句子排序专项训练 、初读 拿到练习题时,不要急于下笔标序号。要先默读一遍,了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么 内容,如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 例:()村前有条小河,河上有座小桥。 ()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥。 ()我家在南方一个山清水秀的小村里 ()人们来来往往,十分方便。 ()小桥是用一块长的条石铺成的 二、复读,明确先后次序。 仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。 一般的顺序有:①时间先后顺序 ②空间转换顺序 ③事情发展顺序 ④总分顺序:先总后分或先分后总等 仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序 三、精读巧排列 我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来巧妙排列 (一)精,就是找句子中是按什么顺序写的,找出相关词语 (二)巧,就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语,像“首先”、“其次”、“再次”,“然后” 接着”、“现在”,“换句话说”、“与此同时”、“由此看来”、“综上所述”等等。抓住了这 些关键词语,理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语,就要更加仔细地阅读,弄清发展变化 顺序。推敲句首,句尾词语,找出联系,使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语:“村前,河 上有小桥,小桥条石铺成,来往等”进行排序。 四、细读,填上序号。 初步确定好排列顺序后,再读进行复查(可以检査检査数字是否写重,是否多写,呵呵孩子子们经常 犯这样的错误呢。),最后填上自己认为正确的序号。 例:( )村前有条小河,河上有座小桥 ()我爱家乡的山,我爱家乡的水,我爱家乡的小桥 ()我家在南方一个山清水秀的小村里 ()人们来来往往,十分方便 ()小桥是用一块长的条石铺成的 五、多练习。 练习得多了,就能熟练地解答句序排列问题,也就掌握住了窍门
1 句子排序专项训练 一、初读。 拿到练习题时，不要急于下笔标序号。要先默读一遍，了解整个句子的意思。熟悉段落主要写了什么 内容，如：谁做什么？谁怎么样？说了件什么事？介绍了什么……这样能使我们把握住排列时的总方向。 例：（ ）村前有条小河，河上有座小桥。 （ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （ ）人们来来往往，十分方便。 （ ）小桥是用一块长的条石铺成的。 二、复读，明确先后次序。 仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。 一般的顺序有：①时间先后顺序； ②空间转换顺序； ③事情发展顺序； ④总分顺序：先总后分或先分后总等。 仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。 三、精读巧排列。 我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙排列。 （一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语。 （二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。 如有些要求排序段落中有表示顺序的关键性词语，像“首先”、 “其次”、 “再次”， “然后”、 “接着”、 “现在”， “换句话说”、 “与此同时”、 “由此看来”、 “综上所述”等等。抓住了这 些关键词语，理顺句序也就简单多了。如果没有明显的关键性词语，就要更加仔细地阅读，弄清发展变化 顺序。推敲句首，句尾词语，找出联系，使句子能合理衔接。本段中可根据这些关键性词语： “村前，河 上有小桥，小桥条石铺成，来往等”进行排序。 四、细读，填上序号。 初步确定好排列顺序后，再读进行复查（可以检查检查数字是否写重，是否多写，呵呵孩子子们经常 犯这样的错误呢。），最后填上自己认为正确的序号。 例：（ ）村前有条小河，河上有座小桥。 （ ）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （ ）我家在南方一个山清水秀的小村里。 （ ）人们来来往往，十分方便。 （ ）小桥是用一块长的条石铺成的。 五、多练习。 练习得多了，就能熟练地解答句序排列问题，也就掌握住了窍门
排列句子一一招数分解 第一招一一按事情发展的顺序排列 第二招一一按时间先后顺序排列 第三招一一按空间推移的顺序排列 第四招一一按先总述后分述的顺序排列 第一招:按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件 完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列。 ()他想,这是谁丢的,真不讲卫生。 ()他看见地上有一团白白的东西。 ()忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事 下课了,张良在操场上玩 ()他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸 ()想着,他就若无其事地走开了。 走近一看,原来是一团废纸 第二招一一按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按 时间先后顺序进行排列句子 )当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 ()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作 每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 ()它默默地工作,又默默地逝去 第三招一一按空间推移的顺序排列 所谓空间推移,就是由地点的转移,表达出不同的内容。排列时,要十分注意,不要与其他的方法相 混淆。 ()一听到这熟悉的叫声,我就猜准它一定生蛋了 ()我高兴地把蛋拣在手里,还热乎乎的呢 ()跨进屋门,果然,一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 ()一天下午,我参加学习小组后回家,老远就听到我家的那只老母鸡″咯咯哒″、"咯咯哒地在 房子里叫个不停。 第四招一一按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点,找出这句话是个中心句,其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见,我们可 按先总后分的顺序来排列句子 有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木 ()初夏,桉树叶子散发岀来的香味,飘得满街满院都是 ()小城里每一个庭院都栽了很多树
2 排列句子－－招数分解 第一招－－按事情发展的顺序排列 第二招－－按时间先后顺序排列 第三招－－按空间推移的顺序排列 第四招－－按先总述后分述的顺序排列 第一招：按事情发展的顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件 完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 （ ）他想，这是谁丢的，真不讲卫生。 （ ）他看见地上有一团白白的东西。 （ ）忽然，他看见有几个小同学在打扫操场，争做好事。 （ ）下课了，张良在操场上玩。 （ ）他连忙回头，不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸。 （ ）想着，他就若无其事地走开了。 （ ）走近一看，原来是一团废纸。 第二招－－按时间先后顺序排列 对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按 时间先后顺序进行排列句子。 （ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。 （ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。 （ ）它默默地工作，又默默地逝去。 第三招－－按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相 混淆。 （ ）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。 （ ）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。 （ ）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。 （ ）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在 房子里叫个不停。 第四招－－按先总述后分述的顺序排列 根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可 按先总后分的顺序来排列句子。 （ ）有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。 （ ）初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。 （ ）小城里每一个庭院都栽了很多树
()凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中 乱句排序小窃门 在平常的做题训练中,把错乱的句子排列好,对小学生来说有一定的难度。乱句排序,这是小学阶段 语文练习中的一个重要形式,必须妤妤掌握。学会排列句子,不仅能提高小学生的思维能力,还能提高小 学生的写作能力。马上就要期末考试了,那么,如何学会排列好句子呢?这里有一些小窍门,不妨一试 做这样的题时,先把这些句子通读一遍,然后找出一定的规律,按这样的规律来做,就会简单的多。 、按时间的先后顺序排列 有些错乱的句子,我们可以找出表示时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋 冬等词,然后按时间先后顺序进行排列句子。 二、按先总述后分述的顺序排列 有些错乱的句子,先找到总述的一句话,然后再找出分述的句子来排序 三、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移,就是由地点的转移,有一定的方位词,表达出不同的内容。依据这些方位词,就可以 找出正确的顺序 四、按事情发展的先后顺序排列 有些错乱的句子,我们在排列时,应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件 完整的事,或者活动的具体过程。那么,我们就可以按事情发展的顺序来排列 ()这就是世界闻名的“诺贝尔奖金” ()他一共有150项发明。 ()他在临终前写了一份遗嘱,要求将他的遗产分为两部分 ()这些发明使他得到很多钱 其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。 ()诺贝尔的一生都是在实验室中度过的,他战胜了一次次的失败,获得了一次次的成功。 【1】描写顺序,比如:由近及远(由远及近)、由高到低(由低到高)、由内到外(由外到内)、时间先 后、先轻后重。 例如:把下列句子组合成语意连贯的一段话。(只填序号) ②南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天 ②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间 ④字早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带 ⑤各种森林鸟类,鸣声不断 【2】各句子叙述对象尽量保持一致,也就是各句主语尽量一致,不要换来换去。 比如:①他走过湖边,被湖面的落日美景深深地吸引了 ②他走过湖边,湖面的落日美景把它深深地吸引了 第一句要比第二句连贯。 再例如:分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是()
3 （ ）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。 乱句排序小窍门 在平常的做题训练中，把错乱的句子排列好，对小学生来说有一定的难度。乱句排序，这是小学阶段 语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高小学生的思维能力，还能提高小 学生的写作能力。马上就要期末考试了，那么，如何学会排列好句子呢？ 这里有一些小窍门，不妨一试。 做这样的题时，先把这些句子通读一遍，然后找出一定的规律，按这样的规律来做，就会简单的多。 一、按时间的先后顺序排列 有些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午、春、夏、秋、 冬等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。 二、按先总述后分述的顺序排列 有些错乱的句子，先找到总述的一句话，然后再找出分述的句子来排序 。 三、按空间推移的顺序排列 所谓空间推移，就是由地点的转移，有一定的方位词，表达出不同的内容。依据这些方位词，就可以 找出正确的顺序。 四、按事情发展的先后顺序排列 有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件 完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。 （ ）这就是世界闻名的“诺贝尔奖金 ”。 （ ）他一共有 150 项发明。 （ ）他在临终前写了一份遗嘱，要求将他的遗产分为两部分。 （ ）这些发明使他得到很多钱。 （ ）其中一部分钱来奖励各个领域杰出的人。 （ ）诺贝尔的一生都是在实验室中度过的，他战胜了一次次的失败，获得了一次次的成功。 【1】描写顺序，比如：由近及远（由远及近）、由高到低（由低到高）、由内到外（由外到内）、时间先 后、先轻后重。 例如：把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号） ② 南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。 ② 在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。 ③ 遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。 ④ 字早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。 ⑤ 各种森林鸟类，鸣声不断。 【2】各句子叙述对象尽量保持一致，也就是各句主语尽量一致，不要换来换去。 比如：①他走过湖边，被湖面的落日美景深深地吸引了。 ②他走过湖边，湖面的落日美景把它深深地吸引了。 第一句要比第二句连贯。 再例如：分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 （ ）
①处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。 ③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没 有见过。 ④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没 有见过。 A.①③B.①④C.②③D.②④ 【3】注意语句中的代词(这里,那里,这些,那些)、关联词(一方面……另一方面,首先……其次,然 而……,不仅……而且) 例如:下列句子排列顺序最恰当的一组是() ①他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素 ②现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口 ③回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。 ④但因为有时觉得很气闷,所以也趁了航船进城来。 ⑤谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学了,便回来了 A.③⑤①②④B.①②⑤④③C.⑤②①④③D.①⑤③②④ 答案:D:判断④句的位置时注意“但”。 【4】注意句子中有对偶排比句的,要是句子结构一致 例如:阅读下面一段文字,调整画线部分的语序,并做到各短语格式协调一致,匀整对称。(字数不 得增减) 善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率,因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动, 要调动积极性,就必须对有益于社会的行为给予奖赏,对危害社会的行为给予惩罚:它意味着社会秩序, 因为社会秩序的诸多要素,诸如害群之马的铲除,形成的社会凝聚力,营造良好的社会风气,人心的顺畅 均与善恶有报有着因果关系。 1我也会画风了。 2我还能画风! 3谁能画风? 4是风,风能把旗子吹得飘起来了 5我能! 6风,看不见,摸不着,谁也画不出来 7下雨了,风把雨丝吹斜了。 如下 ()草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。 ()几只小鸟在树上“喳喳”地鸣叫 ()仿佛唱一支迎接夏季来临的晨曲。 ()蔚蓝的天空一尘不染 ()快乐地跳来跳去
4 ① 处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ② 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没 有见过。 ④ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没 有见过。 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【3】注意语句中的代词（这里，那里，这些，那些）、关联词（一方面……另一方面，首先……其次，然 而……，不仅……而且） 例如：下列句子排列顺序最恰当的一组是 （ ） ①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。 ②现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。 ③回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。 ④但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。 ⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学了，便回来了。 A．③⑤①②④ B．①②⑤④③ C．⑤②①④③ D．①⑤③②④ 答案：D；判断④句的位置时注意“但”。 【4】注意句子中有对偶排比句的，要是句子结构一致。 例如：阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致，匀整对称。（字数不 得增减） 善恶有报也是健康社会的重要标志。它意味着社会效率，因为社会效率要仰赖人的积极性充分调动， 要调动积极性，就必须对有益于社会的行为给予奖赏，对危害社会的行为给予惩罚；它意味着社会秩序， 因为社会秩序的诸多要素，诸如害群之马的铲除，形成的社会凝聚力，营造良好的社会风气，人心的顺畅， 均与善恶有报有着因果关系。 1 我也会画风了。 2 我还能画风！ 3 谁能画风？ 4 是风，风能把旗子吹得飘起来了。 5 我能！ 6 风，看不见，摸不着，谁也画不出来。 7 下雨了，风把雨丝吹斜了。 如下： （ ）草地上的草顶着一颗颗晶莹的露珠。 （ ）几只小鸟在树上“喳喳”地鸣叫。 （ ）仿佛唱一支迎接夏季来临的晨曲。 （ ）蔚蓝的天空一尘不染。 （ ）快乐地跳来跳去
()初夏的早晨多么美丽啊! ()田野的尽头,连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ()溪水是那样清澈、明净,水里的鱼儿自由自在地游来游去。 ()小溪的另一边是田野,远远望去,绿油油的一片。 ()一条小溪从我的村子旁静静地流过。 ()小溪的一边是果园,里面橘树成行,长势喜人。 句子排序练习 1.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是( (1)在古代,这个信念有些神秘色彩。 (2)在一切比较深入的科学研究后面,必定有一种信念驱使我们。 (3)对于数学研究则还要加上一点,这个世界的合理性,首先在于它可以用数学来描述 (4)可是发展到现代,科学经过了多次伟大事业大的综合,如欧几里得的综合,牛顿的综合,爱因斯坦 的综合,计算机的出现,哪能一次不是或多或少遵循这个信念 (5)这个信念就是:世界是合理的,简单的,因而是可以理解的。 A.(2)(5)(3)(1)(4) B.(1)(4)(2)(3)(5) C.(2)(1)(4)(3)(5) D.(1)(4)(2)(5)(3) 2.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是() (1)强调以史为鉴,不是要延续仇恨,而是为了更好地汲取历史教训,更好地开辟未来 (2)中国政府和人民历来坚持向前看,一贯主张以史为鉴,面向未来 (3)中日和则两利,斗则俱伤 (4)对此,中国政府和人民给予积极评价 (5)实现两国人民世代友好,完全符合历史潮流和两国人民愿望,也是亚洲和国际社会的殷切期盼。 (6)中日邦交正常化以来,日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度,公开承认侵略并对受害 国表示深刻反省和道歉 (7)我们衷心希望,日方以实际行动体现有关表态和承诺。 A.(3)(6)(4)(1)(2)(5)(7) B.(6)(4)(3)(7)(2)(1)(5) C.(5)(3)(2)(1)(6)(4)(7) D.(2)(1)(6)(4)(7)(3)(5) 3.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字,排序正确的一项是( ①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面 ②这样的美,才是广大女性更加向往、追求和渴望的 ③真正的女性美,应该是结实、精干、肌肉强健,富有区别于男子的特有曲线美④越来越多的人们现 在都倾向于认为:现代女性人体美,绝不是苗条、柔软、纤细⑤当代青年人心目中美的典型,已不再是 个或一种人,而是一个多层次、多因素的复杂模式
5 （ ）初夏的早晨多么美丽啊！ ( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。 ( )溪水是那样清澈、明净，水里的鱼儿自由自在地游来游去。 ( )小溪的另一边是田野，远远望去，绿油油的一片。 ( )一条小溪从我的村子旁静静地流过。 ( )小溪的一边是果园，里面橘树成行，长势喜人。 句子排序练习一 1.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） (1)在古代，这个信念有些神秘色彩。 (2)在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。 (3)对于数学研究则还要加上一点，这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。 (4)可是发展到现代，科学经过了多次伟大事业大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦 的综合，计算机的出现，哪能一次不是或多或少遵循这个信念。 (5)这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 Ａ.（2）（5）（3）（1）（4） Ｂ.（1）（4）（2）（3）（5） Ｃ.（2）（1）（4）（3）（5） Ｄ.（1）（4）（2）（5）（3） 2. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） (1)强调以史为鉴，不是要延续仇恨，而是为了更好地汲取历史教训，更好地开辟未来。 (2)中国政府和人民历来坚持向前看，一贯主张以史为鉴，面向未来。 (3)中日和则两利，斗则俱伤。 (4)对此，中国政府和人民给予积极评价。 (5)实现两国人民世代友好，完全符合历史潮流和两国人民愿望，也是亚洲和国际社会的殷切期盼。 (6)中日邦交正常化以来，日本政府和日本领导人多次在历史问题上表明态度，公开承认侵略并对受害 国表示深刻反省和道歉。 (7)我们衷心希望，日方以实际行动体现有关表态和承诺。 Ａ.（3）（6）（4）（1）（2）（5）（7） Ｂ.（6）（4）（3）（7）（2）（1）（5） Ｃ.（5）（3）（2）（1）（6）（4）（7） Ｄ.（2）（1）（6）（4）（7）（3）（5） 3. 把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） ①其中包括他们的肤色、相貌、身材、线条、姿态、气质、风度等许多方面 ②这样的美，才是广大女性更加向往、追求和渴望的 ③真正的女性美，应该是结实、精干、肌肉强健，富有区别于男子的特有曲线美 ④越来越多的人们现 在都倾向于认为：现代女性人体美，绝不是苗条、柔软、纤细 ⑤当代青年人心目中美的典型，已不再是一 个或一种人，而是一个多层次、多因素的复杂模式