功能学科实验教程 (供基础医学、临床医学、法医学、预防医学、 公共卫生管理、护理学、药学等专业使用) 主编杨轶群曹银祥 复旦大学上海医学院 功能学科教学实验室
功能学科实验教程 （供基础医学、临床医学、法医学、预防医学、 公共卫生管理、护理学、药学等专业使用） 主编 杨轶群 曹银祥 复旦大学上海医学院 功能学科教学实验室
目录 前言 第一章绪论 第一节功能学科实验概述 第二节实验室守则 第三节实验报告 第二章常用实验动物简介 第一节常用实验动物的生物学特性 第二节常用实验动物的品系… 1123389 第三节实验动物保护 第三章动物实验基本技术 11 第一节选择动物的一般方法 第二节实验动物编号的标记方法… 第三节实验动物的捕捉和固定… 第四节实验动物的麻醉方法 第五节实验动物常用手术方法 21 第六节实验动物的采血方法 第七节实验动物的给药途径和方法 第八节实验动物的处死方法 第四章实验室常用仪器、设备及手术器械 第一节生物信号处理系统 37 第二节生物信号传感器 第三节功能学科实验常用仪器和设备」 第四节常用手术和实验器械 第五章功能学科实验 第一节神经、肌肉、感官系统实验 .81 实验1.1.神经干动作电位电生理实验 实验12.骨骼肌的单收缩与复合收缩、神经肌接头兴奋的传递.… 实验1.3.诱发脑电实验 实验14.耳蜗微音器电位 实验1.5.有机磷中毒机理、症状及药物治疗 实验16.用热板法观察哌替啶等药物对小鼠的镇痛作用
目 录 前言 第一章 绪论.................................................................................................1 第一节 功能学科实验概述...........................................................................1 第二节 实验室守则.......................................................................................1 第三节 实验报告...........................................................................................2 第二章 常用实验动物简介.....................................................................3 第一节 常用实验动物的生物学特性...........................................................3 第二节 常用实验动物的品系.......................................................................8 第三节 实验动物保护...................................................................................9 第三章 动物实验基本技术...................................................................11 第一节 选择动物的一般方法.....................................................................12 第二节 实验动物编号的标记方法.............................................................14 第三节 实验动物的捕捉和固定.................................................................15 第四节 实验动物的麻醉方法.....................................................................19 第五节 实验动物常用手术方法.................................................................21 第六节 实验动物的采血方法.....................................................................25 第七节 实验动物的给药途径和方法.........................................................29 第八节 实验动物的处死方法.....................................................................35 第四章 实验室常用仪器、设备及手术器械 ..................................37 第一节 生物信号处理系统.........................................................................37 第二节 生物信号传感器.............................................................................55 第三节 功能学科实验常用仪器和设备.....................................................64 第四节 常用手术和实验器械.....................................................................78 第五章 功能学科实验 ............................................................................81 第一节 神经、肌肉、感官系统实验.......................................................81 实验1.1. 神经干动作电位电生理实验 ........................................................................81 实验1.2. 骨骼肌的单收缩与复合收缩、神经肌接头兴奋的传递.............................85 实验1.3. 诱发脑电实验................................................................................................88 实验1.4. 耳蜗微音器电位............................................................................................91 实验1.5. 有机磷中毒机理、症状及药物治疗 ............................................................92 实验1.6. 用热板法观察哌替啶等药物对小鼠的镇痛作用 ........................................96
第二节心血管系统实验 实验21.心血管活动调节及药物的影响 实验22.某些因素和药物对离体蛙心活动的影响 实验23.心肌兴奋性的变化及蛙心起搏点的确定 105 实验24.药物对哇巴因诱发豚鼠心律失常的保护作用 实验25.在位兔心脏生理性调节及离子、药物的作用 108 实验26.家兔失血性休克 实验27.家兔高钾血症.… 115 实验28.家兔实验性缺血-再灌注损伤 117 实验29.左心室内压分析 实验210.急性右心衰竭 第三节呼吸系统实验 126 实验31.呼吸调节及药物影响 实验3.2.缺氧 实验3,3.家兔急性呼吸衰竭 第四节血液系统实验 134 实验4.1.血液凝固 134 实验42.红细胞滲透脆性 实验43.家兔实验性弥散性血管内凝血(DIC) 138 第五节消化系统实验 142 实验51.胆汁分泌的调节 142 实验52.消化道平滑肌生理特性及药物对离体肠段的作用 第六节泌尿系统实验 147 实验61.神经、体液和药物等因素对尿生成的影响 147 实验62.急性肾功能衰竭 第七节人体功能实验 实验71.感觉器官生理实验 154 实验72.人体血压、心脏和肺功能测定 实验73.人体心率变异性分析 167 第八节其它实验 实验81.药物半致死量(LDo)测定 实验82.水杨酸钠半衰期的测定 实验83.纳洛酮的催促戒断反应及药物的预防
第二节 心血管系统实验...........................................................................97 实验2.1. 心血管活动调节及药物的影响 ....................................................................97 实验2.2. 某些因素和药物对离体蛙心活动的影响 ..................................................101 实验2.3. 心肌兴奋性的变化及蛙心起搏点的确定 ..................................................105 实验2.4. 药物对哇巴因诱发豚鼠心律失常的保护作用 ..........................................107 实验2.5. 在位兔心脏生理性调节及离子、药物的作用 ..........................................108 实验2.6. 家兔失血性休克.......................................................................................... 111 实验2.7. 家兔高钾血症..............................................................................................115 实验2.8. 家兔实验性缺血-再灌注损伤.....................................................................117 实验2.9. 左心室内压分析..........................................................................................120 实验2.10. 急性右心衰竭..............................................................................................124 第三节 呼吸系统实验.............................................................................126 实验3.1. 呼吸调节及药物影响 ..................................................................................126 实验3.2. 缺氧..............................................................................................................129 实验3.3. 家兔急性呼吸衰竭......................................................................................132 第四节 血液系统实验.............................................................................134 实验4.1. 血液凝固......................................................................................................134 实验4.2. 红细胞渗透脆性..........................................................................................136 实验4.3. 家兔实验性弥散性血管内凝血（DIC） ...................................................138 第五节 消化系统实验.............................................................................142 实验5.1. 胆汁分泌的调节..........................................................................................142 实验5.2. 消化道平滑肌生理特性及药物对离体肠段的作用 ..................................144 第六节 泌尿系统实验.............................................................................147 实验6.1. 神经、体液和药物等因素对尿生成的影响 ..............................................147 实验6.2. 急性肾功能衰竭..........................................................................................150 第七节 人体功能实验.............................................................................154 实验7.1. 感觉器官生理实验......................................................................................154 实验7.2. 人体血压、心脏和肺功能测定 ..................................................................157 实验7.3. 人体心率变异性分析 ..................................................................................167 第八节 其它实验.....................................................................................176 实验8.1. 药物半致死量（LD50）测定 ......................................................................176 实验8.2. 水杨酸钠半衰期的测定 ..............................................................................179 实验8.3. 纳洛酮的催促戒断反应及药物的预防 ......................................................181
第九节自行设计实验 183 第六章附录 附录一药物的种类、剂型和处方 附录二实验动物的正常生理、生化指标 201 附录三药物浓度与剂量的换算 附录四几种生理溶液的配制 205 附录五功能学科实验结果的统计与分析 附录六T值表与F值表 212 教学大纲 216
第九节 自行设计实验.............................................................................183 第六章 附录.............................................................................................192 附录一 药物的种类、剂型和处方........................................................192 附录二 实验动物的正常生理、生化指标............................................201 附录三 药物浓度与剂量的换算....................................................................202 附录四 几种生理溶液的配制................................................................205 附录五 功能学科实验结果的统计与分析............................................206 附录六 T 值表与 F 值表 ........................................................................212 教学大纲 ......................................................................................................216
功能学科实验教程 第一章绪论 第一节功能学科实验概述 功能学科实验是一门新兴的基础医学实验课程,综合了生理学、病理生理学、药 理学三门学科的相关理论知识和实验技能。这门课程的特色在于实现了三个学科实验 教学的实质性融合,既有利于学生将不同学科间的知识相互关联起来,又达到了实验 资源共享的目的 生理学、病理生理学、药理学在传统的教学活动中是独立进行的,学科间有关联 的知识点因为分科教学的缘故联系得并不理想,学生在学习下一门课程时很少能将相 关的知识点与前面已学的课程进行主动的联系,因此这是分科教学的不足之处。开设 功能学科综合性实验课程的宗旨就是要通过一系列综合性实验的设置将跨学科的知 识点贯穿起来。通过这些综合性实验,学生可以观察生物体中的各种生命指标的产生 并探讨这些生命指标产生的原理,以及生物体在疾病状态下的病理生理过程和药物处 理前后这些生命指标的变化。因此在一个综合性实验中既能看到实验中的生理现象及 其原理,又能看到疾病状态下疾病发生、发展、转归的规律以及药物改变疾病状态的 作用机制,使学生将这些在单科教学时相互独立、分散的相关知识点在实验教学中得 到有机的联系和融会贯通,从而形成一个系统而完整的认识 功能学科实验以动物实验为主,从动物模拟人类的生理、病理生理和对药物反应 的现象,因此是整个医学教学中的重要组成部分,是“三基(基本理论,基本知识 基本技能)”培养中必不可少的过程,其目的是通过实验教学锻炼和加强学生的基本 操作技能,培养和树立学生的严谨科学态度,启发和诱导学生的科学思维方式,最大 程度地调动学生的主观能动性。要求学生要积极地动手操作、密切配合,细心地观察 实验中发生的现象或变化,如实地记录实验结果,把从实验中获得的感性认识与课堂 上学到的理论知识结合起来,融会贯通,使自己在这一方面的认知得到更高的升华。 希望在这种整合式的实验教学中,学生能更完整地掌握功能学科的理论知识和实验技 能 第二节实验室守则 为了实验的顺利进行和得到可靠的实验结果,学生在实验室学习时,必须遵守实 验室的各项规定
功 能 学 科 实 验 教 程 ——————————————————— ——————————————————— 1 第一章 绪 论 第一节 功能学科实验概述 功能学科实验是一门新兴的基础医学实验课程，综合了生理学、病理生理学、药 理学三门学科的相关理论知识和实验技能。这门课程的特色在于实现了三个学科实验 教学的实质性融合，既有利于学生将不同学科间的知识相互关联起来，又达到了实验 资源共享的目的。 生理学、病理生理学、药理学在传统的教学活动中是独立进行的，学科间有关联 的知识点因为分科教学的缘故联系得并不理想，学生在学习下一门课程时很少能将相 关的知识点与前面已学的课程进行主动的联系，因此这是分科教学的不足之处。开设 功能学科综合性实验课程的宗旨就是要通过一系列综合性实验的设置将跨学科的知 识点贯穿起来。通过这些综合性实验，学生可以观察生物体中的各种生命指标的产生 并探讨这些生命指标产生的原理，以及生物体在疾病状态下的病理生理过程和药物处 理前后这些生命指标的变化。因此在一个综合性实验中既能看到实验中的生理现象及 其原理，又能看到疾病状态下疾病发生、发展、转归的规律以及药物改变疾病状态的 作用机制，使学生将这些在单科教学时相互独立、分散的相关知识点在实验教学中得 到有机的联系和融会贯通，从而形成一个系统而完整的认识。 功能学科实验以动物实验为主，从动物模拟人类的生理、病理生理和对药物反应 的现象，因此是整个医学教学中的重要组成部分，是“三基（基本理论，基本知识， 基本技能）”培养中必不可少的过程，其目的是通过实验教学锻炼和加强学生的基本 操作技能，培养和树立学生的严谨科学态度，启发和诱导学生的科学思维方式，最大 程度地调动学生的主观能动性。要求学生要积极地动手操作、密切配合，细心地观察 实验中发生的现象或变化，如实地记录实验结果，把从实验中获得的感性认识与课堂 上学到的理论知识结合起来，融会贯通，使自己在这一方面的认知得到更高的升华。 希望在这种整合式的实验教学中，学生能更完整地掌握功能学科的理论知识和实验技 能。 第二节 实 验 室 守 则 为了实验的顺利进行和得到可靠的实验结果，学生在实验室学习时，必须遵守实 验室的各项规定