人教版 九年级语文 下册
九年级 语文 下册 人教版
综合性学习岁月如歌 我们的初中生活
综合性学习 岁月如歌 ——我们的初中生活
活动目标 1.通过参加活动,培养口语交际能力、语文综合 运用能力,提高自己的写作水干。 2.通过话动,正确认识自我、认识生活,培养健 康的个性和积极的人生观及热爱生话的情感,积累 生活智慧。 3.在话动中进一步感受集体的力量,同学问的深 厚友谊,培养集体主义精神,提高团结协作的意识
活动目标 1.通过参加活动，培养口语交际能力、语文综合 运用能力，提高自己的写作水平。 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健 康的个性和积极的人生观及热爱生活的情感，积累 生活智慧。 3.在活动中进一步感受集体的力量，同学间的深 厚友谊，培养集体主义精神，提高团结协作的意识
活动内容 、成立编委会,做出 分工:由全班同学推选出 主编1名,副主编3名组成 编委会。并邀请语文教师 做顾问。编委会确定编写 方案之后,动员全班同学 积极参加,并根据个人情 记将 况进行分工
活动内容 一、成立编委会，做出 分工：由全班同学推选出 主编1名，副主编3名组成 编委会。并邀请语文教师 做顾问。编委会确定编写 方案之后，动员全班同学 积极参加，并根据个人情 况进行分工
话动指导 (1)信息资料组:负责文字 图片、音像资料的搜集工作。 (2)文字撰写组:负责撰写 文稿。根据编委会的编写思路, 又可分为若干小组。 (3)设计制作组:负责班史 的封面设计、版式设计、插图绘 制及印制工作
（1）信息资料组：负责文字 、图片、音像资料的搜集工作。 （2）文字撰写组：负责撰写 文稿。根据编委会的编写思路， 又可分为若干小组。 （3）设计制作组：负责班史 的封面设计、版式设计、插图绘 制及印制工作。 活动指导