腊八粥 第s课时
2 腊八粥 第 二 课 时
学习目标 1有感情地朗读课文,了解课文主要内容。 2通过语言、神态、动作等描写体会八儿的人物特点,学 习根据人物特点写作。(重点) 3找出文中细腻描写腊八粥的句子,学习具体、细致描写 事物的方法。(难点)
1.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2.通过语言、神态、动作等描写体会八儿的人物特点，学 习根据人物特点写作。 (重点) 3.找出文中细腻描写腊八粥的句子，学习具体、细致描写 事物的方法。 (难点) 学习目标
品读释疑 文章围绕“腊八粥”讲了什么内容? 文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家 人喝粥两件事。 或题目 福
文章围绕“腊八粥”讲了什么内容？ 文章围绕“腊八粥”讲了八儿等粥和八儿一家 人喝粥两件事
百讨论交流: 读读文中描写八儿的语句。说说文章 是从哪些方面对八儿进行描写的?
读读文中描写八儿的语句。说说文章 是从哪些方面对八儿进行描写的？ 讨论交流：
“急红了”写出了八儿 “妈,妈,要到什么时候才 着急的神态。 “要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里,并不是上灯以 后。但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。 为什么八儿的“眼睛可急红了” 因为八儿一心急着吃腊八粥,可是 妈妈却说要等到夜里才能吃,听到这么 松劲的话,八儿急红了眼
为什么八儿的“眼睛可急红了”？ 因为八儿一心急着吃腊八粥，可是 妈妈却说要等到夜里才能吃，听到这么 松劲的话，八儿急红了眼。 “妈，妈，要到什么时候才……” “要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以 后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 “急红了”写出了八儿 着急的神态