辽宁省丹东市2017届九年级语文下学期第一次模拟试题 单项选择题(每小题2分,共20分) 1、选出下列加点字注音完全正确的一项() A、贮蓄(ch)讪笑(shan)告罄(qing)苦心孤诣(yi) B、倏忽(shu)愜意(qie)荫庇(yin)遍稽群籍(j) C、窸空(su)冗杂(rong)嗔视(chen)味同嚼蜡(jido) D、脑髓(sui)炽痛(zhi)拮据(jie)风雪载途(zai) 2、选出书写完全正确的一项( A、决别攫取睿智重蹈覆辙 B、迁徙斑澜地窖闲情逸致 C、炫耀训诫深邃珊珊来迟 D、赃物萧瑟遐想合辙押韵 3、选出加点词语运用正确的一项( A、办案人员通过现场遗留下来的蛛丝马迹,最终锁定了犯罪嫌疑人。 B、为了处理垃圾,盖焚化厂,却遭到附近居民的强烈反对,地方政府进退维谷,十分困扰 C、谈起电脑、互联网,这个孩子竞然说得头头是道,左右逢源,让在场的专家惊叹不已。 D、读文章时,要声情并茂,抑扬顿挫,才能把文章读得更生动 4、选出对下列病句修改有误的一项( A、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵 (修改:把“是”改为“举行”) B、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军 (修改:删去“经过”和“的”) C、最近全国各地加大了对酒驾醉驾的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 (修改:将“加大”改为“加强”) D、各地各部门都把改善民生、重视民生、保障民生作为一切工作的出发点和落脚点。 (修改:把“改善民生”移到“保障民生”的后面) 5、选出下列表述有误的一项( A、《骆驼祥子》通过主人公祥子的三起三落,无情批判了当时的社会——它不让好人有出路 B、《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的施耐庵
1 辽宁省丹东市 2017 届九年级语文下学期第一次模拟试题 一、 单项选择题(每小题 2 分,共 20 分) 1、选出下列加点字注音完全正确的一项( ) A、贮蓄(chǔ) 讪笑(shàn) 告罄(qìng) 苦心孤诣(yì) B、倏忽(shū) 惬意(qìe) 荫庇(yìn) 遍稽群籍(jī) C、窸窣(sū) 冗杂(róng) 嗔视(chēn) 味同嚼蜡(jiáo) D、脑髓(suǐ) 炽痛(zhǐ) 拮据(jié) 风雪载途(zài) 2、选出书写完全正确的一项( ) A、决别 攫取 睿智 重蹈覆辙 B、迁徙 斑澜 地窖 闲情逸致 C、炫耀 训诫 深邃 珊珊来迟 D、赃物 萧瑟 遐想 合辙押韵 3、选出加点词语运用正确的一项( ) A、办案人员通过现场遗留下来的蛛丝马迹,最终锁定了犯罪嫌疑人。 B、为了处理垃圾,盖焚化厂,却遭到附近居民的强烈反对,地方政府进退维谷,十分困扰。 C、谈起电脑、互联网,这个孩子竟然说得头头是道,左右逢源,让在场的专家惊叹不已。 D、读文章时,要声情并茂,抑扬顿挫,才能把文章读得更生动。 4、选出对下列病句修改有误的一项( ) A、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。 (修改:把“是”改为“举行”) B、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。 (修改:删去“经过”和“的”) C、最近全国各地加大了对酒驾醉驾的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。 (修改:将“加大”改为“加强”) D、各地各部门都把改善民生、重视民生、保障民生作为一切工作的出发点和落脚点。 (修改:把“改善民生”移到“保障民生”的后面) 5、选出下列表述有误的一项( ) A、《骆驼祥子》通过主人公祥子的三起三落,无情批判了当时的社会——它不让好人有出路。 B、《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的施耐庵
C、《格列佛游记》讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国等地的 经历 D、一位身材矮小,相貌平平,活了不足四十岁的女作家,因成功创作了小说《简·爱》而当之无愧 地跨入了世界著名文学家之列,她就是十九世纪法国女作家夏洛蒂·勃朗特。 6、选出下列说法有误的一项( A、铭,是古代向帝王上述陈情言事的一种文体,一般是用韵的 B、《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》,欧阳修,字永叔,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 C、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共305篇,《关雎》是它的开篇诗 D、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王合称为“初唐四杰”,我们学过王勃的《送杜少府之任蜀州》。 7、选出下列标点符号使用正确的一项( A、我们的学校规模不大,全校大概有二、三百人 B、据统计,中国互联网网民人数已超过3.3亿。互联网对大至国家政治、经济,小至个人学习、生 活的影响是无法估计的 C、写文章应该重点突出,详略得当。哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从中心思想的需要。 D、歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受喜爱,广为传唱 8、选出举子排列顺序正确的一项( ①16岁之后,年轻人会进入一个视野拓展期, ②16岁之前的孩子,眼中大多是孩子气的东西; ③而随着高度的上升,视野会变宽。 ④在这个阶段,你所看到、接触到以及思考到的,都将会上升到一个全新的高度, ⑤这是16岁左右的年轻人所经历的一般过程。 A、①③②④⑤ B、②④⑤③① C、②①④③⑤D、①②⑤③④ 9、选出下列句子内容表述有误的一项( A、梅、兰、竹、菊,合称为“花中四君子”。 B、我大姑有个儿子,大我一岁,我叫他表哥。因为他是早晨6:30分出生的,所以大姑给他起了个 小名叫“辰辰”。 C、处暑是二十四节气之一,在立秋之后 D、2009年,周杰伦入选美国CN评出的“25位亚洲最具影响力人物”,那一年他三十岁,刚到而立 之年
2 C、《格列佛游记》讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国等地的 经历。 D、一位身材矮小,相貌平平,活了不足四十岁的女作家,因成功创作了小说《简·爱》而当之无愧 地跨入了世界著名文学家之列,她就是十九世纪法国女作家夏洛蒂·勃朗特。 6、选出下列说法有误的一项( ) A、铭,是古代向帝王上述陈情言事的一种文体,一般是用韵的。 B、《醉翁亭记》选自《欧阳文忠公文集》,欧阳修,字永叔,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 C、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共 305 篇,《关雎》是它的开篇诗。 D、王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王合称为“初唐四杰”,我们学过王勃的《送杜少府之任蜀州》。 7、选出下列标点符号使用正确的一项( ) A、我们的学校规模不大,全校大概有二、三百人。 B、据统计,中国互联网网民人数已超过 3.3 亿。互联网对大至国家政治、经济,小至个人学习、生 活的影响是无法估计的。 C、写文章应该重点突出,详略得当。哪些事例要详写?哪些事例要略写?则要服从中心思想的需要。 D、歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色,深受喜爱,广为传唱。 8、选出举子排列顺序正确的一项( ) ①16 岁之后,年轻人会进入一个视野拓展期, ②16 岁之前的孩子,眼中大多是孩子气的东西; ③而随着高度的上升,视野会变宽。 ④在这个阶段,你所看到、接触到以及思考到的,都将会上升到一个全新的高度, ⑤这是 16 岁左右的年轻人所经历的一般过程。 A、①③②④⑤ B、②④⑤③① C、②①④③⑤ D、①②⑤③④ 9、选出下列句子内容表述有误的一项( ) A、梅、兰、竹、菊,合称为“花中四君子”。 B、我大姑有个儿子,大我一岁,我叫他表哥。因为他是早晨 6:30 分出生的,所以大姑给他起了个 小名叫“辰辰”。 C、处暑是二十四节气之一,在立秋之后。 D、2009 年,周杰伦入选美国 CNN 评出的“25 位亚洲最具影响力人物”,那一年他三十岁,刚到而立 之年
10、在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中 不得体的一项是() A、中华儿女讲永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意! B、你们的事迹让我们深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功! C、你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习! D、你们的浴血奋战贏 得了中华民族的解放,我们感谢你们! 古诗文填空(每空1分,共12分) 小桥流水人家,古道西风瘦马。 对镜贴花黄 道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 14、子曰:“三军可夺帅也 15、一曲新词酒一杯, 小园香径独徘徊 16、 青鸟殷勤为探看。 17、《出师表》中表现出臣子们于国家危难之际依然在宫廷里、疆场上报国尽忠的句 18、《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸、给人以壮丽炫美之感的句 子 19、写出含有“花”的连续两句古诗词 三、阅读理解(58分) (一)文言文(10分) [甲]鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也 义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也 (选自语文出版社《语文》九年级上册) [乙]荀巨伯①远看友人疾,值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”巨伯曰 远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽 空,汝何男子⑤而敢独止⑥?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰 “我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还。郡并获全⑦
3 10、在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言 中 不得体的一项是( ) A、中华儿女讲永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意! B、你们的事迹让我们深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功! C、你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习! D、你们的浴血奋战赢 得了中华民族的解放,我们感谢你们! 二、古诗文填空(每空 1 分,共 12 分) 11、 ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 12、 ,对镜贴花黄。 13、 ,道阻且长;溯游从之,宛在水中央。 14、子曰:“三军可夺帅也, 。” 15、一曲新词酒一杯, 。小园香径独徘徊。 16、 ,青鸟殷勤为探看。 17 、《出 师 表》 中 表现 出臣 子 们于 国家 危 难之 际依 然 在宫 廷 里、 疆场 上 报国 尽忠 的 句 子: , 。 18 、《三峡》中极尽夸张、从侧面衬托出山势雄浑高耸、给人以壮丽炫美之感的句 子: , 。 19、写出含有“花”的连续两句古诗词: , 。 三、阅读理解(58 分) (一)文言文(10 分) [甲] 鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也; 义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也; 死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。 (选自语文出版社《语文》九年级上册) [乙] 荀巨伯①远看友人疾,值②胡贼③攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。”巨伯曰: “远来相视,子令吾去,败④义以求生,岂荀巨伯所行邪?”贼既至,谓巨伯曰:“大军至,一郡尽 空,汝何男子⑤而敢独止⑥?”巨伯曰:“友人有疾,不忍委之,宁以我身代友人命。”贼相谓曰: “我辈无义之人,而入有义之国!”遂班军而还。郡并获全⑦
(选自《世说新语》) [注释]①荀巨伯:汉桓帝时人。②值:遇到。③胡贼:胡人入侵的军队。④败:毁坏,舍 弃。⑤男子:这里表示轻蔑的称呼。⑥止:停留。⑦全:保全 解释选文中加点的词。(4分 (1)故不为得也 (2)故患有所不辟也 (3)不忍委之 (4)遂班军而还 21.用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4分) (1)二者不可得兼,舍生而取义者也。 (2)友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。” 22.[甲][乙]两文虽然表达方式不同,但都体现了 的思想。(2分) (二)记叙文阅读(19分) 我在第三棵树下等你 ①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加 餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接 过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊:“我又 不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。 ②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。虽然走进胡同时, 黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久 他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会 儿了,你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。” ③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晩在第三棵树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约 会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边, 正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯 前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。 ④人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出 来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘 着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒岀火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子, 自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。 ⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走
4 (选自《世说新语》) [注释]①荀巨伯:汉桓帝时人。 ②值:遇到。 ③胡贼:胡人入侵的军队。 ④败:毁坏,舍 弃。 ⑤男子:这里表示轻蔑的称呼。 ⑥止:停留。⑦全:保全。 20.解释选文中加点的词。(4 分) (1)故不为苟得也 (2)故患有所不辟也 (3)不忍委之 (4)遂班军而还 21.用现代汉语翻译选文中画线的句子。(4 分) (1)二者不可得兼,舍生而取义者也。 (2)友人语巨伯曰:“吾今死矣!子可去。” 22.[甲] [乙]两文虽然表达方式不同,但都体现了________________的思想。(2 分) (二)记叙文阅读(19 分) 我在第三棵树下等你 ①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天 9 点就到学校门口来接我。我到家他会给我加 餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接 过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得 难过,气恼地喊:“我又 不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。 ②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。虽然走进胡同时, 黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久, 他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会 儿了,你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。” ③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约 会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边, 正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯 前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。 ④人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出 来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘 着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子, 自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。 ⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走
在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科, 他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩 ⑥毕业了,果然如爸爸所言,我的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作 他为了我的工作甚至坐了两夜火车! ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么 自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。 ⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来 我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕 失去他。 ⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了, 在公共汽车站待了一晚。带他去医院检査,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应 ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸 之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难 过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵 树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色 (文/陈柏清有删改) 、将下列词语正确工整地抄写在答题卡相应的方格中。(2分) 懵懂缤纷 24.请用简洁的语言概括文章的内容。(3分) 25.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?(3分) 26.阅读全文,品析下面的语句。(4分) (1)分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。 (2)从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱 中无足轻重的风。”一句中,你读懂了什么? 27.揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。(4分) 28.阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联
5 在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科, 他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。 ⑥毕业了,果然如爸爸所言,我 的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。 他为了我的工作甚至坐了两夜火车! ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么 自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。 ⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。 我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕 失去他。 ⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了, 在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。 ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸 之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在 彼此的爱中无足轻重的风。我难 过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵 树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。 (文/陈柏清 有删改) 23、将下列词语正确工整地抄写在答题卡相应的方格中。(2 分) 懵懂 缤纷 24.请用简洁的语言概括文章的内容。(3 分) 25.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用?(3 分) 26.阅读全文,品析下面的语句。(4 分) (1)分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。 (2)从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱 中无足轻重的风。”一句中,你读懂了什么? 27.揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。(4 分) 28.阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联