2011年苏教版八年级（下）期末检测题

2011年苏教版八年级(下)期末检测题 (时间:120分钟满分:120分命题人:吴季哲) 题号 分 得分 积累与运用 1.阅读下面一段文字,给加点字注音,根据拼音写汉字 生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸,一棵桕树,历经cang()桑,独 自守候了百年;浩浩戈壁,茫茫沙漠,胡杨将根深深扎进地下20多米,挺拔的身姿顽强撑 起一片生命的绿洲:奇寒无比的雪山上,雪莲花傲然绽()放…在如此恶劣的环境 里,却有如许震han()人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕 神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然,请珍惜、呵()护每一个生命。 2.下列句中加点成语使用有错误的一项是() A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹伃听。她讲的娓娓动听,妹伃听着忽而笑容满面 忽而愁眉双锁 B我们登上汽船(等于城市公共汽车),观赏两岸风光,十四五世纪的哥特式建筑,文艺 复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比 C在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,这是不可理喻的。 D我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长的心情,巴不得它长得快,长得茂绿。 3.下列关于名著的表述有错误的一项是() A.“官封弼马心何足,名注齐天意未宁”,写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。 B.《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情 节,深刻地剖析了当时的法国社会现实 C.《水浒传》写了武松打虎、李逵发现母亲被虎吃后怒杀四虎等与虎有关的故事 D.《名人传》记的是德国音乐家贝多芬,意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列 夫·托尔斯泰 4.下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容,请你按提示进行修改 优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活,(A)身心自有说不尽的 愉悦,思想也会无止境地翱翔。唐人诗:“光悦凫饯澴影寳人心”s回首我国古代书院, 大多依山傍水,“借山光以悦人性,假湖水以静心情”:放眼现代校园,绿树成行,嫩草如茵。 校园里,(B)学生会潜移默化地美的熏陶,放飞美的心灵。(C)教室外,令人沉醉的绿意 给人以美的陶冶,也给人以智慧的启迪。 (1)划直线句子中()句有语病,可修改为: (2)画波浪线的句子标点有误,应作如下修改(不用抄原句) 5默写(每题1分。错字、漏字、添字不得分) 小桥流水人家。(《天静沙秋思》) ② ,相伴过年华。(《迎燕》) ③祗辱于奴隶人之手 不以千里称也。(《马说》) ④其为人也, 不知老之将至云尔。(《论语》) ⑤《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是 ⑥李商隐《无题》中的 ”描写了坚贞

1 2011 年苏教版八年级（下）期末检测题 （时间：120 分钟 满分：120 分 命题人：吴季哲） 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用 1.阅读下面一段文字，给加点字注音，根据拼音写汉字。 生命是大自然的奇迹。美国蒙特里海湾的沿岸，一棵柏树，历经 cāng（ ）桑，独 自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡杨将根深深扎进地下 20 多米，挺拔的身姿顽强撑 起一片生命的绿洲；奇寒无比的雪山上，雪莲花傲然绽．（ ）放……在如此恶劣的环境 里，却有如许震 hàn（ ）人心的生命奇迹在上演。大自然就是以其神奇来导演一幕幕 神话和传奇。请怀着一份敬畏之心去看待大自然，请珍惜、呵．（ ）护每一个生命。 2.下列句中加点成语使用有错误的一项是（ ） A.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听 ．．．．，妹仔听着忽而笑容满面， 忽而愁眉双锁。 B.我们登上汽船（等于城市公共汽车），观赏两岸风光，十四五世纪的哥特式建筑，文艺 复兴时代的宫殿和贵族院落，鳞次栉比 ．．．．。 C.在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星，这是不可理喻 ．．．．的。 D.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长 ．．．．的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。 3.下列关于名著的表述有错误的一项是（ ） A.“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”，写的是吴承恩《西游记》中的孙悟空。 B．《格列佛游记》的作者是法国作家笛福。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情 节，深刻地剖析了当时的法国社会现实。 C．《水浒传》写了武松打虎、李逵发现母亲被虎吃后怒杀四虎等与虎有关的故事。 D．《名人传》记的是德国音乐家贝多芬，意大利画家和雕塑家米开朗基罗、俄国作家列 夫•托尔斯泰。 4.下面是李华为这次活动写的演讲稿的部分内容，请你按提示进行修改。 优美的环境是和谐校园的基础。在这样的校园里学习、生活，（A）身心自有说不尽的 愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心”。回首我国古代书院， 大多依山傍水，“借山光以悦人性，假湖水以静心情”；放眼现代校园，绿树成行，嫩草如茵。 校园里，（B）学生会潜移默化地美的熏陶，放飞美的心灵。（C）教室外，令人沉醉的绿意， 给人以美的陶冶，也给人以智慧的启迪。 （1）划直线句子中（ ）句有语病，可修改为： （2）画波浪线的句子标点有误，应作如下修改（不用抄原句）： 5.默写（每题1分。错字、漏字、添字不得分） ① ，小桥流水人家。（《天静沙 秋思》） ② ，相伴过年华。（《迎燕》） ③祗辱于奴隶人之手， ，不以千里称也。（《马说》） ④其为人也， ， ，不知老之将至云尔。（《论语》） ⑤《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是 ， 。 ⑥李商隐《无题》中的“ ， ” 描写了坚贞

不渝的爱情,至死不变的思念。 ⑦臧克家在《有的人》一诗中刻画鲁迅先生全心全意为人民服务的形象的一句诗 是 6仔细观察下面的漫画,说说其含义是什么? 咒骂黑暗,不如点上一支蜡烛 二、阅读与理解 (一)阅读下面文字,完成7-10题。 送东阳马生序(节选 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请:或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚 卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知,至 舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神 人:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此 7解释下列句子中加点的词 ①录毕,走送之( 俟其欣悦,则又请焉( ③媵人持汤沃灌( )④左佩刀,右备容臭( 8.下列加点的词意思完全相同一项是() A.既加冠 宋既成列 B益慕圣贤之道 杀数人,胡虏益解 C.足肤皲裂而不知 久而乃和 D.卒获有所闻 士卒不尽饮 9.翻译下面句子 ①门人弟子填其室,未尝稍降辞色 译 ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也 译: 10结合全文,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。 ② ③ )阅读下面文字,完成7-10题。 赵田部吏赵奢收租税①,平原君家不肯出②;赵奢以法治之,杀平原君用事者九人。 平原君怒,将杀之。赵奢曰:“君于赵为贵公子,今纵君家而不奉公则法削,法削则 国弱,国弱则诸侯加兵③,是无赵也,君安得有此富乎!以君之贵,奉公如法则上下 平,上下平则国强,国强则赵固,而君为贵戚,岂轻于天下邪?平原君以为贤,言之 于王。王使治国赋,国赋太平,民富而府库实。 2

2 不渝的爱情，至死不变的思念。 ⑦臧克家在《有的人》一诗中刻画鲁迅先生全心全意为人民服务的形象的一句诗 是： 。 6.仔细观察下面的漫画，说说其含义是什么？ 二、阅读与理解 （一）阅读下面文字，完成 7---10 题。 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至 舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥 滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神 人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。 7.解释下列句子中加点的词。 ①录毕，走．送之（ ） ②俟．其欣悦，则又请焉 （ ） ③媵人持汤沃．灌（ ） ④左佩刀，右备容臭．（ ） 8.下列加点的词意思完全相同一项是（ ） A.既．加冠 宋既．成列 B.益．慕圣贤之道 杀数人，胡虏益．解 C.足肤皲裂而．不知 久而．乃和 D.卒．获有所闻 士卒．不尽饮 9.翻译下面句子。 ①门人弟子填其室，未尝稍降辞色 译： ②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 译： 10.结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。 ① ② ③ （二）阅读下面文字，完成 7---10 题。 赵田部吏赵奢收租税①，平原君家不肯出②；赵奢以法治之，杀平原君用事者九人。 平原君怒，将杀之。赵奢曰：“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则 国弱，国弱则诸侯加兵③，是无赵也，君安得有此富乎!以君之贵，奉公如法则上下 平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪?”平原君以为贤，言之 于王。王使治国赋，国赋太平，民富而府库实。 咒骂黑暗，不如点上一支蜡烛

注释:①赵田部吏赵奢收租税:赵国的田部官吏赵奢征收租税。赵奢,赵国名将, 早先为田部官吏。②平原君家不肯出:平原君家不肯交。平原君,赵惠文王的弟弟 名赵胜,任赵相,封于东武城,号平原君。③加兵:发兵入侵。 11.解释加点的词 (1)杀平原君用事者九人()()(2)今纵君家而不奉公则法削() (3)王使治国赋()() (4)国弱则诸侯加兵() 12.翻译 (1)而君为贵戚,岂轻于天下邪? (2)君于赵为贵公子 13赵国的田部官吏赵奢征收租税,他对平原君的一席话中运用了 修辞方法。用一句话概括赵奢所言的内容 (三)比较阅读《孔乙已》和《范进中举》两篇课文选段,完成1418题 【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常 夹些伤痕:一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补 也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红 纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店 所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对 柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定 又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白.”什么清白?我 前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道, “窃书不能算偷…窃书!读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固 穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来;店内外充满了快活的空气。 【乙】范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫! 好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了,慌将几口开水 灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外 飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散 了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。众人大 眼望小眼,一齐道:“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道:“怎生这样苦命的事!中了一个 甚么举人,就得了这个拙病!这一疯了,几时才得好?”娘子胡氏道:“早上好好出去,怎的 就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道:“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟 定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。” 14用简要的语言分别概括【甲】、【乙】两段选文的主要内容 15.选文用字准确生动,请结合语境体味下列句中加点词的妙处 (1)他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 (2)走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了 6从描写角度看,【乙】文写范进既有 描写又有 描写 17.【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”,你怎样看待他们的这些言行?

3 注释：①赵田部吏赵奢收租税：赵国的田部官吏赵奢征收租税。赵奢，赵国名将， 早先为田部官吏。②平原君家不肯出：平原君家不肯交。平原君，赵惠文王的弟弟， 名赵胜，任赵相，封于东武城，号平原君。③加兵：发兵入侵。 11.解释加点的词 （1）杀平原君用事者九人（ ）（ ）（2）今纵君家而不奉公则法削（ ） （3）王使治国赋( ) ( ) （4）国弱则诸侯加兵（ ） 12.翻译 （1）而君为贵戚，岂轻于天下邪? （2）君于赵为贵公子。 13.赵国的田部官吏赵奢征收租税，他对平原君的一席话中运用了 修辞方法。用一句话概括赵奢所言的内容 。 （三）比较阅读《孔乙己》和《范进中举》两篇课文选段，完成 14—18 题 【甲】孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常 夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补， 也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红 纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店， 所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对 柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定 又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我 前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道， “窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”接连便是难懂的话，什么“君子固 穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来；店内外充满了快活的空气。 【乙】范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！ 好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水 灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外 飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散 了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大 眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个 甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的 就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟 定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 14.用简要的语言分别概括【甲】、【乙】两段选文的主要内容。 _______________________________________________________________________________ _________________________________________________________ 15.选文用字准确生动，请结合语境体味下列句中加点词的妙处。 （1）他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排．出九文大钱。 __________________________________________________________________ （2）走出大门不多路，一脚踹．在塘里，挣起来，头发都跌散了…… __________________________________________________________________ 16.从描写角度看，【乙】文写范进既有 描写又有 描写 17.【甲】文中不止一次写到酒客们对孔乙己的“笑”，你怎样看待他们的这些言行？ ___________________________________________________________________________

18通过比较鉴赏,有人认为,在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签,而孔乙己的灵魂深处却 渗透出几缕“悲”,你同意这一说法吗?请说说理由 四)阅读下面选文,完成19~23题 黑色金子——石油 张春贺 ①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液,是人类生活中不可或缺的重要能源。很 多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品,日常生活中部分电 力的供应也来自石油。美国有45%的能源供应来自石油;我国能源供应中石油所占比例约 为23%。据不完全统计,我们生活中有6000多种产品,例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤 维、涂料等等,都是石油产品。石油像黑色的金子一样,吸引着人们去寻找、去开采 ②石油是怎么生成的呢?研究表明,石油的生成至少需要200万年的时间,在现今已发 现的油藏中,时间最老的可达到5亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中,有一些“特 殊”时期,如古生代和中生代,大量的植物和动物死亡后,构成其身体的有机物质不断分解, 与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚,导致温度和压 力上升,随着这种过程的不断进行,沉积层变为沉积岩,进而形成沉积盆地,这就为石油的 生成提供了基本的地质环境。 ③伴随各种地质作用,沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程 度后,沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子,最终生成石油和天然气 ④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢?石油不像水聚集在水库中那样聚集 在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩,也就是沉积岩中,而是透过岩石的孔隙,被挤压 到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中,直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石 油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造,它是阻止石油被继续运移的地 质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造, 石油才能够安静地在地下定居,等待发掘者的到来 ⑤地质学家认为,在漫长的地质过程中,已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质 作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后,石油一般分布在近地表的范围内 ⑥可以看出,特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源 岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素,是生成石油和发现石油的核心。在石油的 生成过程中,上述诸要素任何一项缺失或“不佳”,都会对石油生成全过程产生影响或破坏, 导致仅形成规模较小的石油生成、聚集,而不具备商业化开采的价值。 19.根据选文内容填空 选文②~⑥段主要介绍了 两方面的内 20.根据选文②~③段内容,选出句子排列顺序符合原文的一项 ①沉积物持续加厚、温度和压力上升,沉积层变为沉积岩,进而形成沉积盆地。②伴随 各种地质作用,沉积盆地中的沉积物不断堆积。③动植物死亡后,经过分解、混合,成为沉 积层。④当温度和压力上升到一定程度,沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子 最终生成石油和天然气。 A.①②③④B.③①②④C.③②①④D③①④② 21.选文第①段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用? 22选文第⑤段“石油一般分布在近地表的范围内”一句中,加点词语“一般”能否删去?

4 18.通过比较鉴赏，有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却 渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗？请说说理由。 (四)阅读下面选文，完成 19～23 题。 黑色金子——石油 张春贺 ①石油被称作工农业生产中流淌着的黑色血液，是人类生活中不可或缺的重要能源。很 多交通运输工具如汽车、飞机等使用的汽油、航空煤油等都是石油产品，日常生活中部分电 力的供应也来自石油。美国有 45％的能源供应来自石油；我国能源供应中石油所占比例约 为 23％。据不完全统计，我们生活中有 6000 多种产品，例如润滑油、橡胶、塑料、合成纤 维、涂料等等，都是石油产品。石油像黑色的金子一样，吸引着人们去寻找、去开采。 ②石油是怎么生成的呢?研究表明，石油的生成至少需要 200 万年的时间，在现今已发 现的油藏中，时间最老的可达到 5 亿年之久。在地球不断演化的漫长历史过程中，有一些“特 殊”时期，如古生代和中生代，大量的植物和动物死亡后，构成其身体的有机物质不断分解， 与泥沙或碳酸质沉淀物等物质混合组成沉积层。由于沉积物不断地堆积加厚，导致温度和压 力上升，随着这种过程的不断进行，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地，这就为石油的 生成提供了基本的地质环境。 ③伴随各种地质作用，沉积盆地中的沉积物持续不断地堆积。当温度和压力达到一定程 度后，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子，最终生成石油和天然气。 ④分散在岩层中的石油又是怎样聚集在一起的呢? 石油不像水聚集在水库中那样聚集 在沉积盆地最初形成的岩石——生油源岩，也就是沉积岩中，而是透过岩石的孔隙，被挤压 到压力分布更低的岩石裂隙和孔隙中，直至停留在被完全封闭的储集岩中。储集岩是聚集石 油的岩石。储集岩形成了储藏石油的地质环境——圈闭构造，它是阻止石油被继续运移的地 质构造。石油的这种聚集方式就如同水被一块海绵吸收一样。正因为有了储集岩和圈闭构造， 石油才能够安静地在地下定居，等待发掘者的到来。 ⑤地质学家认为，在漫长的地质过程中，已有很大一部分石油因圈闭构造遭到各种地质 作用的破坏而流失掉。在经历生成、运移和储集后，石油一般．．分布在近地表的范围内。 ⑥可以看出，特定的时间与空间对应着生油环境、沉积盆地的形成。相当规模的生油源 岩、储集岩及储集岩形成的圈闭构造等几个要素，是生成石油和发现石油的核心。在石油的 生成过程中，上述诸要素任何一项缺失或“不佳”，都会对石油生成全过程产生影响或破坏， 导致仅形成规模较小的石油生成、聚集，而不具备商业化开采的价值。 19．根据选文内容填空。 选文②～⑥段主要介绍了 和 两方面的内 容。 20．根据选文②～③段内容，选出句子排列顺序符合原文的一项： ①沉积物持续加厚、温度和压力上升，沉积层变为沉积岩，进而形成沉积盆地。②伴随 各种地质作用，沉积盆地中的沉积物不断堆积。③动植物死亡后，经过分解、混合，成为沉 积层。④当温度和压力上升到一定程度，沉积物中动植物的有机物质转化为碳氢化合物分子， 最终生成石油和天然气。 A．①②③④ B．③①②④ C．③②①④ D.③①④② 21．选文第①段中画线部分使用了打比方的说明方法有什么作用? 22.选文第⑤段“石油一般．．分布在近地表的范围内”一句中，加点词语“一般”能否删去?

为什么? 请你结合选文内容并联系生活实际,说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。 四)阅读下面选文,完成24~30题。 敲雪 (1)睡到半夜,忽然觉得好冷。也许,外面下雪了。我想。我蜷着身子,强迫自己再睡。不 知过了多久,迷迷糊糊中,我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼,天亮了,透进屋的亮光 冷冷地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了!我顾不上睡觉,一骨碌爬起来,小跑着跨出门。屋檐下,我极目远 眺,整个世界全是一片白,白得晃眼。慢慢收回目光,我就看见了父亲。 (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下,是一丛一丛的雪枝。我知道,托着雪的,是密密 麻麻的树枝。每到春天,那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花,五彩缤纷的,像 片花的海洋。花一天一天地谢了,青涩的果子藏在绿叶间,一天一天地长大了,泛红了。父 亲的笑容也多起来,有时不知不觉就到了树下。开始,父亲轻轻掰下枝丫,寻找枝叶间还没 完全长出来的果子,偶尔发现米粒大的一颗,也要小跑回家雀跃着向全家人报喜;后来,父 亲就踮着脚尖,痴痴地看,痴痴地闻,即使枝丫垂到眼皮下,也舍不得动一指甲,生怕惊跑 了它们。果子渐渐成熟了,父亲停了农活,从早到晚蹲在树下守着,守着我们的“书本”。我 们兄弟多,家里又没有其它收入,读书全靠它。到了上市季节,父亲就在树下铺几床棉絮, 说这样落下的果子就不会摔烂,能卖个好价钱。卖果子的钱,父亲一分一厘也不花,全存着, 刚好够我们读一年书。所以,只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、 桃呀的时候,父亲总是拍着我们的头说:“馋了吧?这可吃不得,它是你们的书本啊,不想 读书吗?”我们一起点头:“想读!还想吃吗?灬不想!”我们一起咽口水,狠狠摇头。从 此,我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了 (4)可是,这不是果树开花、结果的季节呀,父亲看那些雪树做啥呢?我很是不解。 (5)走到父亲面前,父亲看了看我,说:“星期天,多睡会吧?” (6我不回答父亲的话,不解地问:“你看这树干嘛?春天还早。” (7)“真的还早么?快了快了!可是——”父亲顿了顿,脸上露出了忧郁,“这雪太大了,你 看,树枝压断了好多。 (8)我细细一看,真的,一些断枝落在地上或是横在树上,全被雪掩住了,不仔细看根本 看不出来 (9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵,对我说 (10)我怔了怔,一下子明白了父亲的用意,于是,忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用 的长竿。父亲站在树下,竹竿伸到枝头,慢慢地,轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵 果树,父亲整整敲了一个上午。父亲回家,头上、脸上,身上,全是雪。给体温融化的雪水 湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火,父亲骑在火上,还在瑟瑟发抖。 (11)这天晚上,父亲问我:“今晚还会下雪吗?” (12)“下呀,老师说瑞雪兆丰年’,下得越大越好!”我说。 (13)“我娃儿有长进了,好,那就下吧!”父亲抚摸着我头,频频颔首。 (14)晚上,果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着,他耳朵支楞着,听着外面的风吹草动。 睡呀,你怎么了?“母亲不耐烦了。“你懂啥?这叫听雪!”父亲的声音很大,传进篱笆墙另 一边的我们的耳里,我和弟弟就吃吃地笑,笑父亲不会用词,雪,是能听的么?

5 为什么? 23.请你结合选文内容并联系生活实际，说一说近年来石油价格大幅上涨的主要原因。 (四)阅读下面选文，完成 24～30 题。 敲雪 (1)睡到半夜，忽然觉得好冷。也许，外面下雪了。我想。我蜷着身子，强迫自己再睡。不 知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。睁开眼，天亮了，透进屋的亮光， 冷冷地泛着朦胧。 (2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。屋檐下，我极目远 眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。慢慢收回目光，我就看见了父亲。 (3)父亲站在屋对面的小路上。他眼下，是一丛一丛的雪枝。我知道，托着雪的，是密密 麻麻的树枝。每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一 片花的海洋。花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。父 亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没 完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父 亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑 了它们。果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。我 们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮， 说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着， 刚好够我们读一年书。所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、 桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想 读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。从 此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。 (4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。 (5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？” (6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。” (7)“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你 看，树枝压断了好多。” (8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本 看不出来。 (9)“回去拿根竹竿来吧。”父亲沉吟了一阵，对我说。 (10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用 的长竿。父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地，轻轻地把积雪一点一点敲下来……几十棵 果树，父亲整整敲了一个上午。父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。给体温融化的雪水， 湿透了父亲的衣服。我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。 (11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？” (12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。 (13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。 (14)晚上，果真又下起了大雪。父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。 “睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另 一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？