《游戏策划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16038503 课程名称：游戏策划 英文名称：Game Planning 课程类别：专业课 学 时：48学时 学 分：3学分 适用对象：数字媒体艺术本科专业 考核方式：考查（课程设计） 先修课程：创意思维、设计分析、互动编程艺术 二、课程简介 《游戏策划》是数字媒体艺术本科专业的专业基础课程之一，它较全面地介绍游 戏策划与分析的基本原理、基础知识和基本技巧。游戏策划课程主要由三个板块组成 一游戏基本构成、游戏实际案例分析和游戏策划基础，其内容与经济学、系统论、 控制论等相关理论版块互相影响、互相渗透，是一门新兴的综合性学科，随着游戏在 社会生活中的兴起，它的地位和作用正日益受到人们的重视。数字媒体艺术专业作为 广东财经大学艺术与设计学院的一个特色重点方向，其专业的学生必须要熟悉必要的 游戏策划与分析技能，具备相关观念和意识。学习游戏策划与分析的基本原理、知识 和技巧，培养敏锐的策划与分析触觉，是数字媒体艺术专业学生掌握游戏策划与分析 有效技能的一个重要前提。 Game Planning is one of the professional basic courses of digital media art undergraduate major.It comprehensively introduces the basic principles,basic knowledge and basic skills of game planning and analysis.The course of game planning is composed of three parts:the basic omosition of game.the nalysis of cu the basis of game planning.Its content and economics,system theory,cybemetics and other related theoretica parts influence and permeate each other.It is a new comprehensive subject.With the rise of game in social life,its position and role are increasingly valued by people.Digital media art major is a characteristic and key direction ofart and Design College of Guangdong University of Finance and economics.Its students must be familiar with necessary gamep planning and analysis skills,and have relevant concepts and awareness.To leam the basic principles knowledge and skills of game planning and analysis and to cultivate a keen sense of planning and analysis is an important prerequisite for students majoring in digital media art to master the effective skills of game planning and analysis
1 《游戏策划》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16038503 课程名称：游戏策划 英文名称：Game Planning 课程类别：专业课 学 时：48 学时 学 分：3 学分 适用对象：数字媒体艺术本科专业 考核方式：考查（课程设计） 先修课程：创意思维、设计分析、互动编程艺术 二、课程简介 《游戏策划》是数字媒体艺术本科专业的专业基础课程之一，它较全面地介绍游 戏策划与分析的基本原理、基础知识和基本技巧。游戏策划课程主要由三个板块组成 ——游戏基本构成、游戏实际案例分析和游戏策划基础，其内容与经济学、系统论、 控制论等相关理论版块互相影响、互相渗透，是一门新兴的综合性学科，随着游戏在 社会生活中的兴起，它的地位和作用正日益受到人们的重视。数字媒体艺术专业作为 广东财经大学艺术与设计学院的一个特色重点方向，其专业的学生必须要熟悉必要的 游戏策划与分析技能，具备相关观念和意识。学习游戏策划与分析的基本原理、知识 和技巧，培养敏锐的策划与分析触觉，是数字媒体艺术专业学生掌握游戏策划与分析 有效技能的一个重要前提。 Game Planning is one of the professional basic courses of digital media art undergraduate major. It comprehensively introduces the basic principles, basic knowledge and basic skills of game planning and analysis. The course of game planning is composed of three parts: the basic composition of game, the analysis of actual cases and the basis of game planning. Its content and economics, system theory, cybernetics and other related theoretical parts influence and permeate each other. It is a new comprehensive subject. With the rise of game in social life, its position and role are increasingly valued by people. Digital media art major is a characteristic and key direction of art and Design College of Guangdong University of Finance and economics. Its students must be familiar with necessary game planning and analysis skills, and have relevant concepts and awareness. To learn the basic principles, knowledge and skills of game planning and analysis and to cultivate a keen sense of planning and analysis is an important prerequisite for students majoring in digital media art to master the effective skills of game planning and analysis
三、课程性质与教学目的 《游戏策划》是广东财经大学艺术与设计学院数字媒体艺术专业开设的专业基础 课之一。本课程是一门以理论指导实践、理论性较强的必修课程。当今高校开设数字 化游戏相关专业课程，是在为蓬勃发展的数字产业和智能经济培养人才，这些人才必 须掌握一定的游戏策划与分析理论，这是他们具有专业竞争力的一个重要基础。 通过一个学期的教学，使学生能够了解游戏的基本系统结构：了解游戏的戏剧性 元素，形成游戏结构的系统观念，能够对具体的实际游戏案例进行分析：在理解的基 础上对游戏中的基本结构模式可以进行策划。通过充分结合国内外经典游戏案例分析 与策别的学习和讨论，学生要学会运用游戏簧别与分析原理、知识和技巧指导所学专 业业务的程度。 结合数字媒体艺术专业课程的“数字化、可视化”特点，在游戏策划的全过程以 浸润式的方式适时融入新时代的家国情怀和社会责任、接班人应该有的道德规范和思 想品质、大湾区高校学生需具备的科学精神和法治意识、改革开放热土的历史文化等 德育元素，将社会主义核心价值观引领贯穿课程教学的始终，实现潜移默化、润物无 声的育人效果。 四、教学内容及要求 第一章了解游戏行业 (一)目的与要求 1,数字化是游戏在现代社会的新型表现方式 2.了解数字游戏在现代社会发展的规模 3.了解数字游戏的发布平台种类 4.了解数字游戏的玩法种类 (二)教学内容 第一节游戏的本质 1.游戏是所有人类己知文化的一部分。 2.现代不同格式和类型的数字游戏，是社会交互作用方法的新表达。 3游戏设计师需要为玩家创造乐趣 第二节游戏业的规模 1.过往数十年逐渐成熟的游戏业。 2.数字游戏的影响向电视电影看齐。 第三节数字游戏的发布平台 1.数字游戏的发布平台控制台。 2.数字游戏的发布平台-计算机。 3.数字游戏的发布平台手持游戏平台
2 三、课程性质与教学目的 《游戏策划》是广东财经大学艺术与设计学院数字媒体艺术专业开设的专业基础 课之一。本课程是一门以理论指导实践、理论性较强的必修课程。当今高校开设数字 化游戏相关专业课程，是在为蓬勃发展的数字产业和智能经济培养人才，这些人才必 须掌握一定的游戏策划与分析理论，这是他们具有专业竞争力的一个重要基础。 通过一个学期的教学，使学生能够了解游戏的基本系统结构；了解游戏的戏剧性 元素，形成游戏结构的系统观念，能够对具体的实际游戏案例进行分析；在理解的基 础上对游戏中的基本结构模式可以进行策划。通过充分结合国内外经典游戏案例分析 与策划的学习和讨论，学生要学会运用游戏策划与分析原理、知识和技巧指导所学专 业业务的程度。 结合数字媒体艺术专业课程的“数字化、可视化”特点，在游戏策划的全过程以 浸润式的方式适时融入新时代的家国情怀和社会责任、接班人应该有的道德规范和思 想品质、大湾区高校学生需具备的科学精神和法治意识、改革开放热土的历史文化等 德育元素，将社会主义核心价值观引领贯穿课程教学的始终，实现潜移默化、润物无 声的育人效果。 四、教学内容及要求 第一章 了解游戏行业 （一）目的与要求 1. 数字化是游戏在现代社会的新型表现方式 2. 了解数字游戏在现代社会发展的规模 3. 了解数字游戏的发布平台种类 4. 了解数字游戏的玩法种类 （二）教学内容 第一节 游戏的本质 1．游戏是所有人类已知文化的一部分。 2．现代不同格式和类型的数字游戏，是社会交互作用方法的新表达。 3. 游戏设计师需要为玩家创造乐趣。 第二节 游戏业的规模 1．过往数十年逐渐成熟的游戏业。 2．数字游戏的影响向电视电影看齐。 第三节 数字游戏的发布平台 1．数字游戏的发布平台-控制台。 2．数字游戏的发布平台-计算机。 3. 数字游戏的发布平台-手持游戏平台
4.数字游戏的发布平台-投币式游戏机。 5.数字游戏的发布平台交互电话系统 6.数字游戏的发布平台移动电话系统。 第四节游戏玩法类型 1.游戏玩法类型动作游戏。 2.游戏玩法类型策略游戏 3.游戏玩法类型角色扮演游戏 4.游戏玩法类型体育运动游戏 5.游戏玩法类型驾驶竞赛游戏。 6.游戏玩法类型模拟构建游戏。 7游戏玩法类型.飞行和其他模拟器游戏 8.游戏玩法类型探险游戏。 9.游戏玩法类型教有游戏。 10.游戏玩法类型儿童游戏。 11.游戏玩法类型家庭和大众游戏 12.游戏玩法类型解题游戏。 第五节数字游戏的主要开发者和出版商简介 1.数字游戏的主要开发者。 2.数字游戏的主要出版商。 (三)思考与实践 1.游戏的本质是什么？ 2.游戏业的规模为什么会越来越大？其背后影响的原因是什么？ 3.数字游戏有哪些不同的发布平台？其中数字平台发布的游戏规模有多大？ 4.数字游戏的玩法有哪些不同的类型？其中在数字平台上发布的数字游戏主要 有什么类型的玩法？ 5.在数据智能时代，游戏行业的职业伦理与社会责任是什么？ (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学 第二章游戏策划的任务 (一)目的与要求 1.了解游戏策划者的任务 3
3 4. 数字游戏的发布平台-投币式游戏机。 5. 数字游戏的发布平台-交互电话系统。 6. 数字游戏的发布平台-移动电话系统。 第四节 游戏玩法类型 1．游戏玩法类型-动作游戏。 2. 游戏玩法类型-策略游戏。 3. 游戏玩法类型-角色扮演游戏。 4. 游戏玩法类型-体育运动游戏。 5. 游戏玩法类型-驾驶/竞赛游戏。 6. 游戏玩法类型-模拟/构建游戏。 7. 游戏玩法类型-飞行和其他模拟器游戏。 8. 游戏玩法类型-探险游戏。 9. 游戏玩法类型-教育游戏。 10. 游戏玩法类型-儿童游戏。 11. 游戏玩法类型-家庭和大众游戏。 12. 游戏玩法类型-解题游戏。 第五节 数字游戏的主要开发者和出版商简介 1．数字游戏的主要开发者。 2. 数字游戏的主要出版商。 （三）思考与实践 1．游戏的本质是什么？ 2. 游戏业的规模为什么会越来越大？其背后影响的原因是什么？ 3. 数字游戏有哪些不同的发布平台？其中数字平台发布的游戏规模有多大？ 4. 数字游戏的玩法有哪些不同的类型？其中在数字平台上发布的数字游戏主要 有什么类型的玩法？ 5. 在数据智能时代，游戏行业的职业伦理与社会责任是什么？ （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4．课堂练习 5. 多媒体教学 第二章 游戏策划的任务 （一）目的与要求 1. 了解游戏策划者的任务
2.理解游戏策划者要在玩家的角度上看问题。 3.了解游戏策划者必须具备的技能。 (二)教学内容 第一节游戏策划者的任务 1,站在玩家的角度来看待游戏 2.执行游戏测试者的职能。 第一节游戏管别者的状泰 1.游戏策划者的状态-热情。 2.游戏簧别者的状态投入」 第三节游戏策划者的技能 1.游戏策划者的技能好的语言技能、清晰的视角和精心构思的演示。 2.游戏策划者的技能好的倾听者和伟大的妥协者。 3.游戏策划者的技能-优秀的团队协作意识。 4,游戏策划者的技能-整体而系统的眼光。 5.游戏策划者的技能-源源不断的灵感。 6.游戏策划者的技能.富感染的创造力 (三)思考与实践 1.尝试游戏测试者的任务-玩一种游戏，在玩时观察自己。写下动作行为，感受 如何。试着写出一页关于这些行为和动作的详细记录。然后，观察他人玩同样 款游戏时的体验，作出另外一份记录，比较这两套笔记记录，分析从中学到什么？ 2.选择一个自己曾经玩过的D.O.A(Dead onarrival,.一来就死，也就是指不好玩 的，愚蠢的)游戏。写下自己不喜欢的理由。设计者忽略了什么？游戏可以如何 被改讲？？ 3.列出生活中能作为游戏的五个领域。简短的描述每个领域可能的底层游戏结构 4. 列出童年时玩耍的 民俗性的小 。例如捉迷藏、跳四方、老 捉小鸡等。简短的描述每个游戏是哪些地方吸引人 (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4.课堂练习 5.多媒体教学 第三章游戏系统结构元素的基本分析 (一)目的与要求 1.了解游戏系统结构元素的定义
4 2. 理解游戏策划者要在玩家的角度上看问题。 3. 了解游戏策划者必须具备的技能。 （二）教学内容 第一节 游戏策划者的任务 1．站在玩家的角度来看待游戏。 2．执行游戏测试者的职能。 第二节 游戏策划者的状态 1．游戏策划者的状态-热情。 2．游戏策划者的状态-投入。 第三节 游戏策划者的技能 1．游戏策划者的技能-好的语言技能、清晰的视角和精心构思的演示。 2．游戏策划者的技能-好的倾听者和伟大的妥协者。 3．游戏策划者的技能-优秀的团队协作意识。 4. 游戏策划者的技能-整体而系统的眼光。 5. 游戏策划者的技能-源源不断的灵感。 6. 游戏策划者的技能-富感染的创造力。 （三）思考与实践 1. 尝试游戏测试者的任务-玩一种游戏，在玩时观察自己。写下动作行为，感受 如何。试着写出一页关于这些行为和动作的详细记录。然后，观察他人玩同样一 款游戏时的体验，作出另外一份记录，比较这两套笔记记录，分析从中学到什么？ 2. 选择一个自己曾经玩过的 D.O.A（Dead on arrival，一来就死，也就是指不好玩 的，愚蠢的）游戏。写下自己不喜欢的理由。设计者忽略了什么？游戏可以如何 被改进？？ 3. 列出生活中能作为游戏的五个领域。简短的描述每个领域可能的底层游戏结构。 4. 列出童年时玩耍的十个社会性或民俗性的小游戏。例如捉迷藏、跳四方、老鹰 捉小鸡等。简短的描述每个游戏是哪些地方吸引人。 （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 课堂练习 5. 多媒体教学 第三章 游戏系统结构元素的基本分析 （一）目的与要求 1. 了解游戏系统结构元素的定义
2.理解游戏八种系统结构元素相互之间的联系与区别。 3.了解游戏系统结构元素的整体特性 (二)教学内容 第一节游戏结构的思考 1.棋类牌类游戏的体验 2.典型数字游戏的体验 3.思考不同游戏之间结构的异同。 第二节游戏基本系统结构分析玩家 1.玩家的概念。 2.玩家的特点。 3.玩家在不同种类游戏体验中的相同点和不同点。 第三节游戏基本系统结构分析-目标 1.目标的概念。 2.目标的特点。 3.朝着目标的需要去工作是参与游戏的重要方法。 第四节游戏基本系统结构分析操作 1.操作的概念 2.操作的特点。 3.游戏是在操作权限允许范围内产生的交互行为 第五节游戏基本系统结构分析-规则 1.规则的概念。 2.规则的特点。 3.规则是游戏的关键结构元素。 第六节游戏基本系统结构分析资源 1.资源的概念。 2.资源的特点。 3.发现并管理资源是许多游戏的重要行为 第七节游戏基本系统结构分析冲突 1,冲突的概念。 2.神突的特点。 3.冲突作用在不同种类游戏体验中的相同点和不同点。 第八节游戏基本系统结构分析-边界 1.边界的概念。 2.协界的特点 3.不同种类游戏体验中的边界。 5
5 2. 理解游戏八种系统结构元素相互之间的联系与区别。 3. 了解游戏系统结构元素的整体特性。 （二）教学内容 第一节 游戏结构的思考 1. 棋类/牌类游戏的体验。 2. 典型数字游戏的体验。 3. 思考不同游戏之间结构的异同。 第二节 游戏基本系统结构分析-玩家 1．玩家的概念。 2．玩家的特点。 3．玩家在不同种类游戏体验中的相同点和不同点。 第三节 游戏基本系统结构分析-目标 1．目标的概念。 2．目标的特点。 3．朝着目标的需要去工作是参与游戏的重要方法。 第四节 游戏基本系统结构分析-操作 1．操作的概念。 2．操作的特点。 3．游戏是在操作权限允许范围内产生的交互行为。 第五节 游戏基本系统结构分析-规则 1．规则的概念。 2．规则的特点。 3．规则是游戏的关键结构元素。 第六节 游戏基本系统结构分析-资源 1．资源的概念。 2．资源的特点。 3．发现并管理资源是许多游戏的重要行为。 第七节 游戏基本系统结构分析-冲突 1．冲突的概念。 2．冲突的特点。 3．冲突作用在不同种类游戏体验中的相同点和不同点。 第八节 游戏基本系统结构分析-边界 1．边界的概念。 2．边界的特点。 3．不同种类游戏体验中的边界