湖南省新邵县2018届高中三年级期末质量检测 第I卷阅读题 现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读(9分,每小题3分) 阅读下面的文字,完成1~3题 绿色发展”及相关概念辨析 沈满洪 什么是“绿色发展”,在概念上说,当前还还不是很明晰 首先,“绿色发展”与“绿色经济”是否为同一个概念?“绿色经济”主要针对 绿色产业和绿色消费,“绿色发展”则包括绿色理念、绿色产业、绿色消费、绿 色环境、绿色资源、绿色科技、绿色制度等的变化。“绿色发展”比“绿色经济” 具有更加宽泛的内涵。 其次,“绿色发展”与“循环发展”、“低碳发展”有什么区别? 从含义广狭角度看,三个概念之间具有包容关系:“绿色发展”含义最广,“循 环发展”其次,“低碳发展”最窄。“绿色发展”既要求生态建设和环境保护, 又要求资源节约和高效利用。“循环发展”的基本原则是减量化、再使用和再资 源化,这三个原则也正是“绿色发展”所追求的。“低碳发展”主要针对碳减排 和碳循环利用,它仅仅是循环发展的一个组成部分 “绿色发展”“循环发展”“低碳发展”三个概念各有侧重:“绿色发展”针对 生态危机和环境危杋,旨在建设环境友好型社会:“循环发展”针对资源危机, 旨在建设资源节约型社会;“低碳发展”针对气候危机和能源危机,旨在建设气 候舒适型社会。 由于科技进步和制度创新,绿色经济、循环经济、低碳经济等都逐步发展。例如 浙江省丽水市遂昌县,大力发展生态休闲养生养老产业,使得农民人均纯收入达 到全省平均水平,这是典型的绿色经济;上市公司新安化工,依靠自己的科技成 果实现了原来作为废气排放的氯甲烷的回收,回收一吨的成本是200多元,而氯 甲烷的市场价格是每吨2000多元,这是典型的循环经济:陕北窑洞可以做到冬 暖夏凉,大大节省了能源消耗并减少了碳排放,这是典型的低碳经济或低碳建筑 对于这种情况,政府所要做的就是鼓励和倡导 我们也看到另外一些不良现象。黑色经济一一对社会而言是黑色的,但对企业而 言是经济的。线性经济,如一些小造纸、小印染、小制药企业等。高碳经济,如 火电就是高碳能源,虽然火电内部成本低,但是发展火电会增加外部成本。之所 以存在上述现象,首先是技术障碍,也就是科技创新尚未达到既绿色又经济、既 循环又经济、既低碳又经济的水平。其次,也与制度障碍有关,由于错误的发展 观和错误的政绩观,使得黑色经济、线性经济、髙碳经济没有得到遏制。 (选自《文汇报》2017年6月9日) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()(3分) A.“绿色发展”与“绿色经济”,不是同一个概念,“绿色发展”的内涵更宽 B.从含义广狭角度看,“绿色发展”与“循环发展”“低碳发展”三者是完全 包容的 C.“绿色发展”的概念就是既要求生态建设和环境保护,又要求资源节约和高 效利用
湖南省新邵县 2018 届高中三年级期末质量检测 第 I 卷 阅读题 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读(9 分，毎小题 3 分) 阅读下面的文字，完成 1～3 题 “绿色发展”及相关概念辨析 沈满洪 什么是“绿色发展”，在概念上说，当前还还不是很明晰。 首先，“绿色发展”与“绿色经济”是否为同一个概念？“绿色经济”主要针对 绿色产业和绿色消费，“绿色发展”则包括绿色理念、绿色产业、绿色消费、绿 色环境、绿色资源、绿色科技、绿色制度等的变化。“绿色发展”比“绿色经济” 具有更加宽泛的内涵。 其次，“绿色发展”与“循环发展”、“低碳发展”有什么区别？ 从含义广狭角度看，三个概念之间具有包容关系：“绿色发展”含义最广，“循 环发展”其次，“低碳发展”最窄。“绿色发展”既要求生态建设和环境保护， 又要求资源节约和高效利用。“循环发展”的基本原则是减量化、再使用和再资 源化，这三个原则也正是“绿色发展”所追求的。“低碳发展”主要针对碳减排 和碳循环利用，它仅仅是循环发展的一个组成部分。 “绿色发展”“循环发展”“低碳发展”三个概念各有侧重：“绿色发展”针对 生态危机和环境危机，旨在建设环境友好型社会；“循环发展”针对资源危机， 旨在建设资源节约型社会；“低碳发展”针对气候危机和能源危机，旨在建设气 候舒适型社会。 由于科技进步和制度创新，绿色经济、循环经济、低碳经济等都逐步发展。例如， 浙江省丽水市遂昌县，大力发展生态休闲养生养老产业，使得农民人均纯收入达 到全省平均水平，这是典型的绿色经济；上市公司新安化工，依靠自己的科技成 果实现了原来作为废气排放的氯甲烷的回收，回收一吨的成本是 200 多元，而氯 甲烷的市场价格是每吨 2000 多元，这是典型的循环经济；陕北窑洞可以做到冬 暖夏凉，大大节省了能源消耗并减少了碳排放，这是典型的低碳经济或低碳建筑。 对于这种情况，政府所要做的就是鼓励和倡导。 我们也看到另外一些不良现象。黑色经济——对社会而言是黑色的，但对企业而 言是经济的。线性经济，如一些小造纸、小印染、小制药企业等。高碳经济，如 火电就是高碳能源，虽然火电内部成本低，但是发展火电会增加外部成本。之所 以存在上述现象，首先是技术障碍，也就是科技创新尚未达到既绿色又经济、既 循环又经济、既低碳又经济的水平。其次，也与制度障碍有关，由于错误的发展 观和错误的政绩观，使得黑色经济、线性经济、高碳经济没有得到遏制。 （选自《文汇报》2017 年 6 月 9 日） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．“绿色发展”与“绿色经济”，不是同一个概念，“绿色发展”的内涵更宽 泛。 B．从含义广狭角度看，“绿色发展”与“循环发展”“低碳发展”三者是完全 包容的。 C．“绿色发展”的概念就是既要求生态建设和环境保护，又要求资源节约和高 效利用
D.绿色经济、循环经济、低碳经济等的逐步发展,必将带来新的科技进步和制 度创新 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()(3分) A.文章阐述了“绿色发展”及其相关一些概念的关系以及它们各自的侧重点 B.文章运用例证分析法阐述了绿色经济、循环经济、低碳经济的发展情况 C.文章运用对比分析法阐述了我国目前还存在着两种截然不同的经济模式 D.文章采用总分式,先总说“绿色发展”,再分说与它相关的一些概念的内涵。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是()(3分) A.“绿色发展”涉及绿色理念、绿色产业、绿色消费、绿色环境等多个领域的 变化 B.“绿色发展”和“循环发展”一样,都只有减量化、再使用和再资源化这三 个原则。 C.“绿色发展”跟“循环发展”“低碳发展”不同,它侧重于建设环境友好型 社会。 D.只有从技术与制度两方面抓起,才能根除黑色经济、线性经济和高碳经济的 发展 (二)文学类文本阅读(14分) 阅读下面的文字,完成4~6题(14分) 风语 胡炎 风,卷着梦的香气,一阵一阵,撩得人难受 村头老杨树下,他蹲着,目光铸在密匝匝的枝叶间。叶片上,昨夜的梦还在跳荡, 金光灿灿,晃得人眼晕。抬手捋一把,那叶子全是钱,新崭崭香喷喷,揣进怀里, 平素蔫软的腰杆硬是生生挺得笔直。 身前,烟屁股滚了一地。最后一支抽尽,再把烟屁股捡起来,点燃,狠狠地补几 口 心,也给灼得火烧火燎:这财,别人发得,我怎就发不得? “爹!”进家,他叫。 “弄啥?”爹不看他,手里的锤子起起落落,只顾自加固他的锄头。 钱……我得用。 爹的手停了,翻他一眼:“那是留着给你娶媳妇的。 “媳妇不急,钱急。”他给爹敬支烟。 “到底弄啥? “正事,别问!”他把字咬得很重。 爹不再言语。这是他唯一的儿。儿一贯是老实本分的,他不能不依他 叔、伯、舅、姑挨个借了个遍。然后村西的、村东的,南头的、北头的,挨门槛 进,讨好的笑,把一张脸都给拉伤了。 “就你,也做白日梦?”村人的眼里,满是鄙夷和不屑。 他依旧笑,心里却骂:“狗眼看人低,等着瞧!” 购置设备、联系货商、组织人手,第一批成品终于出炉,没想到,事儿来了。 块黑砖,拍晕了他:“敢跟老子抢生意? 他摸索着爬起来,捂着流血的后脑勺:“疤哥,我不懂事,您老人家大人大量, 抬抬手,给兄弟条生路。 疤哥叉着腰:“这砖,挨得亏不亏?
D．绿色经济、循环经济、低碳经济等的逐步发展，必将带来新的科技进步和制 度创新。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3 分） A．文章阐述了“绿色发展”及其相关一些概念的关系以及它们各自的侧重点。 B．文章运用例证分析法阐述了绿色经济、循环经济、低碳经济的发展情况。 C．文章运用对比分析法阐述了我国目前还存在着两种截然不同的经济模式。 D. 文章采用总分式，先总说“绿色发展”，再分说与它相关的一些概念的内涵。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3 分） A．“绿色发展”涉及绿色理念、绿色产业、绿色消费、绿色环境等多个领域的 变化。 B．“绿色发展”和“循环发展”一样，都只有减量化、再使用和再资源化这三 个原则。 C．“绿色发展”跟“循环发展”“低碳发展”不同，它侧重于建设环境友好型 社会。 D．只有从技术与制度两方面抓起，才能根除黑色经济、线性经济和高碳经济的 发展。 （二）文学类文本阅读（14 分） 阅读下面的文字，完成 4～6 题(14 分) 风 语 胡炎 风，卷着梦的香气，一阵一阵，撩得人难受。 村头老杨树下，他蹲着，目光铸在密匝匝的枝叶间。叶片上，昨夜的梦还在跳荡， 金光灿灿，晃得人眼晕。抬手捋一把，那叶子全是钱，新崭崭香喷喷，揣进怀里， 平素蔫软的腰杆硬是生生挺得笔直。 身前，烟屁股滚了一地。最后一支抽尽，再把烟屁股捡起来，点燃，狠狠地补几 口。 心，也给灼得火烧火燎：这财，别人发得，我怎就发不得？ “爹！”进家，他叫。 “弄啥？”爹不看他，手里的锤子起起落落，只顾自加固他的锄头。 “钱……我得用。” 爹的手停了，翻他一眼：“那是留着给你娶媳妇的。” “媳妇不急，钱急。”他给爹敬支烟。 “到底弄啥？” “正事，别问！”他把字咬得很重。 爹不再言语。这是他唯一的儿。儿一贯是老实本分的，他不能不依他。 叔、伯、舅、姑挨个借了个遍。然后村西的、村东的，南头的、北头的，挨门槛 进，讨好的笑，把一张脸都给拉伤了。 “就你，也做白日梦？”村人的眼里，满是鄙夷和不屑。 他依旧笑，心里却骂：“狗眼看人低，等着瞧！” 购置设备、联系货商、组织人手，第一批成品终于出炉，没想到，事儿来了。 一块黑砖，拍晕了他：“敢跟老子抢生意？” 他摸索着爬起来，捂着流血的后脑勺：“疤哥，我不懂事，您老人家大人大量， 抬抬手，给兄弟条生路。” 疤哥叉着腰：“这砖，挨得亏不亏？
不亏 “想不想再挨一砖?” “疤哥,您说笑。” 识相点,拜老子的山头,有钱大家赚 懂了,疤哥,您是爷。” 好孙子。疤哥又朝他后脑勺拍了两下,这次不是砖,是手。 有了疤哥,生意竟出奇地红火。 人前人后,便再也不是从前那个“老实蛋子”,好烟潇洒地掷过去,说话便有了 十足的底气。 村人的眼光,也把他托了起来 唯有爹,一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空,怎也拧不出个表情。或许在他心 中,只有锄头、泥土和庄稼,那是他生命的全部。 这晚,他置了好酒、好菜,硬把爹从牛棚子里拉到餐桌旁 “爹,喝一口解解乏,咱爷儿俩好好说说话。”他捧起酒碗,敬爹。 爹的手沾满泥土,接过碗,却没喝。沉吟一会儿,爹说:“带上酒菜,跟爹走。 他不知爹葫芦里卖的什么药,只好拾掇了酒菜,跟着走。 月光下,爹的身影更显瘦削,那是日晒的、风吹的、雨淋的。他不由心痛,日后 是得让爹好好歇歇,可劲享一把清福了。 出村向北,穿过一片树林,半山坡上,是自家的祖坟 墓碑前,摆好酒菜。爹拉他一把:“给先人跪下。” 四周静得出奇,唯有虫声唧唧 爹说:“儿呀,当着先人的面,你要说实话。” 你干的,是正经营生吧?” “是…”他低着头,不敢看碑 “那就好,咱家世世代代没啥本事,可都是老实人、正经人,你爷走时跟我说 种好田,养好儿,吃安稳饭是大福。可别辱没了祖宗。 …他哑然,心底里被一只手狠狠掏了一把,底气全给掏光了。然而,一阵风吹 过,底气一下子又回来了 订单越来越多,运气来了,山都挡不住 车买了,楼盖了,漂亮媳妇娶了,四面都是风光。唯有爹,照样耕他的田、犁他 的地、侍弄他的庄稼。地是他的命,随他吧 然而有一日,他从风声里,听到了异样。 风很猛,揪下了叶片上的梦。脊骨一软,腰杆竟再也挺不起了 两月后,一条新闻充斥大街小巷:“全国特大地沟油主犯被判无期徒刑……” 这天,荒草历历的祖坟前,爹长跪不起。末了,一头撞在墓碑上 风,依旧卷着梦的香气,撩着很多汉子的心。一张张焦裂的嘴,吐出一团团墨蓝 的烟雾,在风中飘呀飘,飘呀飘 (选自《百花园》有删改) 4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是()(3 分) A.开头1-4自然段写“他”受梦的蛊惑,经过激烈的思想斗争后,开始了“他” 的发财梦,也开启了“他”的人生悲剧
“不亏。” “想不想再挨一砖？” “疤哥，您说笑。” “识相点，拜老子的山头，有钱大家赚。” “懂了，疤哥，您是爷。” “好孙子。疤哥又朝他后脑勺拍了两下，这次不是砖，是手。” 有了疤哥，生意竟出奇地红火。 人前人后，便再也不是从前那个“老实蛋子”，好烟潇洒地掷过去，说话便有了 十足的底气。 村人的眼光，也把他托了起来。 唯有爹，一张瘦瘦的黑脸平静得像十月的秋空，怎也拧不出个表情。或许在他心 中，只有锄头、泥土和庄稼，那是他生命的全部。 这晚，他置了好酒、好菜，硬把爹从牛棚子里拉到餐桌旁。 “爹，喝一口解解乏，咱爷儿俩好好说说话。”他捧起酒碗，敬爹。 爹的手沾满泥土，接过碗，却没喝。沉吟一会儿，爹说：“带上酒菜，跟爹走。” 他不知爹葫芦里卖的什么药，只好拾掇了酒菜，跟着走。 月光下，爹的身影更显瘦削，那是日晒的、风吹的、雨淋的。他不由心痛，日后， 是得让爹好好歇歇，可劲享一把清福了。 出村向北，穿过一片树林，半山坡上，是自家的祖坟。 墓碑前，摆好酒菜。爹拉他一把：“给先人跪下。” 四周静得出奇，唯有虫声唧唧。 爹说：“儿呀，当着先人的面，你要说实话。” “嗯。” “你干的，是正经营生吧？” “是……”他低着头，不敢看碑。 “那就好，咱家世世代代没啥本事，可都是老实人、正经人，你爷走时跟我说， 种好田，养好儿，吃安稳饭是大福。可别辱没了祖宗。” ……他哑然，心底里被一只手狠狠掏了一把，底气全给掏光了。然而，一阵风吹 过，底气一下子又回来了。 订单越来越多，运气来了，山都挡不住。 车买了，楼盖了，漂亮媳妇娶了，四面都是风光。唯有爹，照样耕他的田、犁他 的地、侍弄他的庄稼。地是他的命，随他吧。 然而有一日，他从风声里，听到了异样。 风很猛，揪下了叶片上的梦。脊骨一软，腰杆竟再也挺不起了。 两月后，一条新闻充斥大街小巷：“全国特大地沟油主犯被判无期徒刑……” 这天，荒草历历的祖坟前，爹长跪不起。末了，一头撞在墓碑上。 风，依旧卷着梦的香气，撩着很多汉子的心。一张张焦裂的嘴，吐出一团团墨蓝 的烟雾，在风中飘呀飘，飘呀飘…… （选自《百花园》有删改） 4.下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3 分） A．开头 1-4 自然段写“他”受梦的蛊惑，经过激烈的思想斗争后，开始了“他” 的发财梦，也开启了“他”的人生悲剧
B.小说语言生动形象,很有表现力。如“把一张脸都拉伤了”中的“拉伤” 词运用比拟的手法,把“他”陪着笑脸到处借钱的情态写的淋漓尽致。 C.“他”一开始做的就不是正经生意,最终也受到了法律的制裁。但它的命运 反映了农村青年想摆脱贫困、发家致富的愿望,值得同情 D.从“满是鄙夷和不屑”和“村人的目光,也把他托了起来”可以看出,小说 中的村人鄙视穷人,巴结有钱人,这加深了小说对人性的揭示 5.本文构思精巧,请结合文本分析这一特点。(5分) 6.小说中的“爹”有怎样的性格特点?请简要分析(6分) (三)实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字,完成7~9题。(12分) 材料 在北大今年录取的4380名本科新生中,农村学生占700余名,这也意味着,每 6名新生中,几乎就有1名是农村寒门学子。而寒门学子人数创新高,得益于北 大持续推进的“筑梦计划”。事实上,不仅是北大,国内著名高校,均将高等教 育的阳光,洒向了广袤的农村大地。无论是北大的“筑梦计划”,还是清华的“自 强计划”、复旦的“腾飞计划”等,名校均提高了招收农村学生比例,并向农村 贫困生倾斜,让人们看到了高等教育走近农村、走向公平的希望。每个孩子都有 权利接受优秀教育,都有权利享受发达的教育资源,农村孩子尤其是贫困孩子起 点低、条件苦、上升通道较为狭窄,为此,在各方面多照顾他们一下,很有必要 当然,在分数上倾斜并非唯一渠道。彻底改变寒门难出贵子的状况,更应该在均 衡教育资源上做文章。如果贫困农村不配置优质资源,比如优秀教师不愿意下沉, 比如基本的教学硬件不具备,即便名校大幅度降分,受益的也只能是极少数农村 孩子。 (摘编自《促进教育公平,“筑梦计划”助“寒门”学子脱颖而出》) 材料二: 36.5% 49.0% 47.3% 幼儿园入园难 基础教育阶段的择校问题已优质教育资源过少 你最关注当 38.2% 47.0% 66.7% 外地人员子女就近入学 你觉得教育不公平表现在哪些方 东西部的教育差距 44.5% 57.2% 前学生“减负 城乡教育差距 育领域的哪 32.2% 城择校 高考自主招生 你认为教育不公平的原因是 社会权力和财富分配不均 46.2% 国家对教育的投入不足 40.0% 东西部地区差距明显 34.3% 41.5% 28.8% 高考招生制度改革 各地高考分数差异 什城乡二元结构 39.0% 36.0% 29.3% 大学生就业难 不健全的加分制度 制度设计的偏颇 《中国青年报》两会调查 材料三:
B．小说语言生动形象，很有表现力。如“把一张脸都拉伤了”中的“拉伤”一 词运用比拟的手法，把“他”陪着笑脸到处借钱的情态写的淋漓尽致。 C．“他”一开始做的就不是正经生意，最终也受到了法律的制裁。但它的命运 反映了农村青年想摆脱贫困、发家致富的愿望，值得同情。 D．从“满是鄙夷和不屑”和“村人的目光，也把他托了起来”可以看出，小说 中的村人鄙视穷人，巴结有钱人，这加深了小说对人性的揭示。 5.本文构思精巧，请结合文本分析这一特点。（5 分） 6.小说中的“爹”有怎样的性格特点？请简要分析（6 分） （三）实用类文本阅读（12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题。(12 分) 材料一： 在北大今年录取的 4380 名本科新生中，农村学生占 700 余名，这也意味着，每 6 名新生中，几乎就有 1 名是农村寒门学子。而寒门学子人数创新高，得益于北 大持续推进的“筑梦计划”。事实上，不仅是北大，国内著名高校，均将高等教 育的阳光，洒向了广袤的农村大地。无论是北大的“筑梦计划”，还是清华的“自 强计划”、复旦的“腾飞计划”等，名校均提高了招收农村学生比例，并向农村 贫困生倾斜，让人们看到了高等教育走近农村、走向公平的希望。每个孩子都有 权利接受优秀教育，都有权利享受发达的教育资源，农村孩子尤其是贫困孩子起 点低、条件苦、上升通道较为狭窄，为此，在各方面多照顾他们一下，很有必要。 当然，在分数上倾斜并非唯一渠道。彻底改变寒门难出贵子的状况，更应该在均 衡教育资源上做文章。如果贫困农村不配置优质资源，比如优秀教师不愿意下沉， 比如基本的教学硬件不具备，即便名校大幅度降分，受益的也只能是极少数农村 孩子。 （摘编自《促进教育公平，“筑梦计划”助“寒门”学子脱颖而出》） 材料二： 《中国青年报》两会调查 材料三：
2013年秋季学期起,友成基金会与北京人大附中合作开展了双师教学试验,探 索通过互联网把城市优质教学资源送到贫困地区的乡村学校中去。所谓双师教 学,就是每个乡村试验班有两位教师,一位是人大附中远程授课的教师,一位是 乡村学校的现场教师。广西百色田东县的上法中学是全国首批13个试点学校之 段时间的效果证明,双师教学的效果很好,从考试成绩来看,在上法中学 初一年级的六个班中,试验班学生的期末考试平均成绩比其他班高出了41.2分 学生精神面貌也有了很大改观。乡村教师也成为受益者。等于每天都在接受人大 附中教师的“培训”,不但学到了好的教学方法,还提升了教育理念。可以说, 互联网十教育扶贫可以从根本上解决贫困地区缺乏优质教师的问题,而且不仅是 给孩子们带来了好的教育,更重要的是把贫困地区的教师水平整体提高了,而且 可复制、成本非常低。 (摘编自汤敏《把慕课推广到贫困地区是中国解决教育不公的创新》) 材料四: 作为一种以网络为介质的教学方式,在线教育最大的优势就在于能突破时间和空 间的限制,让每个人获得适合自己的学习资源。因此,在线教育开始承担起传播 教学资源的责任,也被认为是解决教育资源配置新的突破口。目前,随着移动互 联网的普及和发展,在线教育已经成为一个热门领域。今年被认为是全面深化教 育改革的关键之年。教育部2015年教育工作要点提到,要加快推进教育信息化, 完善国家教育资源云服务体系,继续加大优质数字教育资源开发和应用力度,探 索在线开放课程应用带动机制。 (摘编自诸葛亚寒《在线教育织一张教育公平的网》) 7.下列对材料二相关内容的理解,不正确的一项是()(3分 A.当前教育领域有很多问题让老百姓非常关注,不过不同身份的人所关注的内容 可能是不一样的 B.老百姓认为,当前教育不公平最主要的问题是城乡之间和东西部之间在教育 资源分配上不均匀。 C.教育不公平的原因很多,其中核心问题还是教育制度的不完善,对贫困地区 的教育投入不充足。 D.要深化招生制度的改革,取消不健全的加分制度,缩小各地高考分数差异, 完善白主招生制度 8.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是()(5分) A.“筑梦计划”“自强计划”“腾飞计划”的实行,只是对当前招生政策的一种 的补救而并不能从根本上解决教育公平的问题 B.农村学生如果在基础教育实现了教育公平,就会在高等教育上实现教育公平, 毕业后就能享受到和城市学生一样的社会资源 C.学生“减负”是当前教育领域一个突出问题,城里学生除了上课还要上各类 辅导班,比农村学生负担重,这也是一种不公平。 D.从广西百色田东县的上法中学一个年级的教学实践可以得出,“慕课”将来 可以成为解决“教育公平”问题的一个重要措施。 E.在四则材料中,材料二通过调查分析了教育公平问题产生的原因、困境,其 它三则材料提出了解决教育公平问题的根本措施 9.面对当前“教育公平”的困境,政府可以采取哪些措施来解决问题,试结合 材料内容谈谈你的看法。(4分) 古诗文阅读(35分
2013 年秋季学期起，友成基金会与北京人大附中合作开展了双师教学试验，探 索通过互联网把城市优质教学资源送到贫困地区的乡村学校中去。所谓双师教 学，就是每个乡村试验班有两位教师，一位是人大附中远程授课的教师，一位是 乡村学校的现场教师。广西百色田东县的上法中学是全国首批 13 个试点学校之 一，一段时间的效果证明，双师教学的效果很好，从考试成绩来看，在上法中学 初一年级的六个班中，试验班学生的期末考试平均成绩比其他班高出了 41.2 分。 学生精神面貌也有了很大改观。乡村教师也成为受益者。等于每天都在接受人大 附中教师的“培训”，不但学到了好的教学方法，还提升了教育理念。可以说， 互联网十教育扶贫可以从根本上解决贫困地区缺乏优质教师的问题，而且不仅是 给孩子们带来了好的教育，更重要的是把贫困地区的教师水平整体提高了，而且 可复制、成本非常低。 （摘编自汤敏《把慕课推广到贫困地区是中国解决教育不公的创新》） 材料四： 作为一种以网络为介质的教学方式，在线教育最大的优势就在于能突破时间和空 间的限制，让每个人获得适合自己的学习资源。因此，在线教育开始承担起传播 教学资源的责任，也被认为是解决教育资源配置新的突破口。目前，随着移动互 联网的普及和发展，在线教育已经成为一个热门领域。今年被认为是全面深化教 育改革的关键之年。教育部 2015 年教育工作要点提到，要加快推进教育信息化， 完善国家教育资源云服务体系，继续加大优质数字教育资源开发和应用力度，探 索在线开放课程应用带动机制。 （摘编自诸葛亚寒《在线教育织一张教育公平的网》） 7．下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ）（3 分） A.当前教育领域有很多问题让老百姓非常关注，不过不同身份的人所关注的内容 可能是不一样的。 B．老百姓认为，当前教育不公平最主要的问题是城乡之间和东西部之间在教育 资源分配上不均匀。 C．教育不公平的原因很多，其中核心问题还是教育制度的不完善，对贫困地区 的教育投入不充足。 D．要深化招生制度的改革，取消不健全的加分制度，缩小各地高考分数差异， 完善白主招生制度。 8．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）（5 分） A.“筑梦计划”“自强计划”“腾飞计划”的实行，只是对当前招生政策的一种 的补救而并不能从根本上解决教育公平的问题。 B．农村学生如果在基础教育实现了教育公平，就会在高等教育上实现教育公平， 毕业后就能享受到和城市学生一样的社会资源。 C．学生“减负”是当前教育领域一个突出问题，城里学生除了上课还要上各类 辅导班，比农村学生负担重，这也是一种不公平。 D．从广西百色田东县的上法中学一个年级的教学实践可以得出，“慕课”将来 可以成为解决“教育公平”问题的一个重要措施。 E．在四则材料中，材料二通过调查分析了教育公平问题产生的原因、困境，其 它三则材料提出了解决教育公平问题的根本措施。 9．面对当前“教育公平”的困境，政府可以采取哪些措施来解决问题，试结合 材料内容谈谈你的看法。（4 分） 二、古诗文阅读（35 分）