河南中医药大学:《应用统计学》课程教学资源(电子教案)02教学设计 第2章 数据的搜集 2.1 数据的来源 2.2 调查数据
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1.1 统计相关概念 1.2 统计数据的类型
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复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源_统计名家介绍
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完全随机分组设计的资料 配对设计或随机区组设计 变量之间的关联性分析
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复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)26 寿命表
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复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)25 实验设计
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复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)24 调查设计
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复旦大学:《卫生统计学》课程教学资源(PPT课件讲稿)23 生存分析 survival analysis
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• 直线相关描述了什么问题? • 直线相关分析的具体步骤是什么? • 直线相关分析对资料有什么要求? • 如何对这些要求进行检查或检验? • 仅用样本直线相关系数能否说明相关程度? • 总体相关系数非常接近1,能否说明Y=X?
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• 举例说明回归背景问题 • 通过该例导出直线回归的意义 • 简述正态分布的性质 • 由此导出直线回归分析对资料的要求 • 简述直线回归的回归系数检验 • 直线回归的预测值及其95%可信区间 • 标准曲线制作中的直线回归问题 • 直线回归分析小结 • 思考题
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