岁月如歌 我们的初中生活
岁月如歌 我们的初中生活
活动目标 通过举办专题活动,重温初中生活的欢乐与美好, 增进学生间的友谊,促进班集体团结向上 2.总结三年初中学习、生活的得失,为更高一段的学 习加油鼓劲。 3.在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力, 体验合作与成功的喜悦
1.通过举办专题活动，重温初中生活的欢乐与美好， 增进学生间的友谊，促进班集体团结向上。 2.总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学 习加油鼓劲。 3.在活动中锻炼写作、口语交际和分工协作的能力， 体验合作与成功的喜悦。 活动目标
0活动任务 相识犹如昨天,离别却并不遥远。回首逝去的日子, 我们相聚在这个校园,这个班级,一起洒下过无数的汗水, 共同收获过无尽的欢乐,而今心头不免涌起缕缕怅惘。人 的一生必然要走过许多“驿站”,每一个“驿站”,既意 味着结束,也是一段新征程的开始。在初中生活的最后 个学期,让我们一起来制作一本班史,为三年的青春时光 留下一份永久的纪念
相识犹如昨天，离别却并不遥远。回首逝去的日子， 我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水， 共同收获过无尽的欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。人 的一生必然要走过许多“驿站”，每一个“驿站”，既意 味着结束，也是一段新征程的开始。在初中生活的最后一 个学期，让我们一起来制作一本班史，为三年的青春时光 留下一份永久的纪念。 活动任务
活动指导 成立编委会,做出分工。 集体推荐一名同学担任主编,并推举几名同学 担任编委,共同组成班史编委会,拟定编写计划 2.可以参考“资料一”,由主编草拟班史的编写 思路,提交编委会讨论,确定编写方案。 3.全班同学可以做如下分组: (1)信息资料组:负责文字、图片、音像资料等 的搜集工作
一、成立编委会，做出分工。 1.集体推荐一名同学担任主编，并推举几名同学 担任编委，共同组成班史编委会，拟定编写计划。 2.可以参考“资料一”，由主编草拟班史的编写 思路，提交编委会讨论，确定编写方案。 3.全班同学可以做如下分组： （1）信息资料组：负责文字、图片、音像资料等 的搜集工作。 活动指导
(2)文字撰写组:负责撰写文稿。根据编委会的 编写思路,又可分为若干小组。 (3)设计制作组:负责班史的封面设计、版式设 计、插图绘制及印刷等工作 搜集资料,创作文稿。 1.信息资料组多方面搜集资料,并做初步整理 有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像 资料等,都应在搜集之列
（2）文字撰写组：负责撰写文稿。根据编委会的 编写思路，又可分为若干小组。 （3）设计制作组：负责班史的封面设计、版式设 计、插图绘制及印刷等工作。 二、搜集资料，创作文稿。 1.信息资料组多方面搜集资料，并做初步整理。 有关班集体学习、活动的文字资料、图片资料、音像 资料等，都应在搜集之列