C.热爱祖国为发展中华文明做贡献D.破坏祖国统一制造分裂5.爱国主义的时代价值是（A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带C.爱国主义是实现中华民族复兴的动力D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉6.中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华，是中国各民族共存共荣的點合剂，是中华民族精神的集中体现，主要包括如下内容（A“天下兴亡、匹夫有责”B.勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神C.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德D.崇尚志向、重视节操的精神境界三、材料分析题1950年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封致留美学生的公开信，信中说：“为了扶择真理，我们应当回去；为了国家民族，我们应当回去；为了为人民服务，我们应当回去；就是为个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗！回国后，华罗庚进行应用数学的研究，到工厂、农村、部队、学校，足迹几乎遍布全国各省区，用数学解决了大量生产、科研中的实际问题，在国际国内享有盛誉，被称为“人民的数学家”。1979，华罗庚应邀去英国讲学，题目是《为百万人的数学》。海报贴在街头，连饭馆老板都关心这次演讲。伦敦数学学会秘书长在写给他的信中说：“我只能期望我们的数学界能把您的榜样铭记在心，而去做些实际成绩来。在这次讲学途中，一位外国朋友问他：“华教授，您一定成了百万富翁了!”他以为应用-数学是门赚大钱的买卖。华罗庚笑着回答：“我的确很富有，我在这十多年里获得了巨大的前所未有的精神财富。”在英国伯明翰大学，一位风度翩翩的女学者问他：“华教授，您不为自己回国感到后悔吗？”华罗庚含笑说道：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔，我回国，是要用自己的力量，为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活着不是为了别的，而是为了祖国！”问题：通过阅读材料，谈谈你对数学家华罗庚爱国情感的理解
C.热爱祖国为发展中华文明做贡献 D.破坏祖国统一制造分裂 5.爱国主义的时代价值是（ ）。 A.爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 B.爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 C.爱国主义是实现中华民族复兴的动力 D.爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 6.中华民族优良道德传统是中国古代道德文明的精华，是中国各民族共存共荣的黠合剂，是 中华民族精神的集中体现，主要包括如下内容（ ）。 A.“天下兴亡、匹夫有责” B.勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神 C.乐群贵和、孝慈友恭的传统美德 D.崇尚志向、重视节操的精神境界 三、材料分析题 1950 年，数学家华罗庚放弃在美国的终身教授职务，奔向祖国。归途中，他写了一封 致留美学生的公开信，信中说：“为了抉择真理，我们应当回去;为了国家民族，我们应当回 去;为了为人民服务，我们应当回去;就是为个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基 础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗!” 回国后，华罗庚进行应用数学的研究，到工厂、农村、部队、学校，足迹几乎遍布全国 各省区，用数学解决了大量生产、科研中的实际问题，在国际国内享有盛誉，被称为“人民 的数学家”。 1979，华罗庚应邀去英国讲学，题目是《为百万人的数学》。海报贴在街头，连饭馆老 板都关心这次演讲。伦敦数学学会秘书长在写给他的信中说：“我只能期望我们的数学界能 把您的榜样铭记在心，而去做些实际成绩来。” 在这次讲学途中，一位外国朋友问他：“华教授，您一定成了百万富翁了!”他以为应用 数学是门赚大钱的买卖。华罗庚笑着回答：“我的确很富有，我在这十多年里获得了巨大的 前所未有的精神财富。” 在英国伯明翰大学，一位风度翩翩的女学者问他：“华教授，您不为自己回国感到后悔 吗?”华罗庚含笑说道：“不，我回到自己的祖国一点也不后悔，我回国，是要用自己的力量， 为祖国做些事情，并不是为了图舒服。活着不是为了别的，而是为了祖国!” 问题：通过阅读材料，谈谈你对数学家华罗庚爱国情感的理解
第 3 章练习题(一)、单项选择题1.人生观的核心（B.人生目的A.人生价值C.人生态度D.人生信仰）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。2.人生目的是指人（A.为什么发展B.为什么活着C为什么工作D.为什么努力3.人生态度包括（A.什么样的人生才有意义B.为什么活着C.应当怎样对待生活D.人生前进的方向二、多项选择题1.人生观主要包括（A.人生经历B.人生目的C.人生态度D.人生价值2.人生目的的作用有（）A.决定世界观B.决定人生态度D.决定人生价值标准C.决定人生道路3.端正人生态度需要（C.乐观D. 进取A.认真B.务实4.下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观（A.人为财死鸟为食亡B.金钱是万能的D.人人为我，我为人人C.今朝有酒今朝醉三、论述题1．联系自身实际谈谈大学生如何树立科学高尚的人生观？2.．你怎样理解“细节决定成败，态度决定高度”？四、材料分析题温家宝是一个平民总理，他自我介绍说，我是一个很普通的人。我深知人生的艰辛，也知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念：一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰险，勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。、温总理生活在贫苦的街道中。一条小巷，今天看来的陋巷-天津市旧城达摩庵前胡同走出一位大国总理。这是当年他每天上下学的必经之路。达摩庵，“文化大革命”前香火缭绕的尼姑庵。温家宝曾居住的的hi 达摩庵前胡同9号院，推开年代较远的院门，面前是十分拥挤的小院，左侧翻修后房子就是温家宝过去的家。温家宝兄妹三人，他为长子，与父母一家5口居住在不足21平方米的两间平房里，上大学前就在这里成长度过。温家宝的父母分别是中小学老师，带着三个孩子，家境不是很宽裕，居室的“洋灰”地面坑坑洼洼，没有什么像样的家具，非常简朴。人们记得，他与小伙伴一起卸下院门当乒乓球台。他非常熟悉和深知老百姓的疾苦，所以他上学工作时时不忘要改变这种落后和贫穷。温总理的学习在刻苦专研中。至今在当年邻居的印象中，温家宝很聪明，功课好，做事稳稳当当。温家宝毕业实习时采集的22块岩石标本，每一块标本上的编号、采集地点都用钢笔工工整整地写着。他在国外对留学生讲话时，说到自己几十年来，除了工作就是学习，上学期间，完成了作业就是读课外书籍，包括文学，天天到深夜。他的苦修精神，超越个人利益的狭隘视野，为谋天下百姓之幸福而孜孜以求；刻苦学习、增长才干、丰富内涵，提高为人民服务的能力和水平。他在国外答中国记者谈话，引用的古诗词，名人名言，都随口而说，随手而取，可见他平时刻苦学习的精神和取得的成绩
第 3 章 练习题（一） 一、单项选择题 1.人生观的核心（ ） A.人生价值 B.人生目的 C.人生态度 D.人生信仰 2.人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。 A.为什么发展 B.为什么活着 C. 为什么工作 D.为什么努力 3.人生态度包括（ ） A.什么样的人生才有意义 B. 为什么活着 C.应当怎样对待生活 D.人生前进的方向 二、多项选择题 1.人生观主要包括（ ） A.人生经历 B.人生目的 C.人生态度 D.人生价值 2.人生目的的作用有（） A.决定世界观 B.决定人生态度 C.决定人生道路 D.决定人生价值标准 3.端正人生态度需要（ ） A. 认真 B.务实 C.乐观 D.进取 4.下列哪些选项内容代表了拜金主义的人生观（ ） A.人为财死鸟为食亡 B.金钱是万能的 C.今朝有酒今朝醉 D.人人为我，我为人人 三、论述题 1. 联系自身实际谈谈大学生如何树立科学高尚的人生观？ 2. 你怎样理解“细节决定成败，态度决定高度”？ 四、材料分析题 温家宝是一个平民总理，他自我介绍说，我是一个很普通的人。我深知人生的艰辛，也 知道国家建设的艰难。但我也树立了一种信念：一个人、一个民族、一个国家，只要不畏艰 险，勇于攀登，一定能达到光辉的顶点。 一、温总理生活在贫苦的街道中。一条小巷，今天看来的陋巷-天津市旧城达摩庵前 胡同走出一位大国总理。这是当年他每天上下学的必经之路。达摩庵，“文化大革命”前香 火缭绕的尼姑庵。温家宝曾居住的的 hi 达摩庵前胡同 9 号院，推开年代较远的院门，面前 是十分拥挤的小院，左侧翻修后房子就是温家宝过去的家。温家宝兄妹三人，他为长子，与 父母一家 5 口居住在不足 21 平方米的两间平房里，上大学前就在这里成长度过。温家宝的 父母分别是中小学老师，带着三个孩子，家境不是很宽裕，居室的“洋灰”地面坑坑洼洼， 没有什么像样的家具，非常简朴。人们记得，他与小伙伴一起卸下院门当乒乓球台。他非常 熟悉和深知老百姓的疾苦，所以他上学工作时时不忘要改变这种落后和贫穷。 二、温总理的学习在刻苦专研中。至今在当年邻居的印象中，温家宝很聪明，功课好， 做事稳稳当当。温家宝毕业实习时采集的 22 块岩石标本，每一块标本上的编号、采集地点 都用钢笔工工整整地写着。他在国外对留学生讲话时，说到自己几十年来，除了工作就是学 习，上学期间 ，完成了作业就是读课外书籍，包括文学，天天到深夜。他的苦修精神，超 越个人利益的狭隘视野，为谋天下百姓之幸福而孜孜以求；刻苦学习、增长才干、丰富内涵， 提高为人民服务的能力和水平。他在国外答中国记者谈话，引用的古诗词，名人名言，都随 口而说，随手而取，可见他平时刻苦学习的精神和取得的成绩
三、温总理的人格魅力在苦心务实中。他就读于南开中学，这里百年出了两位共和国总理，周恩来、温家宝，全国独一无二。他的同学李薄回忆起他三次回母校的情景。从1990年至今，温家宝三次回过母校，静悄悄地，既没有惊动地方领导，也没有惊动学校领导，有时是值班门卫师傅陪同，他对母校、授课老师的感情这样深，对外又是这样“低调”，令人们非常感动。他的同学们说，越是这样“低调”，越说明他与人民心贴心！他轻车简从富有效率，温家宝在访问香港时，弃总统套房不住、弃豪华专车不坐，其朴实低调的作风让人眼前一亮。温家宝在日本国会发表演讲的稿件，从资料查阅到文字都是自己亲手所为，并给九十岁的母亲看，知道老人家满意为止。四、温总理的工作在辛苦操劳中。温家宝总理原是一个老地质员。1968 年他从北京地质学院（现名中国地质大学）毕业后参加工作，地点是地处黄土高原的甘肃酒泉。当时的单位叫地质力学队，温家宝是技术员，工作主要是从事祁连山地区区域地质调查，也就是填出同比例尺的地质图以供找矿使用。这是最基础的地质工作，也是最艰苦的一项工作。温家宝从地质技术员干起，常年奔波在野外，用当年一起工作过的老同志的话讲，就是一年四季穿皮袄，没见过夏天。大量的笔记是温家宝白天钻山沟、爬山头，晚上在帐篷或是在当地农家的土炕上，就着煤油灯微弱的黄光写下的。没有一种对工作极端负责的精神，这一切真的是无法想象。、温总理心系困苦的人民群众。他在中南海工作期间，正是我们国家现代化建设十分重要的一个时期。他担任总理后，节假日几乎是和农民、工人在一起，和他们盘腿坐炕聊天。他邀部分艾滋孤儿到中南海参观，在中南海办公室热情接待了山西省临猗县北景乡石家庄村党支部书记张占胜。他时刻记住要居安思危，有备无患。温家宝说，朱铅基总理是我非常敬佩的一个领导人，他有许多优点值得我学习。至于我自己，大家普遍认为我是一个温和的人。但同时，我又一个有信会有主见、敢负责的人。在我当总理之后，我心里总默念着林则徐的两句诗：“苟利国家主死以，岂因福祸避趋之”。这就是我今后工作的态度人生是什么？先哲早就告诉我们，人生就是生存与生活。但是，随着人们追求的多样化，人生却变成不可捉摸难以接近的梦幻，犹如大作家莎士比亚笔下的哈姆雷特一样，一万个人中，就有一万个对人生的理解和认知，逐渐演化成为一个难以解开的数学难题和社会死结。2010年9月，出席联合国会议的温家宝总理在回答记者关于中国应对三鹿奶粉的提间时，用李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了自己鞠尽痒的心愿。他想留给世人的精神遗产，第一是遇到灾难时不退缩，第二是政府不应该有任何特权，一切权力属于人民，一切权力都为了人民。“我今年已经67岁，我今后将把最后的精力全部献给我的国家和人民，我希望我离开人世之后，人民能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九泉之下也会感到欣慰。”铮铮话语，掷地有声，感人肺腑。温总理用最简明、最响亮的语言诠释了中国共产党人的人生追求和精神境界，表现出了一个決決大国总理的崇高风范，为我们破解人生难题提供了一条十分明晰的道路问题：温总理的做法代表了什么样的人生观？温总理是怎样实现自己的人生价值的？如果你是一名公务员，你怎样做？
三、温总理的人格魅力在苦心务实中。他就读于南开中学，这里百年出了两位共和国总 理，周恩来、温家宝，全国独一无二。他的同学李溥回忆起他三次回母校的情景。从 1990 年至今，温家宝三次回过母校，静悄悄地，既没有惊动地方领导，也没有惊动学校领导，有 时是值班门卫师傅陪同，他对母校、授课老师的感情这样深，对外又是这样“低调”，令人 们非常感动。他的同学们说，越是这样“低调”，越说明他与人民心贴心！他轻车简从富有 效率，温家宝在访问香港时，弃总统套房不住、弃豪华专车不坐，其朴实低调的作风让人眼 前一亮。温家宝在日本国会发表演讲的稿件，从资料查阅到文字都是自己亲手所为，并给九 十岁的母亲看，知道老人家满意为止。 四、温总理的工作在辛苦操劳中。温家宝总理原是一个老地质员。1968 年他从北京地 质学院（现名中国地质大学）毕业后参加工作，地点是地处黄土高原的甘肃酒泉。当时的单 位叫地质力学队，温家宝是技术员，工作主要是从事祁连山地区区域地质调查，也就是填出 不同比例尺的地质图以供找矿使用。这是最基础的地质工作，也是最艰苦的一项工作。温家 宝从地质技术员干起，常年奔波在野外，用当年一起工作过的老同志的话讲，就是一年四季 穿皮袄，没见过夏天。大量的笔记是温家宝白天钻山沟、爬山头，晚上在帐篷或是在当地农 家的土炕上，就着煤油灯微弱的黄光写下的。没有一种对工作极端负责的精神，这一切真的 是无法想象。 五、温总理心系困苦的人民群众。他在中南海工作期间，正是我们国家现代化建设十分 重要的一个时期。他担任总理后，节假日几乎是和农民、工人在一起，和他们盘腿坐炕聊天。 他邀部分艾滋孤儿到中南海参观，在中南海办公室热情接待了山西省临猗县北景乡石家庄村 党支部书记张占胜。他时刻记住要居安思危，有备无患。温家宝说，朱镕基总理是我非常敬 佩的一个领导人，他有许多优点值得我学习。至于我自己，大家普遍认为我是一个温和的人。 但同时，我又是一个有信念、有主见、敢负责的人。在我当总理之后，我心里总默念着林则 徐的两句诗：“苟利国家生死以，岂因福祸避趋之”。这就是我今后工作的态度。 人生是什么？先哲早就告诉我们，人生就是生存与生活。但是，随着人们追求的多样化， 人生却变成不可捉摸难以接近的梦幻，犹如大作家莎士比亚笔下的哈姆雷特一样，一万个人 中，就有一万个对人生的理解和认知，逐渐演化成为一个难以解开的数学难题和社会死结。 2010 年 9 月，出席联合国会议的温家宝总理在回答记者关于中国应对三鹿奶粉的提问 时，用李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”表达了自己鞠躬尽瘁的心愿。他想留 给世人的精神遗产，第一是遇到灾难时不退缩，第二是政府不应该有任何特权，一切权力属 于人民，一切权力都为了人民。“我今年已经 67 岁，我今后将把最后的精力全部献给我的国 家和人民，我希望我离开人世之后，人民能记住这位总理确实是按照这两点做的，那我在九 泉之下也会感到欣慰。”铮铮话语，掷地有声，感人肺腑。温总理用最简明、最响亮的语言 诠释了中国共产党人的人生追求和精神境界，表现出了一个泱泱大国总理的崇高风范，为我 们破解人生难题提供了一条十分明晰的道路。 问题：温总理的做法代表了什么样的人生观？温总理是怎样实现自己的人生价值的？如 果你是一名公务员，你怎样做？
练习题 (二)、单项选择题1.人生价值回答了（A.什么样的人生才有意义B.为什么活着C.应当怎样对待生活D.人生前进的方向2.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（，是否通过实践促进了历史的进步，A.是否促进个人的发展B.是否符合社会发展的客观规律C.是否促进生产力的发展D.是否促进生产关系的改善3.个人对社会的责任与贡献属于（B.社会价值A.自我价值C.个人价值的全部D.人生价值的必要条件4.社会对个人的尊重与满足属于（A.自我价值B.社会价值D.人生价值的基础C.个人价值的全部二、多项选择题1.客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（A.坚持能力大小与贡献须尽力相统一B.坚持物质贡献与精神贡献相统一C。坚持自我完善与贡献社会相统一D.坚持动机与效果相统三、简答题1.评价人生价值的标准与方法2.人生价值实现的条件3.如何创造有价值的人生四、论述题联系自身实际谈谈大学生应如何创造有价值的人生。五、材料分析题大学感悟一一刻骨铭心的失败等待已久的国家实验计划项目开始启动了，那是我们从大一就开始等待的一个小小的目标，因为我们是一群热爱科学，想从事科学研究的热血青年，我们有着一个梦想将来能够成为一名物理学界的知名学者。为此我们不想放弃任何一个能够进行科研锻炼的机会。可以说我们是不幸的，由于我们消息来得太晚，尽管我们已经失败，但是我还是很感激，感谢在19号晚上之前我去上网看最近的通知，意外发现，国家创新项目的申报已经只剩下最后一天了，我们开始有些沮丧，我们不知道在最后的一天还不到20小时里我们还能够做什么，更为关键的是我们还没有填写申报书，时间一点一滴的流逝，可是这是我们最后的机会，我们曾经为此等待了一年，我们时刻为此做着思想的准备，我们也因此放弃了学校的首届科研训练计划，只为了能够参加这次的国家项目。因为我们相信我们能够做到，做好。可是突如其来的消息让我们不知所措。拼了，最后的一搏，这是我们最后的希望。就是在这
练习题（二） 一、单项选择题 1.人生价值回答了（ ）。 A.什么样的人生才有意义 B.为什么活着 C.应当怎样对待生活 D.人生前进的方向 2.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（ ），是否通过实践促进了历史的 进步。 A.是否促进个人的发展 B.是否符合社会发展的客观规律 C.是否促进生产力的发展 D.是否促进生产关系的改善 3.个人对社会的责任与贡献属于（ ） A.自我价值 B.社会价值 C.个人价值的全部 D.人生价值的必要条件 4.社会对个人的尊重与满足属于（ ） A.自我价值 B.社会价值 C.个人价值的全部 D.人生价值的基础 二、多项选择题 1.客观、公正地评价社会成员人生价值的大小，需要掌握恰当的评价方法，做到（ ）。 A．坚持能力大小与贡献须尽力相统一 B．坚持物质贡献与精神贡献相统一 C．坚持自我完善与贡献社会相统一 D．坚持动机与效果相统一 三、简答题 1.评价人生价值的标准与方法 2.人生价值实现的条件 3.如何创造有价值的人生 四、论述题 联系自身实际谈谈大学生应如何创造有价值的人生。 五、材料分析题 大学感悟——刻骨铭心的失败 等待已久的国家实验计划项目开始启动了，那是我们从大一就开始等待的一个小小的目 标，因为我们是一群热爱科学，想从事科学研究的热血青年，我们有着一个梦想将来能够成 为一名物理学界的知名学者。为此我们不想放弃任何一个能够进行科研锻炼的机会。可以说 我们是不幸的，由于我们消息来得太晚，尽管我们已经失败，但是我还是很感激，感谢在 19 号晚上之前我去上网看最近的通知，意外发现，国家创新项目的申报已经只剩下最后一 天了，我们开始有些沮丧，我们不知道在最后的一天还不到 20 小时里我们还能够做什么， 更为关键的是我们还没有填写申报书，时间一点一滴的流逝，可是这是我们最后的机会，我 们曾经为此等待了一年，我们时刻为此做着思想的准备，我们也因此放弃了学校的首届科研 训练计划，只为了能够参加这次的国家项目。因为我们相信我们能够做到，做好。可是 突如其来的消息让我们不知所措。拼了，最后的一搏，这是我们最后的希望。就是在这
样不管结果会怎样，只是为了追求生命中最为可贵的东西，一颗为梦追逐的心驱动着我，不要放弃，尽管此时真的很困难。因为我们当时面临着两个似乎无法突破的障碍。我们必须面联系导师并且写申报书，一面与系里面进行商量，此时系里已经推荐了曾经是校级的项目。尽管很困难，但是机会就只有一次，我们不想放弃，尽管此时的几率已是千万分之一，甚至更小。也许是我们的诚心感动了上天，经过一天多不懈的努力，我们终于走出了第一步，代表着系里参加国家创新项目的竞选因此此时的我们更加看到了希望的所在，所以我们开始了加紧的准备答辩之中，有些不可置信，我们就用了两天的时间就基本准备好了项目的答辩。因为我们对答辩的时间实在不好把握，其他小组甚至可能已经准备了一星期以上我们才刚刚起步。尽管如此，我们依旧相信自己我们会成功。可是上天似乎又是喜欢捉弄人的，经过系里艰难的过程，我们更加珍借这次难得的机会，也许只有了艰苦的付出我们才明白其中的可贵与难得。然而，现实是很残酷的，经过答辩之后我们不幸落败，我们不想相信这是事实，因为我付出很多，我们也为答辩准备了很久，我们有着信心，更有实力，可是结果还是无奈的。然而真的结束了吗，不，一定不会，我们相信奇迹会再一次的发生。为此我们为自身最后的一战继续战斗，此时的我们心中只有一个念头一一申请复议，这是我们唯一的机会，可是等我们找遍了所有可能帮的上忙的老师与院长、主任，我们不断的奔波于A区与虎溪之间，只是为了一个机会，我们真的只需要一个机会，只是为了能够为将来更好的从事科学研究打下坚实基础的一一个机会，只是一次训练。然而老天似乎想让我尝够失败的痛楚，一切都已经结束，没有任何的机会，我们这次真正的失败了。一切的努力至次在悄然无声之中结束。我们还能够做什么，我们从大一入学不久开始准备，我们抓住每一个能够抓住的机会，我们已经没有了遗憾我们尽了最大的努力。为梦奔波足矣！我们只是为了现在被人们淡化的梦想，单纯的想法，不懈的追求，即使人生因此而碌碌无为又有何可借，我已经做了别人一开始就认为不可能的事，尽管还是失败了，但是我为梦想奔驰的心却不会停下，我会继续前进、前进问题：（1）作者真的失败了吗？为什么？（2）上述材料表达了作者什么样的人生态度？（3）当代大学生如何端正人生态度？（4）理想能被淡化吗？（5）理想信念对于大学生有什么作用？（6）人生价值实现的条件是什么？（7）结合实际谈一谈如何面对挫折，迎接挑战，获得成功？
样不管结果会怎样，只是为了追求生命中最为可贵的东西，一颗为梦追逐的心驱动着我，不 要放弃，尽管此时真的很困难。因为我们当时面临着两个似乎无法突破的障碍。我们必须一 面联系导师并且写申报书，一面与系里面进行商量，此时系里已经推荐了曾经是校级的项目。 尽管很困难，但是机会就只有一次，我们不想放弃，尽管此时的几率已是千万分之一，甚至 更小。也许是我们的诚心感动了上天，经过一天多不懈的努力，我们终于走出了第一步，代 表着系里参加国家创新项目的竞选。 因此此时的我们更加看到了希望的所在，所以我们开始了加紧的准备答辩之中，有些不 可置信，我们就用了两天的时间就基本准备好了项目的答辩。因为我们对答辩的时间实在不 好把握，其他小组甚至可能已经准备了一星期以上我们才刚刚起步。尽管如此，我们依旧相 信自己我们会成功。 可是上天似乎又是喜欢捉弄人的，经过系里艰难的过程，我们更加珍惜这次难得的机会， 也许只有了艰苦的付出我们才明白其中的可贵与难得。然而，现实是很残酷的，经过答辩之 后我们不幸落败，我们不想相信这是事实，因为我付出很多，我们也为答辩准备了很久，我 们有着信心，更有实力，可是结果还是无奈的。 然而真的结束了吗，不，一定不会，我们相信奇迹会再一次的发生。为此我们为自身最 后的一战继续战斗，此时的我们心中只有一个念头——申请复议，这是我们唯一的机会，可 是等我们找遍了所有可能帮的上忙的老师与院长、主任，我们不断的奔波于 A 区与虎溪之间， 只是为了一个机会，我们真的只需要一个机会，只是为了能够为将来更好的从事科学研究打 下坚实基础的一个机会，只是一次训练。然而老天似乎想让我尝够失败的痛楚，一切都已经 结束，没有任何的机会，我们这次真正的失败了。一切的努力至次在悄然无声之中结束。 我们还能够做什么，我们从大一入学不久开始准备，我们抓住每一个能够抓住的机会， 我们已经没有了遗憾我们尽了最大的努力。为梦奔波足矣！ 我们只是为了现在被人们淡化的梦想，单纯的想法，不懈的追求，即使人生因此而碌碌 无为又有何可惜，我已经做了别人一开始就认为不可能的事，尽管还是失败了，但是我为梦 想奔驰的心却不会停下，我会继续前进、前进. 问题： （1）作者真的失败了吗？为什么？ （2）上述材料表达了作者什么样的人生态度? （3）当代大学生如何端正人生态度？ （4）理想能被淡化吗？ （5）理想信念对于大学生有什么作用？ （6）人生价值实现的条件是什么？ （7）结合实际谈一谈如何面对挫折，迎接挑战，获得成功？