第《民冠箭数原一 教学目的及要求:了解马克思主义民族 理论的创立和发展的历史历程及中国共产党对 马克思主义民族理论的发展,认识马克思主义 民族理论在本门课程中的核心地位和对民族工 作、民族研究的指导作用
教学目的及要求：了解马克思主义民族 理论的创立和发展的历史历程及中国共产党对 马克思主义民族理论的发展，认识马克思主义 民族理论在本门课程中的核心地位和对民族工 作、民族研究的指导作用
马克思或民的历史 第一节马克思、恩格斯创立了无产阶级民族理论 第二节列宁、斯大林对马克思主义民族理论的发展 第三节中国共产党对马克思主义民族理论的发展
第三节 中国共产党对马克思主义民族理论的发展 第二节 列宁、斯大林对马克思主义民族理论的发展 第一节 马克思、恩格斯创立了无产阶级民族理论
第一节马層、恩格斯创 立了无产阶级民族理论 克思主义民族理论的被创阶段 8484年以 等克思主义民族理论的确立阶段 1848年19世纪0年代) 鸟克思主义民族理论的深入研究阶段 纪娘0年代
一、马克思主义民族理论的初创阶段 （1848年以前） 二、马克思主义民族理论的确立阶段 （1848年－19世纪70年代） 三、马克思主义民族理论的深入研究阶段 （19世纪80－90年代）
、马克思主义民族理论的初创阶段 的立 第一次阐明了民族问题 与社会革命的关系。 1843年马克思写 提出民的论扰太人的问 等的思想。 题 民族产分产1847年《共产主)兰 1844年马恩合写的 义信条草案 《神圣家族、或对批判 的批判所作的批判》 18451846年马恩合 了消著《德意志意识形态 亡的观点
一、马克思主义民族理论的初创阶段 第一次阐明了民族问题 与社会革命的关系。 提出民族平 等的思想。 民族产生与生产 力发展的关系。 民族自行消 亡的观点。 民族问题产生 的根源和实质。 1843年马克思写 的«论犹太人的问 题» 1844年马恩合写的 《神圣家族、或对批判 的批判所作的批判》 1845—1846年马恩合 著«德意志意识形态» 1847年«论波兰 » 1847年«共产主 义信条草案» 创立
二马克思主义族理论的帝立阶段 和 1848年《共产党宜言》 马恩揭示了民族问题的根 源和实质。 19世纪4070年代, 马恩提出了两种民族和 两种民族运动的理论。 1891年恩格斯在《1891年社19世纪60年代,提出许 会民主党党纲草案批判》提多民族理论观点。如民族 出“坚持民主集中制,坚持同化中的规律性问题。 统一而不可分割的共和19世纪7年代后半期开始, 国思想。 马克思主义民族理论进入 了深入研究和完善阶段。 1891年恩格斯1891年社会民 主党党纲草案批判》提出“坚 持民主集中制,坚持统一而 不可分割的共和国思想
二、马克思主义民族理论的确立阶段 1848年《共产党宣言》 马恩揭示了民族问题的 根源和实质。 1848年《共产党宣言》 马恩揭示了民族问题的根 源和实质。 19世纪40——70 年代， 马恩提出了两种民族和 两种民族运动的理论。 19世纪60年代，提出 许多重要的民族理论观 点。如民族同化中的规 律性问题。 19世纪70年代后半期开 始，马克思主义民族理 论进入了深入研究和完 善阶段。 19世纪40—70 年代， 马恩提出了两种民族和 两种民族运动的理论。 19世纪60年代，提出许 多民族理论观点。如民族 同化中的规律性问题。 19世纪70年代后半期开始， 马克思主义民族理论进入 了深入研究和完善阶段。 1891年恩格斯在《1891年社 会民主党党纲草案批判》提 出“坚持民主集中制，坚持 统一而不可分割的共和 国思想。 1891年恩格斯1891年社会民 主党党纲草案批判》提出“坚 持民主集中制，坚持统一而 不可分割的共和国思想