“的滋味”半命题作文导写
“的滋味”半命题作文导写
【写作指导】 文题中的“滋味”本义是“味道”, 喻义是“某种感受”。为此,本文的 写作要注意以下三点:一是缘事生感。 必须叙写一个中心事件,或围绕一个 中心叙写一组事件,在此基础上生发 出自己的内心感受。而且,只有事件 叙写得“厚实”,生发的感受才会 “真切”。那种通篇无事、跟着感觉 走的文章只会给人以无病呻吟、为赋 新词强说愁之感
【写作指导】 • 文题中的“滋味”本义是“味道”， 喻义是“某种感受”。为此，本文的 写作要注意以下三点：一是缘事生感。 必须叙写一个中心事件，或围绕一个 中心叙写一组事件，在此基础上生发 出自己的内心感受。而且，只有事件 叙写得“厚实”，生发的感受才会 “真切”。那种通篇无事、跟着感觉 走的文章只会给人以无病呻吟、为赋 新词强说愁之感
·二是多法生感。对于“感受” 的生发,既可先“事”后 “感”,卒章生发,升华情感; 也可将“感受”融化在“事件” 的叙写过程之中,“生发”于 无痕。三是用足描写。中学生 的生活一般都是风平浪静的, 很难“惊世骇俗”,很难给人 以“超级震撼
• 二是多法生感。对于“感受” 的生发，既可先“事”后 “感”，卒章生发，升华情感； 也可将“感受”融化在“事件” 的叙写过程之中，“生发”于 无痕。三是用足描写。中学生 的生活一般都是风平浪静的， 很难“惊世骇俗”，很难给人 以“超级震撼
那么,要想在“平凡的世界”里生 发出让人怦然心动的感受,就必须 用敏锐的触觉去捕捉,用细腻的笔 触去描写生活中那些让人的心灵为 之一颤的场景、画面、镜头,让读 者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出 共鸣,这样才能收到“平凡的人给 我以最多感动”的构思之效
• 那么，要想在“平凡的世界”里生 发出让人怦然心动的感受，就必须 用敏锐的触觉去捕捉，用细腻的笔 触去描写生活中那些让人的心灵为 之一颤的场景、画面、镜头，让读 者的心弦在你柔柔地拨弄下产生出 共鸣，这样才能收到“平凡的人给 我以最多感动”的构思之效
深挖滋味的内涵。就其滋味写 滋味,必然俗气浅薄。如能扣住 “滋味”的深刻内涵,掘而深之, 那文章的立意就会高人一筹。如: 《棉花糖的滋味》,作者不仅写出 了棉花糖本身的甜甜的滋味,更难 得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿 姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿 姨那样,尽我的能力去帮助有需要 的人
• 一、深挖滋味的内涵。就其滋味写 滋味，必然俗气浅薄。如能扣住 “滋味”的深刻内涵，掘而深之， 那文章的立意就会高人一筹。如： 《棉花糖的滋味》，作者不仅写出 了棉花糖本身的甜甜的滋味，更难 得的是棉花糖的滋味还寄托了对阿 姨的怀恋和时刻提醒我我也要像阿 姨那样，尽我的能力去帮助有需要 的人