观察物体(三) (x,y) 人教版五年级下册 “数学是打开科学大门的钥匙 一培根 数
观察物体（三） 人教版五年级下册
故事导入 故事《盲人摸象》,有个民间故事叫 盲人摸象,说的是有几个盲人一块去看由 印度进来的大象,但他们全都是只摸了大 象的一个部位就走开了,然后聚在一起争 论不休,有的说大象像城墙。有的说大象 是柱子.还有的认为大象是扫帚、蒲扇 水管状。 那么大象到底是什么样的呢?为什么呢? (x,y)
故事《盲人摸象》，有个民间故事叫 盲人摸象，说的是有几个盲人一块去看由 印度进来的大象,但他们全都是只摸了大 象的一个部位就走开了，然后聚在一起争 论不休，有的说大象像城墙。有的说大象 是柱子．还有的认为大象是扫帚、蒲扇、 水管状。 那么大象到底是什么样的呢？为什么呢？ 故事导入
典型例题 例1:由4个同样的小正方体,摆出从正面 看到的是口□的图形。可以怎样摆? 可以这样摆 还可以这样摆 (x,y)
例1：由4个同样的小正方体，摆出从正面 看到的是 的图形。可以怎样摆？ 可以这样摆 还可以这样摆 典型例题
典型例题 还可以这样摆 你还有别的摆法吗? (x,y)
还可以这样摆 …… 你还有别的摆法吗？ 典型例题
典型例题 (2)如果在增加1个同样的小正方体,要保 证从正面看到的形状不变,你可以怎样摆? (x,y)
（2）如果在增加1个同样的小正方体，要保 证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？ …… 典型例题