句:我家买了一张新桌子。书写指导:“木”横稍长, 撇、捺舒展有力
桌 zhuō 书写指导：“木”横稍长， 撇、捺舒展有力。 部首：木 组词：桌子 课桌 造句：我家买了一张新桌子。 音序：Z 结构:上中下
W 味 音序:W 部首:口 结构:左右 组词:味道味觉 书写指导:左小右大,右部 造甸:这个菜咪道很香。撇捺舒展
味 wèi 书写指导：左小右大，右部 撇捺舒展。 部首：口 组词：味道 味觉 造句：这个菜味道很香。 音序：W 结构:左右
买 音序:M 部首: 结构:左右 买 组词:买过买卖 书写指导:“一”略窄; 造句:爸爸给我买过这个“头”横宜长,撇、点稳住 玩具。 重心
买 mǎi 书写指导：“乛”略窄； “头”横宜长，撇、点稳住 重心。 部首：乛 组词：买过 买卖 造句：爸爸给我买过这个 玩具。 音序：M 结构:左右