2018新部编本二年级下册语文第4课 《邓小平爷爷植树》 课题邓小平爷爷植树 课型新授课 执笔人 教学 1、认识ν邓〃、"植″等13个生字,会写是爷、〃节等 目标|6个字 2、正确、流利、有感情的朗读课文; 教学 识字、写字 重点 教学 有感情地朗读课文,读中感悟 难点 教具 媒体资源:视频《邓小平爷爷植树——范读》、视频《邓 准备 小平在深圳(1992)》 学具 识字卡片、植树图片 准备 教学 以读代讲、读中感悟,小组合作交流 方法 第1页
2018 新部编本二年级下册语文第 4 课 《邓小平爷爷植树》 课题 邓 小 平 爷 爷 植 树 课型 新授课 执笔人 教学 目标 1、认识“邓”、“植”等 13 个生字，会写“是爷、”节“等 6 个字； 2、正确、流利、有感情的朗读课文； 教学 重点 识字、写字。 教学 难点 有感情地朗读课文，读中感悟。 教具 准备 媒体资源：视频《邓小平爷爷植树——范读》、视频《邓 小平在深圳（1992）》 学具 准备 识字卡片、植树图片 教学 方法 以读代讲、读中感悟，小组合作交流 第 1 页
教学过程 个性化修改 活动程序与活动内容 关注要点 第一课时 谈话导 示课题 1、春天来了,柳树绿了,桃花红了。这个万物复苏 的季节,是植树的好日子 2、请了解植树节来历的同学作简单介绍。 3、1985年的植树节,是 、自主学习,认读生字 个令人难忘的日子。为 什么呢?请大家看这段 1、自由读课文,借助拼音读通课文,读准生字字音, 视频。(播放媒体资源: 了解课文大意 视频《邓小平爷爷植树 教师注意巡视,随时掌握课堂中的各种情况,给学习调动学生 一范读》) 困难学生适当点拨 的学习积 2、同桌互查:生字会认没有,课文是否读通。 极性 三、朗读感悟,展示交流 3、开火车认读生字。 1、出示讨论题 (1)你知道邓小平爷爷哪些情况?他为什么要来植 (2)读了课文后,你觉得邓小平爷爷是个什么样的人? 你是从课文的哪些地方看出来的 2、全班交流反馈 第2页
教学过程 个性化修改 活动程序与活动内容 关注要点 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 1、春天来了，柳树绿了，桃花红了。这个万物复苏 的季节，是植树的好日子。 2、请了解植树节来历的同学作简单介绍。 二、自主学习，认读生字 1、自由读课文，借助拼音读通课文，读准生字字音， 了解课文大意。 教师注意巡视，随时掌握课堂中的各种情况，给学习 困难学生适当点拨。 2、同桌互查：生字会认没有，课文是否读通。 三、朗读感悟，展示交流 1、出示讨论题 ⑴你知道邓小平爷爷哪些情况？他为什么要来植 树？ ⑵读了课文后，你觉得邓小平爷爷是个什么样的人？ 你是从课文的哪些地方看出来的？ 2、全班交流反馈： 调动学生 的学习积 极性 3、1985 年的植树节，是 一个令人难忘的日子。为 什么呢？请大家看这段 视频。（播放媒体资源： 视频《邓小平爷爷植树— —范读》） 3、开火车认读生字。 第 2 页
教学过程 个性化修改 活动程序与活动内容 关注要点 (1)相机播放视频《邓小平在深圳(1992)》,并适当 作以补充,激发孩子们对邓爷爷的敬仰之情。 (2)相机讲述邓小平同志与人民一起植树的场面。 (3)抓住文中的长句子及关键词句进行品读。如 A只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经 布满汗珠,仍不肯休息 B邓爷爷挑选了一克茁壮的柏树苗,小心地填入树坑 C他站到几步外仔细看 又挥锹填了及锹土 看,觉得不很直,连声 重点品读说:“不行,不行! 四、写字指导 又走上前把树苗扶正。 1、引导学生观察田字格中的字 2、请学生上黑板在田字格中演示生字的书写,教师相 机指导或示范,重点指导双人旁的写法 3、学生独立描红、临写。 第3页
教学过程 个性化修改 活动程序与活动内容 关注要点 ⑴相机播放视频《邓小平在深圳（1992）》，并适当 作以补充，激发孩子们对邓爷爷的敬仰之情。 ⑵相机讲述邓小平同志与人民一起植树的场面。 ⑶抓住文中的长句子及关键词句进行品读。如： A 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经 布满汗珠，仍不肯休息。 B 邓爷爷挑选了一克茁壮的柏树苗，小心地填入树坑， 又挥锹填了及锹土。 四、写字指导 1、引导学生观察田字格中的字。 2、请学生上黑板在田字格中演示生字的书写，教师相 机指导或示范，重点指导双人旁的写法。 3、学生独立描红、临写。 重点品读 C 他站到几步外仔细看 看，觉得不很直，连声 说：“不行，不行！” 又走上前把树苗扶正。 第 3 页
板书设计: 3邓小平爷爷植树 邓小平爷爷为什么要来植树? 教学反思: 第4页 安驾庄镇小学一年级语文下册电子备课
板书设计： 3 邓小平爷爷植树 植 树 节 邓小平爷爷为什么要来植树？ 教学反思： 第 4 页 安驾庄镇小学 一 年级语文下册电子备课
第一单元第3课第2课时 课题邓小平爷爷植树 课型|新授课 执笔人 执教人 梁芹 教学 1、体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿 目标|2、初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识 教学 识字、写字、朗读课文 重点 教学 “颜”的认识和“绿”字的书写;分角色朗读 难点 教具生字卡片、挂图 准备 学具 识字卡片、植树图片 准备 教学 以读代讲、读中感悟 方法 第1页
第 一 单元 第 3 课 第 2 课 时 课题 邓 小 平 爷 爷 植 树 课型 新授课 执笔人 执教人 梁芹 教学 目标 1、体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的心愿。 2、初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识。 教学 重点 识字、写字、朗读课文。 教学 难点 “颜”的认识和“绿”字的书写；分角色朗读。 教具 准备 生字卡片、挂图 学具 准备 识字卡片、植树图片 教学 方法 以读代讲、读中感悟 第 1 页