证运用 疾病诊断 概说 病案书写 合计 7.连续点击“关闭”按钮,退出测试篇,然后点击“训练篇”,进入综合应用 训练,按章节分别选择病例,在病例号一列输入实验老师要求的病例号,然后点 击“进入”,根据系统提示进行训练。记录提问次数、辨证结论、辨病结论、系 统给出的成绩,然后点击“病例分析”,对照系统给出的分析校正自己的思维过 程或结论。 训练章节病例号系统限定提间次数|辨证结论辨病结论系统给分 脏腑辨证 八纲辨证 病因辨证 气血津液辨证 六经辨证 卫气营血辨证 三焦辨证 【结果处理】 依据上表1、表2,统计测试得分率和训练篇的系统给分作为此次实验课成绩 【实验时间】 【注意事项】 第5页共21页
第 5 页 共 21 页 5 证运用 疾病诊断 概说 病案书写 合 计 7.连续点击“关闭”按钮，退出测试篇，然后点击“训练篇”，进入综合应用 训练，按章节分别选择病例，在病例号一列输入实验老师要求的病例号，然后点 击“进入”，根据系统提示进行训练。记录提问次数、辨证结论、辨病结论、系 统给出的成绩，然后点击“病例分析”，对照系统给出的分析校正自己的思维过 程或结论。 训练章节 病例号 系统限定提问次数 辨证结论 辨病结论 系统给分 脏腑辨证 八纲辨证 病因辨证 气血津液辨证 六经辨证 卫气营血辨证 三焦辨证 【结果处理】 依据上表 1、表 2，统计测试得分率和训练篇的系统给分作为此次实验课成绩 【实验时间】 3 学时 【注意事项】
1.计算机的开机与关机严格按照实验室教师要求操作,严禁违规操作。 2.在点击进入“中医诊断学计算机辅助教学系统”之前确保软件光盘插入 光驱或软件虚拟文件插入了虚拟光驱 3.认真思考后答题。 【思考题】 1、八纲辨证与脏腑辨证有什么样的关系? 2、问诊应注意些什么? 第6页共21页
第 6 页 共 21 页 6 1. 计算机的开机与关机严格按照实验室教师要求操作，严禁违规操作。 2. 在点击进入“中医诊断学计算机辅助教学系统”之前确保软件光盘插入 光驱或软件虚拟文件插入了虚拟光驱。 3.认真思考后答题。 【思考题】 1、八纲辨证与脏腑辨证有什么样的关系？ 2、问诊应注意些什么？