新人教版-七年级(下)数学第五章 54平移(2) MYKONGLONG
新人教版-七年级（下）数学-第五章 5 .4平移(2)
、学习目标 学会作简单平面图形平移后的图形 2、学会识别平移前后的图形; 3、进一步发展空间观念,增强审美意识 二、重点和难点 重点:简单的平移作图。 难点:平移作图 MYKONGLONG
重点：简单的平移作图。 难点：平移作图. 1、学会作简单平面图形平移后的图形； 2、学会识别平移前后的图形； 3、进一步发展空间观念,增强审美意识； 二、重点和难点 一、学习目标：
【图形的平移变换】 在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的 距离,这样的图形运动称为平移 【图形的平移的性质】 (1)平移不改变图形的形状与大小。 (2)经过平移,对应点所连的线段平行且相等 对应线段平行且相等, 对应角相等。 如图,经过平移,线段AB的 端点A移到点D,你能作出线 段AB平移后的图形吗? B MYKONGLONG
【图形的平移的性质】 (1)平移不改变图形的形状与大小。 (2) 经过平移 ，对应点所连的线段平行且相等 对应线段平行且相等， 对应角相等。 如图，经过平移，线段AB 的 端点A移到点D，你能作出线 段AB平移后的图形吗？ A B D 【图形的平移变换】 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的 距离，这样的图形运动称为平移
平移线段的作法 作法一:连接AD, 过B作与AD平行且相等 的线段BC, B 连接DC。 作法二:连接AD, 过D作与AB平行且 相等的线段DC B MYKONGLONG
平移线段的作法 作法一： 连接 AD， 过B作与AD平行且相等 的线段 BC， 连接DC。 作法二： 连接AD ， 过D作与AB平行且 相等的线段 DC
平移三角形的作法 例1:经过平移,三角形ABC的顶点A移到了点 作出平移后的三角形 根据“经过平移, 对应点所连的线段 平行且相等” C B F 解:如图,过B,C点分别作线段BE,CF使得 他们与线段AD平行且相等,连接DE,DF,EF。 三角形DEF就是三角形ABC平移后的图形 MYKONGLONG
平移三角形的作法 解：如图，过 B，C点分别作线段BE，CF使得 他们与线段AD平行且相等，连接 DE，DF，EF。 三角形 DEF 就是三角形ABC平移后的图形． F E D 例1：经过平移，三角形ABC的顶点A移到了点 D．作出平移后的三角形． 根据“经过平移， 对应点所连的线段 平行且相等