3开满鲜花的小路 第课 品读释疑↓结构主旨课堂拓展斗当堂检测
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 3 开满鲜花的小路
学习目标 1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。(重点) 3.体会出开满鲜花的小路给大家带来了快乐。(难点)
1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容。（重点） 3.体会出开满鲜花的小路给大家带来了快乐。（难点）
通过上一节课的学习,我们已经初 步理解了课文内容,为了更深入地理解课 文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文
读懂课文的金钥匙 ◆核心问题: 文中“美好的礼物”指的是什么?为什么称其为 美好的礼物”? ◆串珠问题: 1.一读:读课文,想一想文中开满鲜花的小路在哪里。 2.二画:画出描写开满鲜花的小路特点的句子。 3.三品:说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。 4.四探:这条开满鲜花的小路给大家带来了什么?
◆核心问题： 文中“美好的礼物”指的是什么？为什么称其为 “美好的礼物”？ ◆串珠问题： 1.一读：读课文，想一想文中开满鲜花的小路在哪里。 2.二画：画出描写开满鲜花的小路特点的句子。 3.三品：说一说这条开满鲜花的小路是怎么来的。 4.四探：这条开满鲜花的小路给大家带来了什么？
听录音回顾课文 4 3开满鲜花的小路 边听 边想课文中美好的礼物指的是什么?为什么称为 美好的礼物?
课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为 美好的礼物？ 边听 边想 听录音回顾课文