北京市昌平区20162017学年高一6月月考 语文试题 第I卷阅读题 、现代文阅读(9分,每小题3分) 唐人古体 古体诗,亦名古诗、古风或往体诗,指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体 诗(又今体诗)相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格,篇幅可长可短 押韵比较自由灵活,不必拘守对偶、声律,有四言、五言、七言、杂言等多种形 式。不过唐人的古体以五言、七言为主,杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统,至唐代又发生了新变。唐代社会生 活领域的扩展和人的思想感情的复杂化,要求诗歌作品在表现范围上有较大的开 拓,加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化,更促使这种少受时空限制的 古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来,较之魏晋六朝诗歌大多局限于比 较单纯的抒情写景,唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明 畅,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺捧场景, 发生议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏 古诗含蓄淳厚作风的,如王、孟、韦、柳,但较为少见。不构成唐人古诗的主流。 另外,在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整, 或则有意走上反律化的途径,皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明 代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”,并不算错。只是他们从伸正 黜变、荣古虐今的传统观念出发,贬抑唐人古诗的成就,甚至宣言“唐无五言古 诗”(李攀龙《唐选诗序》),那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗 部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品,于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦 应物、柳宗元五家,还说是“四唐古诗之望,可以略暗焉”(《古诗选.五言诗 凡例》),显示出同一偏见。倒是明末许学灵在《诗源辩体》中强调指出“唐人 五古自有唐体”,它以敷陈充畅为特色,不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加 绳尺,可谓通达之见。 至于同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心体察。 我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很 不一样。五言字少,念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时的语调;七言音促 上口时会给人以发扬蹈厉的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有 布衣,老大意转拙,许身一何惑。窃比稷与契”(杜甫《自京赴奉先县咏怀五百 字》),或者像“暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看”(杜甫 石壕吏》)这样的句子,无论叙事还是抒情,口气何等自然平实,不带任何拖 腔。但如“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲,江头宫殿锁干门,细柳新蒲为谁 颦”(杜甫《襄江头》),以至于“中兴诸将收山东,捷书夜报清昼同,河广传 闻一苇过,胡危命在破竹中”(杜甫《洗兵马》)则不管是悲慨还是喜颂,是仄 脚还是平收,念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬顿挫,铿锵成韵。我国 古代传统上有读诗和歌诗的区分,西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异,五 言和七言在调式上的分别大抵如此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民
北京市昌平区 2016-2017 学年高一 6 月月考 语文试题 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（9 分，毎小题 3 分） 唐人古体 古体诗，亦名古诗、古风或往体诗，指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体 诗（又今体诗）相对的一种试体。它的特点是格律限制不太严格，篇幅可长可短， 押韵比较自由灵活，不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂言等多种形 式。不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体。 五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生了新变。唐代社会生 活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开 拓，加上篇幅短小、格律严整的近体诗走向定型化，更促使这种少受时空限制的 古诗朝着发挥自己特长的道路迈进。一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比 较单纯的抒情写景，唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明 畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动，还直接叙述事件，刻画人物，铺捧场景， 发生议论，使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏 古诗含蓄淳厚作风的，如王、孟、韦、柳，但较为少见。不构成唐人古诗的主流。 另外，在音节上，唐代古诗受今体诗的影响，或则吸取声律的和谐与对仗的工整， 或则有意走上反律化的途径，皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明 代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”，并不算错。只是他们从伸正 黜变、荣古虐今的传统观念出发，贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古 诗”（李攀龙《唐选诗序》），那就太过分了。清王士禛《古诗选》在五言古诗 部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品，于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦 应物、柳宗元五家，还说是“四唐古诗之望，可以略暗焉”（《古诗选.五言诗 凡例》），显示出同一偏见。倒是明末许学灵在《诗源辩体》中强调指出“唐人 五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色，不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加 绳尺，可谓通达之见。 至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。 我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却很 不一样。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促， 上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“杜陵有 布衣，老大意转拙，许身一何惑。窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百 字》），或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”（杜甫 《石壕吏》）这样的句子，无论叙事还是抒情，口气何等自然平实，不带任何拖 腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门，细柳新蒲为谁 颦”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东，捷书夜报清昼同，河广传 闻一苇过，胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄 脚还是平收，念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬顿挫，铿锵成韵。我国 古代传统上有读诗和歌诗的区分，西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五 言和七言在调式上的分别大抵如此。这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民
歌,而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐,取得独立的发展,七言诗却长时期 停留在乐府歌行体的范围内,直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。 (节选自陈伯海《唐诗学引论》,有删改) 关于古体诗,下列表述符合原文意思的一项是() A.古体诗产生于唐代以前,在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗 后,逐渐走向衰微 B.古体诗的格律限制并不严格,因而形成了篇幅可长可短,押韵自由灵活,不必 拘守对偶与声律的特点。 C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种;唐人古体以五言、七言为 主,更似绝句律诗。 D.五七言古体至唐而新变,是多种因素作用的结果;唐人古体虽为“古体”,其 实已与以往古风不同。 2.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析,不正确的一项是() A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景,在作品表现范围上,不像唐人所作 古诗那样开阔。 B.就含蓄淳厚的作风而言,汉魏古诗略胜一筹;就表情达意的功能而论,唐人古 诗则更具优势。 C.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整,有的继承汉魏古 诗有意“反律化”。 D.两者各具特色,由汉魏古诗到唐人古诗,是变化,是拓展;一味地贬抑唐人古 诗,失之偏颇。 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是() A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家,足见其偏见;明许学夷明察唐人五古特 色,其观点可谓通达。 B.本文第三段采用了对比论证的方法,明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感 和韵律感方面的不同。 C.本文引用的语句分诗论和诗句两类,其作用是帮助读者准确把握不同时代古体 诗形式和内容的异同。 D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”,抒情悲慨,读 来抑扬顿挫,铿锵成韵。 二、古代诗文阅读(42分) (一)文言文阅读(21分) 李牧者,赵之北边良将也。常居代、雁门,备匈奴。以便宜置吏,市租皆输入莫 府,为士卒费。日击数牛飨士,习骑射,谨烽火,多间谍,厚遇战士。为约曰 “匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不 敢战。如是数岁,亦不亡失。然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王 让李牧,李牧如故。赵王怒,召之,使他人代将。 岁余,匈奴每来,出战。出战,数不利,失亡多,边不得田畜。复请李牧。牧杜 门不出,固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰:“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。” 王许之 李牧至,如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用,皆愿一战。 于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉 勒习战。大纵畜牧,人民满野。匈奴小入,详北不胜,以数千人委之。单于闻之
歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐，取得独立的发展，七言诗却长时期 停留在乐府歌行体的范围内，直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。 （节选自陈伯海《唐诗学引论》，有删改） 1.关于古体诗，下列表述符合原文意思的一项是( ) A.古体诗产生于唐代以前，在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗 后，逐渐走向衰微。 B.古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短，押韵自由灵活，不必 拘守对偶与声律的特点。 C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为 主，更似绝句律诗。 D.五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”，其 实已与以往古风不同。 2.下列关于“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析，不正确的一项是( ) A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上，不像唐人所作 古诗那样开阔。 B.就含蓄淳厚的作风而言，汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古 诗则更具优势。 C.唐人古诗有的在今体诗的影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古 诗有意“反律化”。 D.两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗，是变化，是拓展；一味地贬抑唐人古 诗，失之偏颇。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是( ) A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许学夷明察唐人五古特 色，其观点可谓通达。 B.本文第三段采用了对比论证的方法，明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感 和韵律感方面的不同。 C.本文引用的语句分诗论和诗句两类，其作用是帮助读者准确把握不同时代古体 诗形式和内容的异同。 D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志”，抒情悲慨，读 来抑扬顿挫，铿锵成韵。 二、古代诗文阅读（42 分） (一）文言文阅读（21 分） 李牧者，赵之北边良将也。常居代、雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫 府，为士卒费。日击数牛飨士，习骑射，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰： “匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不 敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王 让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。 岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多，边不得田畜。复请李牧。牧杜 门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。” 王许之。 李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。 于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉 勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，详北不胜，以数千人委之。单于闻之
大率众来入。李牧多为奇陈,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。灭譫褴,破 东胡,降林胡,单于奔走。其后十余岁,匈奴不敢近赵边城 4.下列句中加点词的解释,不正确的一项是() A.日击数牛飨士 飨:用酒食慰劳 B.赵王让李牧 让:责备 C.失亡多,边不得田畜 田:在野外 D.匈奴小入,详北不胜 北:失败 5.下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( A.然匈奴以李牧为怯 徒以吾两人在也 B.虽赵边兵亦以为吾将怯 相如虽驽,独畏廉将军哉 C.王必用臣,臣如前,乃敢奉令 断其喉,尽其肉,乃去 D.其后十余岁,匈奴不敢近赵边城 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 6.下列各组句子中,全都属于李牧大败匈奴的直接原因的一组是() ①常居代、雁门,备匈奴 ②然匈奴以李牧为怯 ③匈奴每入,烽火谨,辄入收保 ④边士日得赏赐而不用,皆愿一战 ⑤王必用臣,臣如前,乃敢奉令 ⑥李牧多为奇陈,张左右翼击之 A.①④⑥ B.②④⑥ C.③④⑤ D.②③⑥ 7.下列关于本文内容的叙述,正确的一项是() 李牧守边时,对地方的军政事务有极大的权力,甚至不听赵王向敌人进攻的 命令,因此招致赵王极大的不满,曾经一度被撤职 B.李牧为赵国防守北部边防,因为害怕匈奴的凶猛而一直采取以防守为主的方 针,但总的来看,李牧守边是有成绩的。 C.赵国对匈奴作战之所以取得胜利,原因大致有三:一是匈奴轻敌,二是赵军 斗志昂扬,三是李牧指挥得当。 D.赵国守边士卒对匈奴的屡次入侵忍无可忍,一致向李牧请战,李牧迫不得已, 才只好下达了作战的命令。 8.翻译下列句子。(9分) 1)以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。 (2)边士日得赏赐而不用,皆愿一战。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成9?11题 喜迁莺晋师胜淝上【1】 李纲【2】 长江千里,限南北,雪浪云涛无际。天险难逾,人谋克壮,索虏岂能吞噬!阿坚 百万南牧,倏忽长驱吾地。破强敌,在谢公处画,从容颐指 奇伟!淝水上,八千戈甲,结阵当蛇豕。鞭弭周旋,旌旗麾动,坐却北军风靡。 夜闻数声鸣鹤,尽道王师将至。延晋祚,庇烝民,周雅【3】何曾专美! 注释:【1】晋师胜淝上:指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦 的苻坚以百万之师犯晋,东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击,并大获全胜。【2】
大率众来入。李牧多为奇陈，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破 东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．日击数牛飨士 飨：用酒食慰劳 B．赵王让李牧 让：责备 C．失亡多，边不得田畜 田：在野外 D．匈奴小入，详北不胜 北：失败 5．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是( ) A.然匈奴以李牧为怯 徒以吾两人在也 B.虽赵边兵亦以为吾将怯 相如虽驽，独畏廉将军哉 C.王必用臣，臣如前，乃敢奉令 断其喉，尽其肉，乃去 D.其后十余岁，匈奴不敢近赵边城 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 6．下列各组句子中，全都属于李牧大败匈奴的直接原因的一组是( ) ①常居代、雁门，备匈奴 ②然匈奴以李牧为怯 ③匈奴每入，烽火谨，辄入收保 ④边士日得赏赐而不用，皆愿一战 ⑤王必用臣，臣如前，乃敢奉令 ⑥李牧多为奇陈，张左右翼击之 A．①④⑥ B．②④⑥ C．③④⑤ D．②③⑥ 7．下列关于本文内容的叙述，正确的一项是( ) A．李牧守边时，对地方的军政事务有极大的权力，甚至不听赵王向敌人进攻的 命令，因此招致赵王极大的不满，曾经一度被撤职。 B．李牧为赵国防守北部边防，因为害怕匈奴的凶猛而一直采取以防守为主的方 针，但总的来看，李牧守边是有成绩的。 C．赵国对匈奴作战之所以取得胜利，原因大致有三：一是匈奴轻敌，二是赵军 斗志昂扬，三是李牧指挥得当。 D．赵国守边士卒对匈奴的屡次入侵忍无可忍，一致向李牧请战，李牧迫不得已， 才只好下达了作战的命令。 8.翻译下列句子。（9 分） （1）以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。 （2）边士日得赏赐而不用，皆愿一战。 (二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 9?11 题。 喜迁莺 晋师胜淝上【1】 李纲【2】 长江千里，限南北，雪浪云涛无际。天险难逾，人谋克壮，索虏岂能吞噬！阿坚 百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。 奇伟！淝水上，八千戈甲，结阵当蛇豕。鞭弭周旋，旌旗麾动，坐却北军风靡。 夜闻数声鸣鹤，尽道王师将至。延晋祚，庇烝民，周雅【3】何曾专美！ 注释：【1】晋师胜淝上：指中国历史上著名的以少胜多的“淝水之战”。前秦 的苻坚以百万之师犯晋，东晋谢安指挥八千军士在淝水抗击，并大获全胜。【2】
李纲:北宋末、南宋初的抗金名臣。【3】周雅:指《诗经》中赞颂周宣王战功 的诗篇 9.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分) A.本词开篇写景,描写长江白浪涛涛,奔腾千里,是阻隔南北的天然界线 B.“破强敌”三句写谢安指挥若定,从容不迫,对部下颐指气使,十分严厉。 C.“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪,在这里比喻凶残的敌人。 D.“延晋祚,庇烝民”写东晋在淝水取得胜利,使国运延续,人民得到庇护。 10.下列诗句中的“鹤”,与“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”所表达的意境相同的 一项是(3分) A.鹤鸣于九皋,声闻于天。(《诗经·小雅·鹤鸣》) B.闻鹤唳而心惊,听胡笳而泪下。(南北朝·庾信《哀江南赋》) C.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。(唐·崔颢《黄鹤楼》) D.夜鹤晓猿时复闻,寥寥长似耿离群。(宋·林逋《山中寄招叶秀才》 11.前人评这首词:“于宋廷有良史之鉴也。”请结合全词,简要分析作者写“淝 水之战”有何用意。(5分) (三)名篇名句默写(10分) 2.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)臣所以去亲戚而事君者, (2)吾所以为此者 (3)廉颇闻之,肉袒负荆, (4) 归去凤池夸 (5) 更那堪,冷落清秋节。 (6)今宵酒醒何处? 7)此去经年 更与何人说? (8) 有三秋桂子,十里荷花。 三、文学类文本阅读(24分) 阅读下面的文字,完成12215题 母亲与小鱼 ①那时这世界上还没有我,但已有那个人。那时十八岁的母亲总是悄悄注视着那 个人。那些修长的手指,那个略驼的背,还有目空一切的默想的一双眼。据说那 个人常有许许多多的忽略,连母亲的歌喉、美貌,都险些被他忽略。母亲那时包 了歌剧团中所有的主角,风头足极了,一匹黑缎子样的长发,被她编成这样那样, 什么佩饰都不用,却冠冕似的华丽。十八岁的母亲,眼睛骄傲天真,却有了一个 人 ②这个人就是我的父亲。 ③一天,她忽然对他说:“你有许多抄不完的稿子?” ④他那时是歌剧团的副团长,也在乐队拉几弓小提琴,或画两笔舞台布景。有时 来了外国人,他还凑合着做翻译。但人人都知道他是个写书的小说家。他看着这 个挺唐突的女子,脸红了,才想起这个女子是剧团的名角儿。 ⑤在抄得工整的书稿中夹了张小纸签:“我要嫁给你!”她就真嫁给了他。 ⑥我还是个小小姑娘时,发现妈妈爱父亲爱得像个小姑娘,胆怯,又有点拙劣 她把两岁的我抱着,用一个舞台化的姿势,在房里踱步。手势完全是戏剧中的 拍着我,荡气回肠地唱着舒伯特的《摇篮曲》,唱得我睡意顿时云消雾散。我偷
李纲：北宋末、南宋初的抗金名臣。【3】周雅：指《诗经》中赞颂周宣王战功 的诗篇。 9．下列对本词的理解，不正确的一项是（3 分） A．本词开篇写景，描写长江白浪涛涛，奔腾千里，是阻隔南北的天然界线。 B．“破强敌”三句写谢安指挥若定，从容不迫，对部下颐指气使，十分严厉。 C．“结阵当蛇豕”中的“蛇豕”意思是毒蛇和野猪，在这里比喻凶残的敌人。 D．“延晋祚，庇烝民”写东晋在淝水取得胜利，使国运延续，人民得到庇护。 10．下列诗句中的“鹤”，与“夜闻数声鸣鹤”中的“鹤”所表达的意境相同的 一项是（3 分） A．鹤鸣于九皋，声闻于天。（《诗经·小雅·鹤鸣》） B．闻鹤唳而心惊，听胡笳而泪下。（南北朝·庾信《哀江南赋》） C．黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。（唐·崔颢《黄鹤楼》） D．夜鹤晓猿时复闻，寥寥长似耿离群。（宋·林逋《山中寄招叶秀才》） 11．前人评这首词：“于宋廷有良史之鉴也。”请结合全词，简要分析作者写“淝 水之战”有何用意。（5 分） （三）名篇名句默写（10 分） 12.补写出下列句子中的空缺部分。 （1）臣所以去亲戚而事君者， 。 （2）吾所以为此者， 。 （3）廉颇闻之，肉袒负荆， 。 （4） ，归去凤池夸。 （5） ，更那堪，冷落清秋节。 （6）今宵酒醒何处？ ， 。 （7）此去经年， 。 ， 更与何人说？ （8） ，有三秋桂子，十里荷花。 三、文学类文本阅读（24 分） 阅读下面的文字，完成 12?15 题 母亲与小鱼 ①那时这世界上还没有我，但已有那个人。那时十八岁的母亲总是悄悄注视着那 个人。那些修长的手指，那个略驼的背，还有目空一切的默想的一双眼。据说那 个人常有许许多多的忽略,连母亲的歌喉、美貌，都险些被他忽略。母亲那时包 了歌剧团中所有的主角，风头足极了，一匹黑缎子样的长发，被她编成这样那样， 什么佩饰都不用，却冠冕似的华丽。十八岁的母亲，眼睛骄傲天真，却有了一个 人。 ②这个人就是我的父亲。 ③一天，她忽然对他说：“你有许多抄不完的稿子？” ④他那时是歌剧团的副团长，也在乐队拉几弓小提琴，或画两笔舞台布景。有时 来了外国人，他还凑合着做翻译。但人人都知道他是个写书的小说家。他看着这 个挺唐突的女子，脸红了，才想起这个女子是剧团的名角儿。 ⑤在抄得工整的书稿中夹了张小纸签：“我要嫁给你!”她就真嫁给了他。 ⑥我还是个小小姑娘时，发现妈妈爱父亲爱得像个小姑娘，胆怯，又有点拙劣。 她把两岁的我抱着，用一个舞台化的姿势，在房里踱步。手势完全是戏剧中的， 拍着我，荡气回肠地唱着舒伯特的《摇篮曲》，唱得我睡意顿时云消雾散。我偷
觑她已进入情绪的脸,眼神不在我身上,那时我还不明白她是在唱给父亲听。她 无时无刻地不从父亲那里邀来注重、认同。她拿起小提琴开始拉“哆、咪”。她 将左手拇指扣进调色板,右手拈一枝笔,穿一件斑点了色彩的大褂,在一张空白 帆布前走近走远。要么,她大声朗读普希金,把泡在阅读中的父亲惊得全身一紧, 抬头去找这个声音,然后在厌烦和压制厌烦的矛盾中,对她一笑。 ⑦她拿这一笑,去维持后面的几天、几年,抑或半辈子的生活,维持那些没有钱 也没有尊严的日子。父亲的薪水没了。妈妈早已不上舞台,身段粗壮得飞快,坐 在一张小竹凳上,“吱呀”着它,一晚上在桌子上剖小鱼。小鱼在父亲有薪水的 时候是我家猫吃的。她警告我们:所有的鱼都没有我和哥哥的份,都要托人送给 在乡下劳动改造一年没音信的父亲。 ⑧几条小鱼被串起来吊在屋檐下晾,最终小鱼干缩成一片枯柳叶。我和哥哥被哄 得早早上床,她才来煎这些小鱼。煎鱼的腥气涨在房子里,我和哥哥被折磨得没 觉了,起身站在厨房门口 ⑨“小孩子大起来有得吃呢!”她发现我们,难为情地红了脸,像个小姑娘偷递 信物时被人捉了个准,“爸爸现在好瘦好瘦。”好像在征得我们原谅一样,喃喃 的说。带信的人只说父亲黑瘦了些,她心里的丈夫便形同枯骨了。 ⑩她一条小鱼也没请哥哥和我吃。我们明白那种酥、脆,连骨头都可口。然而我 们只是嗅嗅、看看,咽下一泡又一泡的口水。 ①父亲回来后只提过一回那些小鱼,说想不到这种猫食会好吃。后来他没再提过 小鱼的事。看得出,妈妈很想再听他讲起它们。她诱导他讲到吃,父亲却没再讲 出一个关于小鱼的字。几年中,成百上千条小鱼,使他仍然倜傥地存活下来。妈 妈围绕着父亲,以她略带老态的粗壮身段在父亲面前竭尽活泼。这时,已长大的 哥哥和我有些为这个还是小姑娘的母亲发窘。她似乎没有注意到自己的变化,也 没意识到父亲的变化 ⑩又有许多出版社邀他写作了。他又开始穿他的风衣、猎装、皮夹克,在某个大 饭店占据一个房间。他也有了个像妈妈一样爱他的女人,只是比妈妈当年还美丽 03一天,哥哥收到爸爸从北京寄来的信。他对我说:“是写给咱俩的,他要和妈 妈离婚。”他让我和哥哥说服妈妈放弃他,成全他“真正的爱情”。他说,他 天也没有真正爱过妈妈。这点我们早就看出来了。他只是在熬到我们大起来,好 有写这封信的一天。我们知道再无权请求他熬下去,而这个呕心沥血爱了大半辈 子的妈妈呢? 4妈妈读完信,一点声音也没有地靠在沙发上。好像她辛辛苦苦爱他这么久,终 于能歇口气了。她看看我们兄妹,看出我们决不会帮她死乞白赖地将父亲拖回来, 她知道她是彻底孤立了。“他怎么会吃好饭,住在那种大饭店里。”几小时内, 这是她唯一的话。 5这一夜,我们又听到了那只竹凳的“吱呀”声,听上去它要散架了。第二天 早,几串被剖净的小鱼坠在了屋檐下。初阳中,它们是纯银色 06父亲从此没回家 ①一天妈妈对我说:“我的探亲假到了。”我问她去探谁。我知道父亲尽一切努 力在躲她。“去探你爸呀。”她瞪我一眼,像说:这还用问? 8又是一屋子煎小鱼的气味。我们都成年了,也都不再缺吃的,这气味一下子变 得不那么好闻。哥哥半夜跑到我房间,说“叫她别弄了!现在谁还吃那玩意儿?” 我们却都忍不下心对她这么说,我还陪她上了“探亲”的路,提着那足有二十斤 的小鱼
觑她已进入情绪的脸，眼神不在我身上，那时我还不明白她是在唱给父亲听。她 无时无刻地不从父亲那里邀来注重、认同。她拿起小提琴开始拉“哆、咪”。她 将左手拇指扣进调色板，右手拈一枝笔，穿一件斑点了色彩的大褂，在一张空白 帆布前走近走远。要么，她大声朗读普希金，把泡在阅读中的父亲惊得全身一紧， 抬头去找这个声音，然后在厌烦和压制厌烦的矛盾中，对她一笑。 ⑦她拿这一笑，去维持后面的几天、几年，抑或半辈子的生活，维持那些没有钱 也没有尊严的日子。父亲的薪水没了。妈妈早已不上舞台，身段粗壮得飞快，坐 在一张小竹凳上，“吱呀”着它，一晚上在桌子上剖小鱼。小鱼在父亲有薪水的 时候是我家猫吃的。她警告我们：所有的鱼都没有我和哥哥的份，都要托人送给 在乡下劳动改造一年没音信的父亲。 ⑧几条小鱼被串起来吊在屋檐下晾，最终小鱼干缩成一片枯柳叶。我和哥哥被哄 得早早上床，她才来煎这些小鱼。煎鱼的腥气涨在房子里，我和哥哥被折磨得没 觉了，起身站在厨房门口。 ⑨“小孩子大起来有得吃呢!”她发现我们，难为情地红了脸，像个小姑娘偷递 信物时被人捉了个准，“爸爸现在好瘦好瘦。”好像在征得我们原谅一样，喃喃 的说。带信的人只说父亲黑瘦了些，她心里的丈夫便形同枯骨了。 ⑩她一条小鱼也没请哥哥和我吃。我们明白那种酥、脆，连骨头都可口。然而我 们只是嗅嗅、看看，咽下一泡又一泡的口水。 ⑾父亲回来后只提过一回那些小鱼，说想不到这种猫食会好吃。后来他没再提过 小鱼的事。看得出，妈妈很想再听他讲起它们。她诱导他讲到吃，父亲却没再讲 出一个关于小鱼的字。几年中，成百上千条小鱼，使他仍然倜傥地存活下来。妈 妈围绕着父亲，以她略带老态的粗壮身段在父亲面前竭尽活泼。这时，已长大的 哥哥和我有些为这个还是小姑娘的母亲发窘。她似乎没有注意到自己的变化，也 没意识到父亲的变化。 ⑿又有许多出版社邀他写作了。他又开始穿他的风衣、猎装、皮夹克，在某个大 饭店占据一个房间。他也有了个像妈妈一样爱他的女人，只是比妈妈当年还美丽。 ⒀一天，哥哥收到爸爸从北京寄来的信。他对我说：“是写给咱俩的，他要和妈 妈离婚。”他让我和哥哥说服妈妈放弃他，成全他“真正的爱情”。他说，他一 天也没有真正爱过妈妈。这点我们早就看出来了。他只是在熬到我们大起来，好 有写这封信的一天。我们知道再无权请求他熬下去，而这个呕心沥血爱了大半辈 子的妈妈呢? ⒁妈妈读完信，一点声音也没有地靠在沙发上。好像她辛辛苦苦爱他这么久，终 于能歇口气了。她看看我们兄妹，看出我们决不会帮她死乞白赖地将父亲拖回来， 她知道她是彻底孤立了。“他怎么会吃好饭，住在那种大饭店里。”几小时内， 这是她唯一的话。 ⒂这一夜，我们又听到了那只竹凳的“吱呀”声，听上去它要散架了。第二天一 早，几串被剖净的小鱼坠在了屋檐下。初阳中，它们是纯银色。 ⒃父亲从此没回家。 ⒄一天妈妈对我说：“我的探亲假到了。”我问她去探谁。我知道父亲尽一切努 力在躲她。“去探你爸呀。”她瞪我一眼，像说：这还用问？！ ⒅又是一屋子煎小鱼的气味。我们都成年了，也都不再缺吃的，这气味一下子变 得不那么好闻。哥哥半夜跑到我房间，说“叫她别弄了！现在谁还吃那玩意儿？” 我们却都忍不下心对她这么说，我还陪她上了“探亲”的路，提着那足有二十斤 的小鱼