部编版四年级下册小学语文 语文园地三
部编版四年级下册小学语文
交流平台 ◆读一读,找规律。 你读了小朋友的话,你收获了什么 读一读这四个小朋友的话,我发现 遇到不懂的问题,应该怎样解决呢? 给我们是从不同的角度交流了“遇到不 我通常会联系上下文,并结合生活经验来 懂的问题,应该怎样解决的”方法。第 解决问题。 查资料可以帮助我们理解不懂的问题。 一个小朋友提出问题;第二个小朋友从 为什么“从那块琥珀,我们可以推测发生在几 千万年前的故事的详细情形”?我查资料知道了 联系上下文和生活经验来谈的;第三个 琥珀的形成需要几千万年 小朋友以《琥珀》为例,从查阅资料这 我是请教别人后知道的。 方面来谈的;第四个小朋友从请教别人 这方面来谈的
你读了小朋友的话，你收获了什么？ ◆读一读，找规律。 读一读这四个小朋友的话，我发现 给我们是从不同的角度交流了“遇到不 懂的问题，应该怎样解决的”方法。第 一个小朋友提出问题；第二个小朋友从 联系上下文和生活经验来谈的；第三个 小朋友以《琥珀》为例，从查阅资料这 方面来谈的；第四个小朋友从请教别人 这方面来谈的
◆我交流,我积累。 有时候,有些问题的答案就在课题中。如《新 奇的纳米技术》一课中,“纳米技术有什么特 点?”回答这一问题,我们就可以从课题中寻 找答案。 我们还可以从文章中多次重复的句 子,或关键句子里里寻找答案 有些文章里面的插图也会告诉很 多信息,我们也可以从插图中寻 找答案
◆我交流，我积累。 有时候，有些问题的答案就在课题中。如《新 奇的纳米技术》一课中，“纳米技术有什么特 点？”回答这一问题，我们就可以从课题中寻 找答案。 我们还可以从文章中多次重复的句 子，或关键句子里里寻找答案 有些文章里面的插图也会告诉很 多信息，我们也可以从插图中寻 找答案
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◆读一读,找规律。 全称 张浩 收 /账号或地址湖南省岳阳市湘阴县玉华乡兴华小款 客 填请开户行名称 人 人 身份证 居民身份证口其他 类型及号 附加信息 联系电话 填写汇款单 金额(大写)人民币什参佰来拾元角分O、字要大写 上的金额时,数 读一读汇款单的信 我知道填写汇款单上的人民币金额时要 息你发现了什么?大写,同时我们还认识了数字的大写汉字
◆读一读，找规律。 我知道填写汇款单上的人民币金额时要 大写，同时我们还认识了数字的大写汉字。 读一读汇款单的信 息你发现了什么？