中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 整体感知:谁是再塑我生命的人 请用自己的话概括文章所记叙的主要事 件,找出文章的纲领句。 文章的纲领句是: “对我启示世间真理,给我深 切的爱”。 人因三 社
整体感知:谁是再塑我生命的人 请用自己的话概括文章所记叙的主要事 件，找出文章的纲领句。 文章的纲领句是： “对我启示世间真理，给我深 切的爱”。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 怎样再塑我的生命?:重点研读 生命的原貌—一黑夜 生命的火光 莎莉文老师走进我的世界 幸福的复苏- 生命中拥有了文字 生命的光明—拥有了光明 高等教育出版社高等教育电子音像出版社
怎样再塑我的生命？ ： 生命的火光── 莎莉文老师走进我的世界 幸福的复苏—— 生命中拥有了文字 重点研读 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社 生命的光明──拥有了光明 生命的原貌──黑 夜
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 莎莉文是个怎样的老师? 你对她的教学方式有何评价和 感受?试举一例进行交流。 高等教育出版社高等教育电子音像出版社
莎莉文是个怎样的老师？ 你对她的教学方式有何评价和 感受？试举一例进行交流。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社
中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 创加生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场 眼疾失去大部分视力。 造1880年10月进入帕金斯盲人学校。 奇此间经过两次眼部手术,安妮的视力 迹得到部分恢复。 的 从帕金斯盲人学校毕业后,1887年 3月,安妮来到海伦·凯勒家做家庭教 安妮用极大的爱心、耐心和毅力, 在没有任何教育经验可以遵循的情况 安下,从尊重孩子的天性,引导孩子的 妮兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从 莎渐培养成一个知书达理、才华横溢的 莉文 少女,直至进入大学。 1936年10月19日,用全部心血培育 了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女 性安妮·莎莉文在人们的惋惜声中与世 长辞。 高等教育出版社高等教育电子音像出版社
创 造 奇 迹 的 人—— 安 妮• 莎 莉 文 生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场 眼疾失去大部分视力。 1880年10月进入帕金斯盲人学校。 此间经过两次眼部手术，安妮的视力 得到部分恢复。 从帕金斯盲人学校毕业后，1887年 3月，安妮来到海伦•凯勒家做家庭教 师。 安妮用极大的爱心、耐心和毅力， 在没有任何教育经验可以遵循的情况 下，从尊重孩子的天性，引导孩子的 兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从 一个心智未开、任性无知的小女孩逐 渐培养成一个知书达理、才华横溢的 少女，直至进入大学。 1936年10月19日，用全部心血培育 了20世纪不朽奇葩海伦•凯勒的传奇女 性安妮•莎莉文在人们的惋惜声中与世 长辞。 中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘 高等教育出版社 高等教育电子音像出版社