2012年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷) 语文试题 、语言文字运用(15分) 1下列词语中加点的字每对读音都相同的一组是(3分) A舟楫/编辑道观/冠名权濒临/彬彬有礼 B.蹒跚/珊瑚嫁接度假村布帛/并行不悖 C慑服/拍摄昭示/软着陆荒诞/肆无忌惮 D忏悔阡陌储蓄/处方药复辟/刚愎自用 2在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3分) 笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于 。人家给咱们介绍一位沈雁 冰先生,不如介绍茅盾来得响亮;介绍一位谢婉莹女士,不如介绍冰心来得 等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候仍不失为行不更名、坐不改姓 的好汉。干秋万岁后非但真假难辨而且 A改名换姓大名鼎鼎弄巧成拙 B.移花接木如雷贯耳弄巧成拙 C改名换姓如雷贯耳弄假成真 D移花接木大名鼎鼎弄假成真 3请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意不超过25个字。(4分) 夜幕下小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照 着,非失眠不可。树也一样那么多的电线缠着那么强的灯光照着能活得好吗?夜色是美了, 树可是要生病的。人们啊要听得懂草木的叹息! 4阅读漫画在横线上写出合适的一句话。(5分) 这幅漫画形象地提醒人们: 我要 ≤目
2012 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 语文试题 一、语言文字运用(15 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3 分) A.舟楫．/编辑． 道观．/冠．名权 濒．临/彬彬．有礼 B.蹒跚．/珊．瑚 嫁．接/度假．村 布帛．/并行不悖． C.慑．服/拍摄． 昭．示/软着．陆 荒诞．/肆无忌惮． D.忏．悔/阡．陌 储．蓄/处．方药 复辟．/刚愎．自用 2.在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是(3 分) 笔名满天下而原名湮没无闻者,事实上等于 ▲ 。人家给咱们介绍一位沈雁 冰先生 , 不如介绍茅盾来得响亮 ; 介 绍 一 位 谢 婉 莹 女 士 , 不 如 介 绍 冰 心 来 得 ▲ 。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候,仍不失为行不更名、坐不改姓 的好汉。千秋万岁后,非但真假难辨,而且 ▲ 。 A.改名换姓 大名鼎鼎 弄巧成拙 B.移花接木 如雷贯耳 弄巧成拙 C.改名换姓 如雷贯耳 弄假成真 D.移花接木 大名鼎鼎 弄假成真 3.请以平实的语言表述下面材料中老园艺师一段话的深层含意,不超过 25 个字。(4 分) 夜幕下,小松树上彩灯闪烁。路过的老园艺师自言自语地感慨:“人睡觉要关灯,整夜灯光照 着,非失眠不可。树也一样,那么多的电线缠着,那么强的灯光照着,能活得好吗?夜色是美了, 树可是要生病的。人们啊,要听得懂草木的叹息! 4.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5 分) 这幅漫画形象地提醒人们: ▲
二、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成5^8题。 伯父墓表 苏辙 公讳涣始字公群晚字文父。少颖悟所与交游皆一时长老。天圣元年始就乡试明年登 科为凤翔宝鸡主簿 未几移凤州司法。王蒙正为凤州以章献太后姻家怙势骄横。知公之贤,屈意礼之以郡委公。 公虽以职事之而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官论公可用。公喻郡邸吏屏其奏而 藏其私书。未几蒙正败士以此多公 以太夫人忧去官。起为开封土曹。雍丘民有狱死者县畏罪以疾告。府遣吏治之阅数 人不能究。及公往遂直其冤。夏人犯边府当市民马以益骑土尹以诿公马尽得而民不扰。通 判阆州。虽为政极宽,而用法必当吏民畏而安之。阆人鲜于侁少而好学笃行公礼之甚厚以 备乡举侁以获仕进。其始为吏公复以循吏许·之侁仕至谏议大夫号为名臣。 选知祥符。乡书手张宗久为奸利畏公托疾满百日去而引其子为代。公日:“书手法用三等人 汝等第二不可。”宗素事权贵诉于府。府为符县公杖之。已而中贵人至府传上旨以宗为书 手公据法不奉诏。复一中贵人至曰:“必于法外与之。”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此, 府亦不可为矣公何不以县不可故争之?″绚愧公言,明日入言之。上称善命内侍省推之。盖 宗以赂请于温成之族不复穷治杖矫·命者逐之一府皆震。包孝肃公拯见公叹日:“君以一县 令能此贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱公至逾年劾城固县令一人妄杀人者,道震恐, 遂以无事。 公没二十七年不危状公遗事以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存不时记录久益散灭则
二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 5~8 题。 伯父墓表 苏 辙 公讳涣,始字公群,晚字文父。少颖悟,所与交游,皆一时长老。天圣元年,始就乡试,明年登 科,为凤翔宝鸡主簿。 未几,移凤州司法。王蒙正为凤州,以章献太后姻家,怙势骄横。知公之贤,屈意礼之,以郡委公。 公虽以职事之,而鄙其为人。蒙正尝荐公于朝,复以书抵要官,论公可用。公喻郡邸吏,屏其奏而 藏其私书。未几,蒙正败,士以此多．公。 以太夫人忧去官。起为开封士曹。雍丘民有狱死者,县畏罪,以疾告。府遣吏治之,阅数 人不能究。及公往,遂直其冤。夏人犯边,府当市民马以益．骑士,尹以诿公,马尽得而民不扰。通 判阆州。虽为政极宽,而用法必当,吏民畏而安之。阆人鲜于侁,少而好学笃行,公礼之甚厚,以 备乡举,侁以获仕进。其始为吏,公复以循吏许．•之,侁仕至谏议大夫,号为名臣。 选知祥符。乡书手张宗久为奸利,畏公,托疾满百日去,而引其子为代。公曰:“书手法用三等人, 汝等第二,不可。”宗素事权贵,诉于府。府为符县,公杖之。已而中贵人至府,传上旨,以宗为书 手,公据法不奉诏。复一中贵人至曰:“必于法外与之。”公谓尹李绚曰:“一匹夫能乱法如此, 府亦不可为矣,公何不以县不可故争之?”绚愧公言,明日入言之。上称善,命内侍省推之。盖 宗以赂请于温成之族,不复穷治,杖矫．•命者,逐之,一府皆震。包孝肃公拯见公,叹曰:“君以一县 令能此,贤于言事官远矣!”擢提点利州路刑狱,公至逾年,劾城固县令一人妄杀人者,一道震恐, 遂以无事。 公没二十七年,不危状公遗事,以授辙曰:“先君既没,惟小子仅存,不时记录,久益散灭,则
不孝大矣。”辙幼侍伯父闻其言曰:“予少而读书少长为文日有程不中程不止。出游于途, 行中规矩。入居室无惰容。故当是时不闻有过行。尔曹才不逮人姑亦师吾之寡过焉可也 辙惧子弟之日怠也故记其所闻以警焉 (选自《苏辙集》,有删节) 5对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分) A.蒙正败,士以此多公多:称赞 B府当市民马以益骑士益:有利 C.公复以循吏许之许期望 D杖矫命者逐之矫:假传 6.下列句子中全都表现苏涣为官公正的一组是(3分) ①所与交游皆一时长老 ②公虽以职事之而鄙其为人 ③虽为政极宽而用法必当 ④公礼之甚厚,以备乡举 ⑤传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏⑥劾城固县令一人妄杀人者 A①②⑥B.①③④C.②④⑤ D.③⑤⑥ 7.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是(3分) A.苏涣担任凤州司法时知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信认为 他可以担当大任 B.雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真 相,苏涣去后便洗雪了冤情。 C祥符县张宗长期作奸营私因畏惧苏涣称病辞职让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子 不合书手的要求加以杖责 D.苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到 的伯父言谈,写成这篇墓表 8把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分 (1)知公之贤屈意礼之以郡委公。 (2)君以一县令能此贤于言事官远矣! (3)尔曹才不逮人姑亦师吾之寡过焉可也。 三、古诗词鉴赏(10分) 9阅读下面这首词然后回答问题 梦江南 温庭筠 干万恨恨极在天涯。山月不知心里事水风空落眼前花。曳碧云斜。 (1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2分) (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4分) (3)请简要赏析这首词的结句。(4分) 四、名句名篇默写(8分)
不孝大矣。”辙幼侍伯父,闻其言曰:“予少而读书,少长为文,日有程,不中程不止。出游于途, 行中规矩。入居室,无惰容。故当是时,不闻有过行。尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也 ” “辙惧子弟之日怠也,故记其所闻以警焉。 (选自《苏辙集》,有删节) 5.对下列句子中加点词的解释,不正确的 ．．．．一项是(3 分) A.蒙正败,士以此多．公多:称赞 B.府当市民马以益．骑士益:有利 C.公复以循吏许．之许:期望 D.杖矫．命者,逐之矫．:假传 6.下列句子中,全都表现苏涣为官公正的一组是(3 分) ①所与交游,皆一时长老 ②公虽以职事之,而鄙其为人 ③虽为政极宽,而用法必当 ④公礼之甚厚,以备乡举 ⑤传上旨,以宗为书手,公据法不奉诏 ⑥劾城固县令一人妄杀人者 A.①②⑥ B.①③④ C. ②④⑤ D. ③⑤⑥ 7.下列对原文有关内容的概括和分析,不．正．确．的一项是(3 分) A.苏涣担任凤州司法时,知州王蒙正很赏识他,曾经把他推荐给朝廷,又给要官写信,认为 他可以担当大任。 B.雍丘县有百姓死在狱中,县官报告说是因病而死。开封府多次派人处理而没能查明真 相,苏涣去后,便洗雪了冤情。 C.祥符县张宗长期作奸营私,因畏惧苏涣,称病辞职,让儿子来接替自己。苏涣认为他儿子 不合书手的要求,加以杖责。 D.苏涣去世二十七年后,他儿子苏不危记叙了父亲遗事,交给苏辙;苏辙又补充了他所听到 的伯父言谈,写成这篇墓表。 8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)知公之贤,屈意礼之,以郡委公。 (2)君以一县令能此,贤于言事官远矣! (3)尔曹才不逮人,姑亦师吾之寡过焉可也。 三、古诗词鉴赏(10 分) 9.阅读下面这首词,然后回答问题。 梦江南 温庭筠 千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花。 曳碧云斜。 (1)词中“恨极在天涯”的“恨”是指什么?(2 分) (2)词中三、四两句刻画了一位什么样的主人公形象?请简要分析。(4 分) (3)请简要赏析这首词的结句。(4 分) 四、名句名篇默写(8 分)
10补写出下列名句名篇中的空缺部分。 ,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》 (2)剑阁峥嵘而崔嵬,▲,▲。(李白《蜀道难》) ,百年多病独登台。(杜甫《登高》) (4)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓▲(韩愈《师说》) (5)使天下之人, ,独夫之心日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》) (6)此情可待成追忆, 。(李商隐《锦瑟》) (7)吾日三省吾身为人谋而不忠乎? ?▲?(《论语·学而》) 五、现代文阅读文学类文本(20分) 阅读下面的作品完成1114题 邮差先生 师陀 邮差先生走到街上来手里拿着一大把信。在这小城里他兼任邮务员、售票员仍有许多 剩余时间就戴上老花眼镜埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候,他站起来念着将它们 拣好小心地扎成一束。 这一封真远!”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信他便忍不住在心里叹息。他从来没有 想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位—谁教它们处在那么 远远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢? 现在邮差先生手里拿着各种各样的信从甘肃和云南来的邮件毕竟很少,最多的还是学 生写给家长们的。 ①“又来催饷了,”他心里说,“足够老头子忙三四天! 他在空旷少人的街上走着如果碰见母猪带领着小猪,便从旁边绕过去。小城的阳光晒着 他花白了的头晒着他穿皂布马褂的背尘土从脚下飞起落到他的白布袜子上他的扎腿带上
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1) ▲ ,而神明自得,圣心备焉。(荀子《劝学》) (2)剑阁峥嵘而崔嵬, ▲ , ▲ 。(李白《蜀道难》) (3) ▲ ,百年多病独登台。(杜甫《登高》) (4)彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓 ▲ 。(韩愈《师说》) (5)使天下之人, ▲ ,独夫之心,日益骄固。(杜牧《阿房宫赋》) (6)此情可待成追忆, ▲ 。(李商隐《锦瑟》) (7)吾日三省吾身:为人谋而不忠乎? ▲ ? ▲ ?(《论语•学而》) 五、现代文阅读:文学类文本(20 分) 阅读下面的作品,完成 11~14 题。 邮差先生 师 陀 邮差先生走到街上来,手里拿着一大把信。在这小城里,他兼任邮务员、售票员,仍有许多 剩余时间,就戴上老花眼镜,埋头在公案上剪裁花样。当邮件来到的时候,他站起来,念着将它们 拣好,小心地扎成一束。 “这一封真远!”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信,他便忍不住在心里叹息。他从来没有 想到过比这更远的地方。其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位———谁教它们处在那么 远,远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢? 现在,邮差先生手里拿着各种各样的信,从甘肃和云南来的邮件毕竟很少,最多的还是学 生写给家长们的。 ① “又来催饷了,”他心里说,“足够老头子忙三四天! 他在空旷少人的街上走着,如果碰见母猪带领着小猪,便从旁边绕过去。小城的阳光晒着 他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土从脚下飞起,落到他的白布袜子上,他的扎腿带上
在小城里他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦:“毕业毕我的业!”他将听到他听 过无数次的,个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言,他于是笑了。这些写信的人自然 并不全认识他甚至没有一个会想起他但这没有关系他知道他们他们每换一回地址他都知 邮差先生敲门。门要是虚掩着,他走进去。 家里有人吗?“他在过道里大声喊。 他有时候要等好久。最后从里头走出—位老太太她的女婿在外地做生意再不然她的儿 子在外边当兵。她出来得很仓促两只手湿淋淋的分明刚才还在做事。 干什么的?”老太太问。 邮差先生告诉她:“有一封信挂号信得盖图章。 老太太没有图章 “那你打个铺保晚半天到局子里来领。这里头也许有钱 “有多少? 我说也许有不一定有。” 你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌终于又走到街上来了。小 城的阳光照在他的花白头顶上他的模样既尊贵又从容并有一种特别风韵,看见他你会当他 是趁便出来散步的。说实话他又何必紧张手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事 等候着他。②于虽然有时候他是这样抱歉因他为小城送丬 不这种事是很少有的但愿 它不常有。 “送信的有我的信吗?正走间一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。 你的信吗”邮差先生笑了,“你的信还没有来这会儿正在路上睡觉呢。” 邮差先生拿着信着街道走下去没有一辆车子阻碍他没有一种声音教他分心。阳光充足
在小城里,他用不着穿号衣。一个学生的家长又将向他诉苦:“毕业,毕我的业!”他将听到他听 过无数次的,一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言,他于是笑了。这些写信的人自然 并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系,他知道他们,他们每换一回地址他都知 道。 邮差先生敲门。门要是虚掩着,他走进去。 “家里有人吗? ”他在过道里大声喊。 他有时候要等好久。最后从里头走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的儿 子在外边当兵。她出来得很仓促,两只手湿淋淋的,分明刚才还在做事。 “干什么的? ”老太太问。 邮差先生告诉她:“有一封信,挂号信,得盖图章。” 老太太没有图章。 “那你打个铺保,晚半天到局子里来领。这里头也许有钱。” “有多少?” “我说也许有,不一定有。” 你能怎么办呢?对于这个好老太太。邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了。小 城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当他 是趁便出来散步的。说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事 等候着他。②于虽然有时候他是这样抱歉,因他为小城送来———不,这种事是很少有的,但愿 它不常有。 “送信的,有我的信吗? ”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。 “你的信吗”邮差先生笑了,“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢。” 邮差先生拿着信,着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心。阳光充足