第一单元观察物体(三 11观察物体(三) 教材第2~4页
第一单元 观察物体（三） 1.1 观察物体（三） 教材第2～4页
课题引入 1.关于正方体,你都知道什么?如果从不同的方向观察,会看到 什么图形? 【答案】正方体有6个面,每个面都是正方形。 不管从哪个方向观察正方体,看到的都是一个正方形。… 如果给出从不同方向观察到的正方体组合的平面图形,你能根据要求正确 摆放小正方体吗?今天,我们就一起来研究这个问题
1．关于正方体，你都知道什么？如果从不同的方向观察，会看到 什么图形？ 课题引入 【答案】正方体有6个面，每个面都是正方形。 不管从哪个方向观察正方体，看到的都是一个正方形。…… 如果给出从不同方向观察到的正方体组合的平面图形，你能根据要求正确 摆放小正方体吗？今天，我们就一起来研究这个问题
教学新知 例1:拿出4个同样的小正方体,把它们搭在起,要求摆出从正面 看到的是囗的图形,看看可以怎样摆放 【答案】
教学新知 例1：拿出4个同样的小正方体，把它们搭在一起，要求摆出从正面 看到的是 的图形，看看可以怎样摆放。 【答案】 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
教学新知 思考:怎么用语言描述摆放的立体组合。 【答案】因为从正面看到的图形是三个相连的正方形,所以可以先将 3个同样的正方体相连拼在一起,剩下的1个正方体既可以摆放在中间 正方体的前面,也可以摆放在中间正方体的后面
教学新知 思考：怎么用语言描述摆放的立体组合。 【答案】因为从正面看到的图形是三个相连的正方形，所以可以先将 3个同样的正方体相连拼在一起，剩下的1个正方体既可以摆放在中间 正方体的前面，也可以摆放在中间正方体的后面
教学新知 例2:根据要求用同样的小正方体搭立体组合图形。 从正面看从左面看从上面看 【答案】 【结论】从不同的方向观察和思考
教学新知 例2：根据要求用同样的小正方体搭立体组合图形。 【结论】从不同的方向观察和思考。 【答案】