一、选择题 1经济学上所说的稀缺性是指() A.欲望的无限性B资源的绝对稀缺性 C.资源的相对有限性D欲望的相对有限性

Problem Set 3 Prof. Gene Chang (For Ph. D students, due on Dec. 28th in the class, or TA's office. For M.A. students, due on Dec. 26th, in the class or TA's office. Late turn-in may result in a penalty in the grade) 1. Kland is a Robinson Crusoe type economy. Robinson, as the consumer and the owner of the firm, has the utility function U(x,) =aIn x+ BInI, where is leisure. Robinson's endowment

Problem Set 2 Prof. Gene Chang (For Ph. D students, due on Dec. 9th in the class or TA's office. For M.A. students, due on Dec. 12th, in the class or TA's office. Late turn-in may result in penalty in the grade) 1. The production set is={yy2):y2sy,-

Problem Set 1 Prof. Gene Chang Due on Dec.5 5th in the class,orta' 's office(经院220室) Late turn-in may result in a penalty in the grade 1. The consumption set is={x X E}. Suppose the utility function representing the preference

1.简述价值工程中所说的“价值”的概念。 2.价值工程的目标与活动步骤是什么? 3.简述安全寿命周期投资与安全功能的关系。 4.安全对象选择的方法有哪些?

通过教学使学生全面认识和把握货币政策理论的基本知识,并了解在中国 的实践。要求:(1)认识货币政策目标及其相互关系,理解我国货币政策目标 的选择;(2)掌握一般性货币政策工具;(3)了解和认识货币政策其他工具 求及我国的工具;(4)理解货币政策传导机制,掌握中介指标的选择;

通过教学使学生认识和掌握金融监管的重要性及其制度建设。要 学目的及 求:(1)理解金融监管的原因和目标;(2)认识金融监管的原则 (3)了解金融监管的组织;(4)掌握商业银行监管的主要内容和方 法;(4)了解巴塞尔委员会的工作

通过教学使学生把握对外金融的初步知识。要求:(1)认识国际 学目的 货币体系,了解其演变;(2)掌握处汇,汇率;(3)了解国际金融 及机构和国际资本流动;(4)认识国际收支平衡表,理解国际收支调节 手段

通过教学使学生认识和理解通货膨胀、通货紧缩问题。要求:(1) 识通货膨胀的定义、衡量分类;(2)掌握通货膨胀的成因理论 (3)理解通货膨胀的效应;(4)掌握和应用通货膨胀的治理对策 学目的及要求重点难点及其处理教学方法参考 (5)认识通货紧缩

通过教学使学生认识和把握货币均衡的含义和实现。要求:(1) 认识货币均衡;(2)理解丨S曲线,FE曲线,LM曲线;