教学新知 补充资料:正方体 【补充】用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。侧面和底面均为正 方形的直平行六面体叫正方体,即棱长都相等的六面体,又称“立方体”、“正 六面体”。正方体是特殊的长方体。正方体的动态定义:由一个正方形向垂直于 正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。 正方体有以下特点: 〔1)正方体有8个顶点,每个顶点连接三条棱。 〔2)正方体有12条棱,每条棱长度相等。 3)正方体有6个面,每个面面积相等
教学新知 补充资料：正方体 【补充】用六个完全相同的正方形围成的立体图形叫正方体。侧面和底面均为正 方形的直平行六面体叫正方体，即棱长都相等的六面体，又称“立方体”、“正 六面体”。正方体是特殊的长方体。正方体的动态定义：由一个正方形向垂直于 正方形所在面的方向平移该正方形的边长而得到的立体图形。 正方体有以下特点： 〔1〕正方体有8个顶点，每个顶点连接三条棱。 〔2〕正方体有12条棱，每条棱长度相等。 〔3〕正方体有6个面，每个面面积相等
知识要点 用4~5个同样的小正方体自主搭一搭。 用同样的小正方体按要求摆一摆。 通过动手实践、自主探究、合作交流,观察得出物体的空 间规律。主要通过不同的方向来观察
知识要点 用4～5个同样的小正方体自主搭一搭。 用同样的小正方体按要求摆一摆。 通过动手实践、自主探究、合作交流，观察得出物体的空 间规律。主要通过不同的方向来观察