财务管理（中英合作）本科专业实践课程教学大纲
财务管理（中英合作） 本科专业 实践课程教学大纲
目录1.《基础会计模拟实训》课程教学大纲。2.3《财务报告编制模拟实训》课程教学大纲3.《财务管理模拟实训》课程教学大纲64.《商务数据挖掘与分析实训》课程教学大纲。105.《证券交易模拟实训》课程教学大纲..136.《文献检索》课程教学大纲，167.《ERP沙盘模拟实训》课程教学大纲.188.《财务综合模拟实训》课程教学大纲20
目 录 1．《基础会计模拟实训》课程教学大纲 . 1 2．《财务报告编制模拟实训》课程教学大纲 . 3 3．《财务管理模拟实训》课程教学大纲 . 6 4．《商务数据挖掘与分析实训》课程教学大纲 . 10 5．《证券交易模拟实训》课程教学大纲 . 13 6．《文献检索》课程教学大纲 . 16 7．《ERP 沙盘模拟实训》课程教学大纲. 18 8．《财务综合模拟实训》课程教学大纲 . 20
《基础会计模拟实训》课程教学大纲（2024版）课程名称课程代码学时学分适用专业及课程类别开课单位基础会计学模拟实训会计学、财务管理2法商学院Basic Accounting10488624实践教学（实训）Simulation Training一、课程特色与教学目标1.课程特色《基础会计模拟实训》是一门操作性很强的课程，进行模拟实习对于学生是很重要的环节。通过模拟实习，把课堂的理论教学与实际业务相联系，进一步巩固会计的基本理论和基本方法。要求学生理解和掌握会计核算程序，学生需完成会计凭证的填制、账薄的登记、简单的资产负债表和利润表的编制。从而实现对基础会计知识的理解和运用、提高动手能力和实际操作能力、培养学生解决问题的能力与素质。诚信文化是中国优秀传统文化的重要元素，会计信息质量的一项基本要求就是真实可靠，诚信是对会计工作的基本要求，诚信也是会计人安生立命的基础，不讲诚信就没有会计行业，诚信是会计行业的生命。2.教学目标通过模拟实训，熟练掌握原始凭证、记账凭证的填制；熟练掌握现金日记账、银行存款日记账、各种明细账、总账的登记方法；正确掌握结账方法和更正错账方法：初步掌握资产负债表与利润表的编制方法。二、教学内容与教学方法1.知识单元一：填写及编制会计凭证教学要求：内容完整即原始凭证与记账凭证的填制日期、编号、摘要、分录、附件张数及签章等要完整；总账科目及明细科目处理正确、摘要简明确切、书写规范无涂改：编号正确，不重不漏；附件张数及原始凭证跟单正确；科目汇总表书写规范，各栏金额正确、平衡；会计凭证的装订规范美观、封面填写完整正确。教学内容：（重点内容“※”，难点“○”，既是重点又是难点“”）（1）※填制模拟企业2023年12月份的原始凭证。（2）O编制模拟企业2023年12月份的记账凭证。（3）根据记账凭证编制科目汇总表。教学方法：采用课堂板书、多媒体课件演示相结合的方式教学；通过具体案例实训的方式，模拟企业实际业务，老师讲解和学生学、做相结合，以此锻炼学生的实务操作技能和帮助学生理论知识的消化。授课形式：项目训练2.知识单元二：登记会计账筹教学要求：按实习资料的要求准确设置账户；记账正确规范、不重不漏、错账更正方法正确、差错较少；总账、明细分类账、日记账之间发生额与余额绝对相符；按结账要求进行划线。教学内容：1
1 《基础会计模拟实训》课程教学大纲（2024 版） 课程名称 课程代码 学时 学分 适用专业及课程类别 开课单位 基础会计学模拟实训 Basic Accounting Simulation Training 104886 24 2 会计学、财务管理/ 实践教学（实训） 法商学院 一、课程特色与教学目标 1.课程特色 《基础会计模拟实训》是一门操作性很强的课程，进行模拟实习对于学生是很重要的环 节。通过模拟实习，把课堂的理论教学与实际业务相联系，进一步巩固会计的基本理论和基 本方法。要求学生理解和掌握会计核算程序，学生需完成会计凭证的填制、账簿的登记、简 单的资产负债表和利润表的编制。从而实现对基础会计知识的理解和运用、提高动手能力和 实际操作能力、培养学生解决问题的能力与素质。诚信文化是中国优秀传统文化的重要元素， 会计信息质量的一项基本要求就是真实可靠，诚信是对会计工作的基本要求，诚信也是会计 人安生立命的基础，不讲诚信就没有会计行业，诚信是会计行业的生命。 2.教学目标 通过模拟实训，熟练掌握原始凭证、记账凭证的填制；熟练掌握现金日记账、银行存款 日记账、各种明细账、总账的登记方法；正确掌握结账方法和更正错账方法；初步掌握资产 负债表与利润表的编制方法。 二、教学内容与教学方法 1.知识单元一：填写及编制会计凭证 教学要求： 内容完整即原始凭证与记账凭证的填制日期、编号、摘要、分录、附件张数及签章等要 完整；总账科目及明细科目处理正确、摘要简明确切、书写规范无涂改；编号正确，不重不 漏；附件张数及原始凭证跟单正确；科目汇总表书写规范，各栏金额正确、平衡；会计凭证 的装订规范美观、封面填写完整正确。 教学内容： （重点内容“※”，难点“○”，既是重点又是难点“◎”） （1）※填制模拟企业2023年12月份的原始凭证。 （2）○编制模拟企业2023年12月份的记账凭证。 （3）◎根据记账凭证编制科目汇总表。 教学方法：采用课堂板书、多媒体课件演示相结合的方式教学；通过具体案例实训的方 式，模拟企业实际业务，老师讲解和学生学、做相结合，以此锻炼学生的实务操作技能和帮 助学生理论知识的消化。 授课形式：项目训练 2.知识单元二：登记会计账簿 教学要求： 按实习资料的要求准确设置账户；记账正确规范、不重不漏、错账更正方法正确、差错 较少；总账、明细分类账、日记账之间发生额与余额绝对相符；按结账要求进行划线。 教学内容：
（1）※登记日记账（2）O登记明细分类账（3）登记总分类账教学方法：采用课堂板书、多媒体课件演示相结合的方式教学：通过具体案例实训的方式，模拟企业实际业务，老师讲解和学生学、做相结合，以此锻炼学生的实务操作技能和帮助学生理论知识的消化。授课形式：项目训练3.知识单元三：编制会计报表教学要求：资产负债表书写规范、各栏金额正确；利润表书写规范、各栏金额正确。教学内容：（1）①资产负债表编制（2）※利润表编制教学方法：采用课堂板书、多媒体课件演示相结合的方式教学；通过具体案例实训的方式，模拟企业实际业务，老师讲解和学生学、做相结合，以此锻炼学生的实务操作技能和帮助学生理论知识的消化。授课形式：项目训练三、学习要求与学习资源1.学习要求为了达成本课程的教学目标，学生应做到课前预习、积极思考、完成课堂训练，课后复习，认真完成作业；学生因该按学生手册要求出勤，除非能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验，给予0分。2. 学习资源课程网址：无教材：《基础会计模拟实训》，第一版，孙金花，东南大学出版社，2020年参考书目：（1）《基础会计模拟实训》，第六版，王炜，高等教育出版社，2024年（2）《基础会计模拟实训》，第六版，李占国，高等教育出版社，2023年线上资源：（1）爱课程《会计综合实训》赵宝芳，哈尔冰职业技术大学四、成绩构成与学术诚信1.成绩构成总评成绩由平时成绩和实践报告成绩构成。平时成绩占总评成绩的60%，平时成绩由出勤与作业构成，其中出勤占比40%，作业占比60%；实践报告占总评成绩40%。2.学术诚信涉及学生的学术不诚信内容主要包括抄袭、伪造或不当使用在校学习成绩。对于学术不诚信的最低惩罚是考试给予0分，其他惩罚包括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。起草人：周平根审核人：孙燕2024年12月2日2
2 （1）※登记日记账 （2）○登记明细分类账 （3）◎登记总分类账 教学方法：采用课堂板书、多媒体课件演示相结合的方式教学；通过具体案例实训的方 式，模拟企业实际业务，老师讲解和学生学、做相结合，以此锻炼学生的实务操作技能和帮 助学生理论知识的消化。 授课形式：项目训练 3.知识单元三：编制会计报表 教学要求：资产负债表书写规范、各栏金额正确；利润表书写规范、各栏金额正确。 教学内容： （1）◎资产负债表编制 （2）※利润表编制 教学方法：采用课堂板书、多媒体课件演示相结合的方式教学；通过具体案例实训的方 式，模拟企业实际业务，老师讲解和学生学、做相结合，以此锻炼学生的实务操作技能和帮 助学生理论知识的消化。 授课形式：项目训练 三、学习要求与学习资源 1.学习要求 为了达成本课程的教学目标，学生应做到课前预习、积极思考、完成课堂训练，课后复 习，认真完成作业；学生因该按学生手册要求出勤，除非能证明有特殊情况，例如疾病，否 则不能以任何借口不参加考试和随堂测验。如果无故不参加考试和测验，给予 0 分。 2.学习资源 课程网址：无 教 材：《基础会计模拟实训》， 第一版，孙金花，东南大学出版社，2020年 参考书目： （1）《基础会计模拟实训》， 第六版，王炜，高等教育出版社，2024年 （2）《基础会计模拟实训》， 第六版，李占国，高等教育出版社，2023年 线上资源：（1）爱课程 《会计综合实训》 赵宝芳， 哈尔冰职业技术大学 四、成绩构成与学术诚信 1.成绩构成 总评成绩由平时成绩和实践报告成绩构成。平时成绩占总评成绩的 60%，平时成绩由出 勤与作业构成，其中出勤占比 40%，作业占比 60%；实践报告占总评成绩 40%。 2.学术诚信 涉及学生的学术不诚信内容主要包括抄袭、伪造或不当使用在校学习成绩。对于学术不 诚信的最低惩罚是考试给予 0 分，其他惩罚包括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。 起草人：周平根 审核人：孙燕 2024 年 12 月 2 日
《财务报告编制模拟实训》课程教学大纲（2024版）学时学分课程名称课程代码适用专业及课程类别开课单位财务报告编制模拟实训财务管理（本科）、财务Financial Report242管理（中英合作班）/法商学院104869Preparation Simulation实践教学（实训）Training一、课程特色与教学目标1.课程特色《财务报告编制模拟实训》课程是开在《中级财务会计》课程之后的实践教学课程，旨在培养学生财务报告编制能力。课程在系统讲解财务报告编制的相关理论知识，包括财务报告的基本概念、编制原则、会计准则等的基础上，通过模拟真实企业的财务报告编制过程，让学生亲身体验财务报告的编制流程，从而加深对理论知识的理解。通过模拟实训，学生需要模拟企业的财务业务处理，理解其财务状况和经营成果，从而培养学生的财务分析能力；在实训过程中，学生可能会遇到各种问题，需要他们独立思考、分析问题并找到解决方案。通过课程学习，学生能够培育出敬畏法律、遵纪守法的职业操守和爱岗敬业的职业态度。2. 教学目标（1）掌握财务报告编制的基本理论与规范：学生深入理解财务报告的基本概念、编制原则、会计准则及法律法规，培养学生的规范编制意识，使其了解并遵循财务报告编制的企业会计准则(CAS)。(2)强化财务报告编制的实践操作能力：通过模拟实训，学生能够独立完成或团队合作完成从数据收集、整理、分析到最终报告编制的全过程，培养学生面对实际问题时的分析与解决能力。（3）强化职业道德与法律意识：通过实训教育学生遵守财务人员的职业道德规范，保持诚信、客观、保密的职业操守。强化学生对财务报告相关法律法规的认识，确保编制工作合法合规，避免财务风险。二、教学内容与教学方法1.知识单元一：会计业务会计分录编制实训教学要求：通过分析模拟企业的会计业务，理解各业务的账务处理基本原理和方法，记录企业的各项经济业务，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等，确保账目的准确无误。教学内容：（重点内容在内容前加符号“※”，难点加“O”，既是重点又是难点加“”加以区分。）（1）知识点一：经济业务分析实训（2）知识点二：会计分录编制实训授课形式：讲课、现场教学教学方法：解释、演示2.知识单元二：T型账户填列实训3
3 《财务报告编制模拟实训》课程教学大纲（2024 版） 课程名称 课程代码 学时 学分 适用专业及课程类别 开课单位 财务报告编制模拟实训 Financial Report Preparation Simulation Training 104869 24 2 财务管理(本科)、财务 管理(中英合作班)/ 实践教学（实训） 法商学院 一、课程特色与教学目标 1.课程特色 《财务报告编制模拟实训》课程是开在《中级财务会计》课程之后的实践教学课程，旨 在培养学生财务报告编制能力。课程在系统讲解财务报告编制的相关理论知识，包括财务报 告的基本概念、编制原则、会计准则等的基础上，通过模拟真实企业的财务报告编制过程， 让学生亲身体验财务报告的编制流程，从而加深对理论知识的理解。 通过模拟实训，学生需要模拟企业的财务业务处理，理解其财务状况和经营成果，从而 培养学生的财务分析能力；在实训过程中，学生可能会遇到各种问题，需要他们独立思考、 分析问题并找到解决方案。通过课程学习，学生能够培育出敬畏法律、遵纪守法的职业操守 和爱岗敬业的职业态度。 2.教学目标 (1)掌握财务报告编制的基本理论与规范：学生深入理解财务报告的基本概念、编制原则、 会计准则及法律法规，培养学生的规范编制意识，使其了解并遵循财务报告编制的企业会计 准则(CAS)。 (2)强化财务报告编制的实践操作能力：通过模拟实训，学生能够独立完成或团队合作完 成从数据收集、整理、分析到最终报告编制的全过程，培养学生面对实际问题时的分析与解 决能力。 (3)强化职业道德与法律意识：通过实训教育学生遵守财务人员的职业道德规范，保持诚 信、客观、保密的职业操守。强化学生对财务报告相关法律法规的认识，确保编制工作合法 合规，避免财务风险。 二、教学内容与教学方法 1.知识单元一：会计业务会计分录编制实训 教学要求： 通过分析模拟企业的会计业务，理解各业务的账务处理基本原理和方法，记录企业的各 项经济业务，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润等，确保账目的准确无误。 教学内容：（重点内容在内容前加符号“※”，难点加“○”，既是重点又是难点加“◎” 加以区分。） （1）知识点一：经济业务分析实训 （2）◎知识点二：会计分录编制实训 授课形式：讲课、现场教学 教学方法：解释、演示 2.知识单元二：T型账户填列实训