教育政策
教育政策
口教育政策及其内容 ▣中国教育政策的发展历史 ▣当前中国教育政策分析
o 教育政策及其内容 o 中国教育政策的发展历史 o 当前中国教育政策分析
教育的分类 口正规教育 ▣非正规教育 正规教育诞生之前，非正规教育一直是人类社 会传播经验和知识的主要途径 ■ 是现代教育体系不可分割的一部分 ▣是正规教育的有益补充 ▣具有相当强的社会功能：公民教育 ▣为成人提供补偿教育的机会 ▣培养人们的兴趣和专业技艺
教育的分类 o 正规教育 o 非正规教育 n 正规教育诞生之前，非正规教育一直是人类社 会传播经验和知识的主要途径 n 是现代教育体系不可分割的一部分 o 是正规教育的有益补充 o 具有相当强的社会功能：公民教育 o 为成人提供补偿教育的机会 o 培养人们的兴趣和专业技艺
教育的价值 口个人层面：知识、价值观、技能 教育能促进个人智利和社会能力发展，实现个 人最大潜能，传授知识，培养技能 教育是社会化的重要手段，让受教育者明白事 理，形成是非对错的价值判断，掌握社会道德 规范和行为准则， 是转变社会关键和价值的方法
教育的价值 o 个人层面：知识、价值观、技能 n 教育能促进个人智利和社会能力发展，实现个 人最大潜能，传授知识，培养技能 n 教育是社会化的重要手段，让受教育者明白事 理，形成是非对错的价值判断，掌握社会道德 规范和行为准则， n 是转变社会关键和价值的方法
教育的价值 ▣社会层面：社会、文化、经济、政治 ■ 建立社会规范、维护社会秩序 ■传播文化的重要工具 促进社会流动、改进社会结构和促进社会变迁 的动力 开发人力资源的手段，为经济发展提供合格劳 动力（普通教育和职业教育的定位区别） 有助于社会整合与社会稳定：统一的价值观和 行为规范，培养个人对集体的认同，机会平等 的流动机制，减少人们对水的不满
教育的价值 o 社会层面：社会、文化、经济、政治 n 建立社会规范、维护社会秩序 n 传播文化的重要工具 n 促进社会流动、改进社会结构和促进社会变迁 的动力 n 开发人力资源的手段，为经济发展提供合格劳 动力（普通教育和职业教育的定位区别） n 有助于社会整合与社会稳定：统一的价值观和 行为规范，培养个人对集体的认同，机会平等 的流动机制，减少人们对水的不满