九年级语文第二次月考试题 语言知识及其运用(10分) 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(2分) A.舐犊(tian)忿恚(fen)(hu)涕泗横流脑羞成怒 B.静谧(m1) 佝偻(j) 格尽职守惟余莽莽 C.裰褓(qdng)禁锢(gu 生机篷勃润如油膏 D.骈进(pin)篝火(g0u) 廓然无累强聒不舍 2.下列加点的成语使用有误的一项是()(2分) 读文章不能断章取义,必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章 B.“江西第一贪”吴志明滥用权力、大肆贪腐,受贿金额高达4732万元,其贪腐手段令 人叹为观止。 C我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 D.能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈憂辙 3、下列各句中没有语病的一句是()(2分) A.云南鲁甸人民抗展救灾,重建家园的事实告诉我们:只要心中有坚定的信念,就能 战胜和面对任何困难。 B、是否高度重视人居环境,是厦门成为“全球最美20个城市”之一的原因。 C.他在遇到困难的时候,并没有消沉,而是从大家的信任和关怀中得到了力量,树立了 克服困难的信心 D.睡眠有三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 4按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序正确的一项是()(2分) 有的人脑子天生聪明,可这并不是成才的保证 ①荀子说过:“骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。” ②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗? ③只有踏踏实实地学习,才能打下扎实的基础。 ④人不好学,要想成才又从何说起呢? ⑤知识的海洋是无边的,一个人生命却有限。 A.③①②④⑤B.②①③④⑤C.③①②⑤④D.②①③⑤④
九年级语文第二次月考试题 一、语言知识及其运用（10 分） 1. 下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2 分） A. 舐犊（tiǎn) 忿恚（fèn）（huì） 涕泗横流 脑羞成怒 B. 静谧（mì） 佝偻（jû) 格尽职守 惟余莽莽 C. 襁褓(qiáng) 禁锢(ɡù) 生机篷勃 润如油膏 D. 骈进（pián） 篝火(ɡôu) 廓然无累 强聒不舍 2．下列加点的成语使用有误的一项是 （ ）（2 分） A．读文章不能断章取义，必须联系上下文、背景、作者等多方面因数来看待文章。 B．“江西第一贪” 吴志明滥用权力、大肆贪腐，受贿金额高达 4732万元，其贪腐手段令 人叹为观止。 C.我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 D．能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。 3、下列各句中没有语病的一句是（ ）（2 分） A．云南鲁甸人民抗震救灾，重建家园的事实告诉我们：只要心中有坚定的信念，就能 战胜和面对任何困难。 B、是否高度重视人居环境，是厦门成为“全球最美 20 个城市”之一的原因。 C．他在遇到困难的时候，并没有消沉，而是从大家的信任和关怀中得到了力量，树立了 克服困难的信心。 D．睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 4.按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 ( )（2 分） 有的人脑子天生聪明，可这并不是成才的保证。 ①荀子说过：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。” ②方仲永不正是由于不好学而从一个天才成为一个让人遗憾的庸才吗？ ③只有踏踏实实地学习，才能打下扎实的基础。 ④人不好学，要想成才又从何说起呢？ ⑤知识的海洋是无边的，一个人生命却有限。 A．③①②④⑤ B．②①③④⑤ C．③①②⑤④ D．②①③⑤④
5填入画线处的语句,最恰当的一项是()(2分) 崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水 季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片沉寂。 A.一列青黛崭削的石壁夹江高查,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削 C在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,崖壁像一道巨大的屏障,查立在江对岸D 行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上 古诗文阅读与积累(24) (一)阅读下面这首词,完成6-7题。(4分) 清平乐 李清照 年年雪里,常插梅花醉。授①尽梅花无好意,赢得满衣清泪 今年海角天 涯,萧萧两鬢生华。看取晚来风势②,故应难看梅花。 注释:这首词写于作者晚年。①撄(mm6)揉搓,是内心不宁静的一种动作。②风势:既指 自然的“风势”也指政治的形势。 6.下列对这首词的理解有误一项是()(2分) A.“年年雪里,常插梅花醉”回忆早年与赵明诚共赏梅花的生活情景:踏雪寻梅折梅插 多么快乐!多么幸福! B.这首词描写了作者在人生的不同生活阶段中赏梅的不同情致,“掇尽梅花无好意,赢得 满衣清泪。一句描写了作者少年时赏梅而醉 C.“今年海角天涯,萧萧两鬢生华”写词人漂泊天涯,远高故土,年华飞逝,两斑白 D.“看取晚来风势,故应难看梅花。”“看取”意为看着。晚来风急,恐怕落梅已尽,想赏 梅也看不成了 7.下列对这首词的分析有误一项是()(2分) A.这首词处处跳动着作者生活的脉搏。她早年的欢乐,中年的幽怨,晚年的沦落,在词中 都约略可见。 B.末句中的“梅花”具有比喻义,喻指美好事情,“难看梅花”则指国家遑难,而且颇有 经受不住之势。 C.本词运用对比和衬托手法,在对比中表达作者生活的巨大变化,在衬托中表现作者飘零 沦落,衰老孤苦的处境和饱经风箱的优郁心情
5.填入画线处的语句，最恰当的一项是（ ）（2 分） 崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，字迹模糊；枯水 季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片沉寂。 A.一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B.没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削 C.在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江对岸 D. 一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上 二、古诗文阅读与积累（24） （一）阅读下面这首词，完成 6—7 题。（4 分) 清平乐 李清照 年年雪里，常插梅花醉。挼①尽梅花无好意，赢得满衣清泪。 今年海角天 涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势②，故应难看梅花。 注释：这首词写于作者晚年。①挼（ruó）:揉搓，是内心不宁静的一种动作。②风势：既指 自然的“风势”也指政治的形势。 6．下列对这首词的理解有误一项是（ ）（2 分） A．“年年雪里，常插梅花醉”回忆早年与赵明诚共赏梅花的生活情景：踏雪寻梅折梅插鬓 多么快乐！多么幸福！ B．这首词描写了作者在人生的不同生活阶段中赏梅的不同情致，“挼尽梅花无好意，赢得 满衣清泪。”一句描写了作者少年时赏梅而醉 。 C．“今年海角天涯，萧萧两鬓生华”写词人漂泊天涯，远离故土，年华飞逝，两鬓斑白. D．“看取晚来风势，故应难看梅花。”“看取”意为看着。晚来风急，恐怕落梅已尽，想赏 梅也看不成了。 7．下列对这首词的分析有误一项是（ ）（2 分） A．这首词处处跳动着作者生活的脉搏。她早年的欢乐，中年的幽怨，晚年的沦落，在词中 都约略可见。 B．末句中的“梅花”具有比喻义，喻指美好事情，“难看梅花”则指国家遭难，而且颇有 经受不住之势。 C．本词运用对比和衬托手法，在对比中表达作者生活的巨大变化，在衬托中表现作者飘零 沦落，衰老孤苦的处境和饱经风霜的忧郁心情
D.此词与作者的另一首词《如梦令常记溪亭日暮》的语言风格相同,清新自然,欢乐明 快 (二)阅读下面文言文,完成8-11题。(12分) 泽①兵进至卫南②,废将孤兵寡,不深入不能成功。下令曰:“今日进退等死,不可不 从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。泽计敌 众十倍于我,今一战而却,势必复来,使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。乃暮徙其军。金 人夜至,得空营,大惊,自是惮泽,不敢复出兵。时金人有割地之议,泽上疏④曰:“臣虽 驽怯,当躬冒矢石⑥为诸将先,得捐躯报国恩足矣”上⑥览其言壮之。时年六十九矣。 (节选自《宋史·宗泽列传》,有删减 【注释】①泽:宗泽,北宋末、南宋初抗金名臣。②卫南:地名。③使:假使。 ④上疏:在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。⑤躬冒矢石:指将帅亲临作战前线。⑥上: 指宋高宗。8.对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是()。(2分) A.得捐躯报国恩/足矣 B.得捐躯报国/恩足矣 C.得捐躯/报国恩足矣 D.得/捐躯报国恩足矣 9.(1)解释文中加点词语的意思。(3分) (A)度( (B)等() (C)自是( (2)翻译文中画线句子。(4分) (A)使悉其铁骑夜袭吾军,则危矣。 (B)得捐躯报国恩足矣 (3)结合选文,简要分析宗泽有哪些优秀品质。(3分) (三)古诗文积累。(8分) 10、填补下列名句的空缺处或按要求填空。(每空1分) (1)江山如此多娇 (2)物是人非事事休, (3)了却君王天下事 (4)力尽不知热, (5)鸡声茅店月, (6)范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的 句子是
D．此词与作者的另一首词《如梦令 常记溪亭日暮》的语言风格相同，清新自然，欢乐明 快。 （二）阅读下面文言文，完成 8—11 题。(12 分) 泽①兵进至卫南②，度将孤兵寡，不深入不能成功。下令曰：“今日进退等死，不可不 从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽计敌 众十倍于我，今一战而却，势必复来，使③悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。乃暮徙其军。金 人夜至，得空营，大惊，自是惮泽，不敢复出兵。时金人有割地之议，泽上疏④曰：“臣虽 驽怯，当躬冒矢石⑤为诸将先，得捐躯报国恩足矣。”上⑥览其言壮之。时年六十九矣。 （节选自《宋史 • 宗泽列传》，有删减） 【注释】①泽：宗泽，北宋末、南宋初抗金名臣。 ②卫南：地名。 ③使：假使。 ④上疏：在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式。⑤躬冒矢石:指将帅亲临作战前线。⑥上： 指宋高宗。8．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是（ ）。（2 分） A．得捐躯报国恩／足矣 B．得捐躯报国／恩足矣 C．得捐躯／报国恩足矣 D．得／捐躯报国恩足矣 9.（1）解释文中加点词语的意思。（3 分） （A)度( ) (B)等( ) (C)自是( ) （2）翻译文中画线句子。（4 分） (A) 使悉其铁骑夜袭吾军，则危矣。 (B) 得捐躯报国恩足矣 （3）结合选文，简要分析宗泽有哪些优秀品质。（3 分） （三）古诗文积累。（ 8 分 ） 10、填补下列名句的空缺处或按要求填空。（ 每空 1 分） （1）江山如此多娇， 。 （2）物是人非事事休， 。 （3）了却君王天下事， 。 （4）力尽不知热， 。 （5）鸡声茅店月， 。 （6）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的 句子是 ，
(7)《陈涉世家》中表现了陈胜敢于挑战封建正统观念和藐视权贵的句子 是:! 三。现代文阅读(30分) (一)阅读下面文字完成第1l题中各小题.(17分) 别样的礼物 (1)从小到大收过许多礼物,当时会喜上眉梢,也会把玩上数日,随后往往置于一隅, 任其蒙尘。唯有那份礼物,因其特别,久久地珍藏于内心深处,常常会在某个阳光满地、 温馨满怀的日子里不经意间被我想起。 (2)那是登上讲台的第二年,工作的热情还在渐渐升温,课堂、学生将我每天的日程 表填得满满的。这种快节奏的紧张生活,让我的身体又处在了低潮状态,我发着低烧,浑 身软绵绵的,无力说话,也不想吃东西。看样子是去不成学校了,只好安心地睡一觉,养 养神明天再说。 3)门外突然响起了嗜杂声,接着好像是父亲和什么人说话的声音,然后父亲就进来 喊我起床,告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼,问父亲钟点,才发觉竟昏昏沉沉 地睡到黄昏。我刚想下地,学生们就拥了进来,一个、两个、三个…挤了满满一屋子。 (4)学生们异口同声地问着我的病情,劝慰我好好休息;我也询问着他们的功课和这 天班级里的情况。 (5)这时,我注意到班长向大家使了个眼色,孩子们纷纷开始翻找书包,然后变戏法 似地找出一些花花绿绿的东西,迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的 礼物:有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的查橘 刹那间我的被子上堆满了礼物,我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸,眼泪静静地 落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着 我,我被一种强烈的幸福感包围着,我一时语塞,任泪水不断地流下来。 (6)“小岩,你还没给老师送礼物呢!”听到同学的提醒,一个一直站在角落里的孩子 慢慢靠近我的床边。 ⑦)噢,是他!这是个家境窘迫的孩子,父母常年在外打工,就爷爷奶奶拉扯着。 平日里,班级搞什么活动,他都不参加,他怕拿不出钱来,怕同学笑话他。说实在的,看 到他能来我很意外。 (8)他怯怯地站在我的床边,脸已开始泛红,似是鼓了很大勇气,小声说道:“老师, 我没钱买礼物,我送您一个祝福作礼物,行吗?”说完,他注视着我的眼睛,那眼睛里有
(7) 《 陈 涉 世 家 》 中 表 现 了 陈 胜 敢 于 挑 战 封 建 正 统 观 念 和 藐 视 权 贵 的 句 子 是: ! 三。现代文阅读(30 分) (一)阅读下面文字,完成第 11 题中各小题.（17 分） 别样的礼物 （1）从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅， 任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、 温馨满怀的日子里不经意间被我想起。 （2）那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程 表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑 身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养 养神明天再说。 （3）门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来 喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉 地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。 （4）学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这 一天班级里的情况。 （5）这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻找书包，然后变戏法 似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的 礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘…… 刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地 落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着 我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。 （6）“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子 慢慢靠近我的床边。 （7）噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。 平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看 到他能来我很意外。 （8）他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师， 我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有
亮亮的光在闪动,像是蓄着一泓秋水,那样清澈透明,看着这个平时总是寂然无声,温顺 得像只小绵羊的孩子,我用力地点了点 (9)“老师,祝您健康1”他大声地说出了自己的祝福,然后差涩地低下头去。啊!多 么别样的礼物!多么真的关怀!似一摔清新的溪流沁入肺腑,似一抹温攀的春阳暖人心 扉,似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文?谁能嘲笑他用语言表达祝福 的心不够坦诚?他的礼物不正是古人“千里送鹅毛,礼轻情意重”的最好诠释吗?在世俗 面前,这礼物多么超然,多么独特,多么价值不菲!它带给我的惊喜是如此强烈,带给我 的感动是如此撼动我的心!我拉过他的手,将他的手紧紧地握在我的手里… (10)岁月流逝,步履匆匆,让人淡滇了许多往事、许多心境、许多朋友,年过半百 的我,站在岁月的门槛上,淘尽了生活的尘粒,对过往的生活竞深深地起了再回首的着念 之意。看着散落在柜子里的一些礼物,突然想清点一下自己的心情了,于是“老师,祝您 健康”这句祝福语又一次漫上心头。 (原文有改动 11.(1)请用简洁的语言概括选文的主要内容。(3分) (2)选文标题有什么作用?(2分) (3)选文中“我”是一个怎样的人?(2分) 12.(1)选文第⑨段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑,似一抹温馨的春阳暖人心 扉,似一阵罪霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法?有怎样的表达效果?(4分) (2)选文第⑦段运用了插叙,有什么作用?(3分 (3)小岩毕业时,“我”作为老师,曾为他写过一段临别赠言,表达了对他的感激和祝福 之意。请你结合选文内容,以“我”的口吻写出这段赠言。(3分) (二)阅读下面文字完成第12题中各小题.(13分) 成功的秘诀 (1)古往今来,成功始终是一个绕不开的话题,采擷成功的花朵,是芸芸众生共同的追 求。那么成功的秘诀是什么呢?有人认为,成功要有鸿鸽之志;有人认为,成功要得到命 运的垂青…其实,自信是成功的第一秘诀。 (2)自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者,事竟成”的项羽,做出了破釜沉舟 的壮举,孤军突进,一举击溃秦军主力,创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天 生我材必有用”的李白,仕途失意后,用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界,流芳 百世,光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜,义无反顾地踏上了职业化的道路
亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺 得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。 （9）“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多 么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心 扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福 的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗 面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我 的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里…… （10）岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百 的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念 之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您 健康”这句祝福语又一次漫上心头。 （原文有改动） 11．（1）请用简洁的语言概括选文的主要内容。（3 分） （2）选文标题有什么作用？（2 分） （3）选文中“我”是一个怎样的人？（2 分） 12. （1）选文第⑨段划线句“似一棒清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心 扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？(4 分） （2）选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？（3 分） （3）小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福 之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。（3 分） (二)阅读下面文字,完成第 12 题中各小题. （13 分） 成功的秘诀 ⑴古往今来，成功始终是一个绕不开的话题，采撷成功的花朵，是芸芸众生共同的追 求。那么成功的秘诀是什么呢？有人认为，成功要有鸿鹄之志；有人认为，成功要得到命 运的垂青……其实，自信是成功的第一秘诀。 ⑵自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者，事竟成”的项羽，做出了破釜沉舟 的壮举，孤军突进，一举击溃秦军主力，创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天 生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界，流芳 百世，光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜，义无反顾地踏上了职业化的道路