《外国小说欣赏》前四单元 班级: 姓名: 得分: 积累与体验(共33分) 、字词句积累(共13分) 、给下面句子中的加点字注音,并找出句子中的错别字(不用纠正)。(4分) 大炮仿佛瞥见了他,根本不屑把身子转过来,就用种劈斧似的速度向后到退,朝汉子 冲过来。 注音:( 错别字:( 2、选择正确的词语填在句中横线上。(3分) (1)它自豪地讲述着第一个牧羊人的故事,这个牧羊人离开了他 的羊群,去追逐一个他曾(偶尔\偶然)做过两次的梦。(《炼金术士》) (2)一切仿佛是隐藏在我们所谓生命的物体里的那种恶性突然 (爆发\暴发) 了出来;它那样子像是发了脾气,正在进行一种古怪的神秘的 (抱负报复)。 3、下列各句中,加点的成语或俗语使用恰当的一项是()(3分) A.昨天上午9时,温州市消防部队的600余名消防官兵在同一时间召开追悼会,深切缅怀 衡阳“11·3”灭火抢险救援中临危受命的张晓成等20名烈士 B.《家庭现场急救》软件用了近500幅插图、动画及AVI小电影,演示了各种自救与互救的 方法,让您身临其境,体会在关键时刻如何妙手回春 C.汉字构词能力很强,认识了常用字便认识了许多词,其中许多可以望文生义,易学易记; 而英文则没有中文的这个有点。 D.我把他当作最知心的朋友,而他却利用我对他的信任窃取了我公司的商业秘密以牟取私 利,真是身在曹营心在汉啊! 4、下列各句中,没有语病的一项是()(3分) A.二00五年一月,叶成丰被光荣地抽调前往参加印度洋海啸受灾地区受灾情况的新闻报道 工作。 B.著名歌唱家宋祖英,曾做客中央电视台,向人们讲述了她少年时代如何克服困难,青年 时代如何进取,如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰 C.我国煤炭生产的宏观调控,不仅有助于我国的煤炭出口,同时也将对国内正在实施的煤
《外国小说欣赏》前四单元 班级： 姓名： 得分： 积累与体验（共 33 分） 一、字词句积累（共 13 分） 1、给下面句子中的加点字注音，并找出句子中的错别字（不用纠正 ．．．．）。（4 分） 大炮仿佛瞥．见了他，根本不屑．把身子转过来，就用一种劈斧似．的速度向后到退，朝汉子 冲过来。 注音：（ ）（ ）（ ） 错别字：（ ） 2、选择正确的词语填在．．句中横线上。（3 分） （1）它 自 豪 地 讲 述 着 第 一 个 牧 羊 人 的 故 事 ，这 个 牧 羊 人 离 开 了 他 的 羊 群，去 追 逐 一 个 他 曾 （偶尔\偶然）做过两次的梦。（《炼金术士》） （2）一切仿佛是隐藏在我们所谓生命的物体里的那种恶性突然 （爆发\暴发） 了出来；它那样子像是发了脾气，正在进行一种古怪的神秘的 （抱负\报复）。 3、下列各句中，加点的成语或俗语使用恰当的一项是（ ）（3 分） A．昨天上午 9 时，温州市消防部队的 600 余名消防官兵在同一时间召开追悼会，深切缅怀 衡阳“11·3”灭火抢险救援中临危受命 ．．．．的张晓成等 20 名烈士。 B．《家庭现场急救》软件用了近 500 幅插图、动画及 AVI 小电影，演示了各种自救与互救的 方法，让您身临其境，体会在关键时刻如何妙手回春 ．．．．。 C．汉字构词能力很强，认识了常用字便认识了许多词，其中许多可以望文生义 ．．．．，易学易记； 而英文则没有中文的这个有点。 D．我把他当作最知心的朋友，而他却利用我对他的信任窃取了我公司的商业秘密以牟取私 利，真是身在曹营心在汉 ．．．．．．．啊！ 4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3 分） A．二00五年一月，叶成丰被光荣地抽调前往参加印度洋海啸受灾地区受灾情况的新闻报道 工作。 B．著名歌唱家宋祖英，曾做客中央电视台，向人们讲述了她少年时代如何克服困难，青年 时代如何进取，如何一步步地攀登歌唱艺术的高峰。 C．我国煤炭生产的宏观调控，不仅有助于我国的煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤
炭走向市场的战略举措,起到了极好的推动作用。 D.澳门基本法规定:政府“除使用中文外,还可使用葡文,葡文也为正式语言”。两种语言 文字,哪种为主,从“还可”两字就可以看出 、文学常识积累(共14分) 5、写出下列条件中对应的作家、作品。(2分) (1)迷惘的一代《太阳照样升起》 美国 对应的作家: (2)娜塔莎 史诗般的巨著 列夫·托尔斯泰 对应的作品: 6、下列作家中不是诺贝尔文学奖获得者的是( )(3分) A、川端康成B、海因里希·伯尔C、高尔基D、泰戈尔 7、下列文学常识连线对应正确一项是( )(3分) A.保罗·戈埃罗一一巴西“继马尔克斯之后,最受世人欢迎的拉美”作家一一《炼金术士》 B.伍尔芙一一俄国“意识流小说”代表作家一—《墙上的斑点》 C.雨果——法国“现实主义”代表作家一—《巴黎圣母院》 D.蒲宁一一英国“现实主义”代表作家一—《安东诺夫卡苹果》 8、在人类文明的演进中,文学创作异彩纷呈,有些生活哲理和思想情感穿越时空而经久不衰, 如“生与死”、“爱与恨”、“美与丑”“善与恶”等,会反复出现在小说的主题中。这些反 复在小说中出现的人类精神现象和基本行为,通常被称为“母题”。(6分) 根据你的阅读,写出下面母题的相关作品各两个以上(本试卷上出现的作品不算)。 (1)爱情:《 (2)战争:《 》、《 不同的作家用自己独特的生活经验和个性的艺术手法清晰或隐晦地表现对母题的阐述与发 挥,从而出现同一母题下不同风格的经典作品。根据你的阅读,写出下面不同作品的母题。 (3)《丹柯》、《老人与海》、《西游记》、《水浒传》: (4)《雪山飞狐》(金庸)、《哈姆雷特》、《铸剑》(鲁迅《故事新编》)、《俄底浦斯王》(古希腊悲剧): 三、诵读体验(每个空格1分,共6分) 9、学习小说要放声朗诵小说的精彩片段,品味语言,体验人物的命运遭遇和内心世界,从而 把握人物的性格特征。读下面一段对话,体会人物的心理。 你从哪儿来?″我问他。"从圣卡洛斯来〃他说着,露出笑容。那是他的故乡,提到它
炭走向市场的战略举措，起到了极好的推动作用。 D．澳门基本法规定：政府“除使用中文外，还可使用葡文，葡文也为正式语言”。两种语言 文字，哪种为主，从“还可”两字就可以看出。 二、文学常识积累（共 14 分） 5、写出下列条件中对应的作家、作品。（2 分） （1）迷惘的一代 《太阳照样升起》 美国 对应的作家： （ 2 ） 娜 塔莎 史 诗般 的 巨 著 列 夫 ·托尔斯泰 对 应的 作 品 ： 《 》 6、下列作家中不是诺贝尔文学奖获得者的是（ ）（3 分） A、川端康成 B、海因里希·伯尔 C、高尔基 D、泰戈尔 7、下列文学常识连线对应正确一项是（ ）（3 分） A．保罗·戈埃罗——巴西“继马尔克斯之后，最受世人欢迎的拉美”作家——《炼金术士》 B．伍尔芙——俄国“意识流小说”代表作家——《墙上的斑点》 C．雨果——法国“现实主义”代表作家——《巴黎圣母院》 D．蒲宁——英国“现实主义”代表作家——《安东诺夫卡苹果》 8、在人类文明的演进中，文学创作异彩纷呈，有些生活哲理和思想情感穿越时空而经久不衰， 如 “生与死”、 “爱与恨”、“美与丑”、“善与恶”等，会反复出现在小说的主题中。这些反 复在小说中出现的人类精神现象和基本行为，通常被称为“母题”。 （6 分） 根据你的阅读，写出下面母题的相关作品各两个以上（本试卷上出现的作品不算）。 （1）爱情：《 》、《 》 （2）战争：《 》、《 》 不同的作家用自己独特的生活经验和个性的艺术手法清晰或隐晦地表现对母题的阐述与发 挥，从而出现同一母题下不同风格的经典作品。根据你的阅读，写出下面不同作品的母题。 （3）《丹柯》、《老人与海》、《西游记》、《水浒传》： （4）《雪山飞狐》（金庸）、《哈姆雷特》、《铸剑》（鲁迅《故事新编》）、《俄底浦斯王》（古希腊悲剧）： 三、诵读体验（每个空格 1 分，共 6 分） 9、学习小说要放声朗诵小说的精彩片段，品味语言，体验人物的命运遭遇和内心世界，从而 把握人物的性格特征。读下面一段对话，体会人物的心理。 “你从哪儿来？”我问他。“从圣卡洛斯来，”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它
老人便高兴起来,微笑了。“那时我在看管动物;他对我解释。“噢;我说,并没有完全听 懂。“唔〃他又说,“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看 上去既不象牧羊的,也不象管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔,以 及那副钢丝边眼镜,问道,“什么动物?″“各种各样;他摇着头说,“唉,只得把它们抛下 了。”(选自《桥边的老人》) “从圣卡洛斯来,”这一句应读出老人_的心情,说明老人 自己 的家乡;“你知道,我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”这一句 (词语)应该重读,强调老人对动物 的心理;“唉,只得把它们抛下了。”这一句又 该读出老人 的心情。我们越是对语言把握得好,越能读出战争下老人 的命运。 阅读与鉴赏(共53分) 四、阅读下面《炮兽》的片段,完成相应的题目。(18分) 老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵,把他身上的圣路易十字勋章取下来,系在炮手的短衫上。 乌拉『水手们欢呼起来 海军陆战队的兵士们举枪致敬。 那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手,继续说 现在,把这个人拉去枪毙。” 惊惶代替了欢呼。 于是在坟墓般的静寂中,老人抬高了嗓音。他说 —个疏忽危害了这只船。刭到了现在,这只船也许已经没法挽救。在海上,就是面对着 敌人。一只渡海的船就是一支作战的军队。风暴隐藏着,可是并没有消失。整个大海就是一 个陷阱。面对着敌人的时候,犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救的。勇 敢必须奖励,疏忽必须惩罚
老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物，”他对我解释。“噢，”我说，并没有完全听 懂。“唔，”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看 上去既不象牧羊的，也不象管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以 及那副钢丝边眼镜，问道，“什么动物？”“各种各样，”他摇着头说，“唉，只得把它们抛下 了。”（选自《桥边的老人》） “从圣卡洛斯来，” 这一句应读出老人 的心情，说明老人 自己 的家乡；“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”这一句 （词语）应该重读，强调老人对动物 的心理；“唉，只得把它们抛下了。”这一句又 该读出老人 的心情。我们越是对语言把握得好，越能读出战争下老人 的命运。 阅读与鉴赏（共 53 分） 四、阅读下面《炮兽》的片段，完成相应的题目。（18 分） 老头儿转向布瓦斯贝特洛伯爵，把他身上的圣路易十字勋章取下来，系在炮手的短衫上。 “乌拉！”水手们欢呼起来。 海军陆战队的兵士们举枪致敬。 那个年老的乘客用手指指着受宠若惊的炮手，继续说： “现在，把这个人拉去枪毙。” 惊惶代替了欢呼。 于是在坟墓般的静寂中，老人抬高了嗓音。他说： “一个疏忽危害了这只船。到了现在，这只船也许已经没法挽救。在海上，就是面对着 敌人。一只渡海的船就是一支作战的军队。风暴隐藏着，可是并没有消失。整个大海就是一 个陷阱。面对着敌人的时候，犯了任何过失都要处以死刑。没有任何过失是可以补救的。勇 敢必须奖励，疏忽必须惩罚
这些话,一句一句说出来,缓慢地,严肃地,带着种毫不变动的节奏,仿佛斧孑砍在 橡树上 老头儿望着兵士们,加上一句 “执行。 那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉字低下了头。 布瓦斯贝特洛伯爵做了—个手势,两个水手走下中甲板,然后带着裹尸布回来。船上的 随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷,也跟着两个水手来了。一个曹长从排列着的 海军陆战队中喊出了十二个兵士,把他们排成两行,六个一行。炮手一句话也不说,走到两 行兵士中间。随军神甫手里拿着十字架,走上前,战在炮手旁边。“开步走。”曹长说。两排 兵土用慢步向船头走去,两个水手拿着裹尸布跟在后面 一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。 过了几分钟,黑暗中响起了枪声,闪过一道亮光,然后一切复归静寂,再听见尸首跌落 海里的声音。 老人仍旧靠在主桅上,抱着双臂在沉思。 布瓦斯贝特洛用左手食指指着他,低声对拉维厄维尔说 “旺代有首领了 10、水手们为什么“欢呼起来”,而后来又一下子“惊惶代替了欢呼”?(4分) 11、“这些话,一句一句说出来,缓慢地,严肃地,带着一种毫不变动的节奏,仿佛斧子砍 在橡树上。”为什么这些话会是“缓慢地,严肃地”说出来?这样写有什么作用?(4分) 12、布瓦斯贝特洛伯爵说“旺代有首领了”,你认为他有什么根据?(4分)
这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍在 橡树上。 老头儿望着兵士们，加上一句： “执行。” 那个胸前闪耀着圣路易十字勋章的汉字低下了头。 布瓦斯贝特洛伯爵做了一个手势，两个水手走下中甲板，然后带着裹尸布回来。船上的 随军神甫从开船起一直在军官们的饭厅里祈祷，也跟着两个水手来了。一个曹长从排列着的 海军陆战队中喊出了十二个兵士，把他们排成两行，六个一行。炮手一句话也不说，走到两 行兵士中间。随军神甫手里拿着十字架，走上前，战在炮手旁边。“开步走。”曹长说。两排 兵士用慢步向船头走去，两个水手拿着裹尸布跟在后面。 一种阴郁的静寂笼罩着全船。远远的飓风在呼啸。 过了几分钟，黑暗中响起了枪声，闪过一道亮光，然后一切复归静寂，再听见尸首跌落 海里的声音。 老人仍旧靠在主桅上，抱着双臂在沉思。 布瓦斯贝特洛用左手食指指着他，低声对拉维厄维尔说： “旺代有首领了。” 10、水手们为什么“欢呼起来”，而后来又一下子“惊惶代替了欢呼”？（4 分） 11、“这些话，一句一句说出来，缓慢地，严肃地，带着一种毫不变动的节奏，仿佛斧子砍 在橡树上。”为什么这些话会是“缓慢地，严肃地”说出来？这样写有什么作用？（4 分） 12、布瓦斯贝特洛伯爵说“旺代有首领了”，你认为他有什么根据？（4 分）
13、多用“对照法”使雨果的场景创作十分成功,显示了浪漫主义文学的瑰丽特色,凸显了 人物的性格特征,为人物的出场作了铺垫。试从片段中选出一处加以分析。(6分 五、阅读下面《娜塔莎》的片段,完成相应的题目。(18分) 三天″娜塔莎说。“我觉得,我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前,我从来没有爱 过任何人。你不会懂得这个的,索尼亚,等一下,坐到这里来;娜塔莎又抱她又吻她。“我 听说过,这种事是常有的,你当然也听说过,但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前 那样的。我一看见他,我就觉得,他是我的主人,我是他的奴隶,并且不能不爱他。是的, 奴隶!他命令我做什么,我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢?我要怎么办呢,索尼 亚?″娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说 “但你要想想看,你在做什么〃索尼亚说。“这件事我不能够让它这样的。这些秘密的 信……你怎能让他弄到这个地步?”她带着恐惧和难以掩饰的憎恶说 我向你说过,”娜塔莎回答,“我没有意志了,你怎么不懂得这个:我爱他! “这件事我决不让它这样的,我要说的;索尼亚眼泪迸流,大声地说。 你是什么意思?为了上帝的原故,假使你要说,你就是我的敌人;娜塔莎说。“你想 要我不幸。你想要我们分裂… 看到娜塔莎的这样的恐惧,索尼亚为他的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。 “但是你们当中发生了什么?”她问。“他向你说了什么?为什么他不到家里来?” 娜塔莎没有回答她的问题。 “为了上帝的原故,索尼亚,不要告诉任何人,不要折磨我;”娜塔莎请求。“你记着 人不能够干预这类事情的。我向你公开了… 但是为什么有这些秘密?为什么他不到家里来?”索尼亚说。“为什么他不直接来向你
13、多用“对照法”使雨果的场景创作十分成功，显示了浪漫主义文学的瑰丽特色，凸显了 人物的性格特征，为人物的出场作了铺垫。试从片段中选出一处加以分析。（6 分） 五、阅读下面《娜塔莎》的片段，完成相应的题目。（18 分） “三天，”娜塔莎说。“我觉得，我爱了他一百年了。我觉得在爱他之前，我从来没有爱 过任何人。你不会懂得这个的，索尼亚，等一下，坐到这里来，”娜塔莎又抱她又吻她。“我 听说过，这种事是常有的，你当然也听说过，但我直到现在才感受到这种爱情。这不是从前 那样的。我一看见他，我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且不能不爱他。是的， 奴隶！他命令我做什么，我便做什么。你不懂得这个。我要怎么办呢？我要怎么办呢，索尼 亚？”娜塔莎带着幸福的惊惶的面色说。 “但你要想想看，你在做什么，”索尼亚说。“这件事我不能够让它这样的。这些秘密的 信……你怎能让他弄到这个地步？”她带着恐惧和难以掩饰的憎恶说。 “我向你说过，”娜塔莎回答，“我没有意志了，你怎么不懂得这个：我爱他！” “这件事我决不让它这样的，我要说的，”索尼亚眼泪迸流，大声地说。 “你是什么意思？为了上帝的原故，假使你要说，你就是我的敌人，”娜塔莎说。“你想 要我不幸。你想要我们分裂……” 看到娜塔莎的这样的恐惧，索尼亚为他的朋友流下了羞耻和怜悯的泪。 “但是你们当中发生了什么？”她问。“他向你说了什么？为什么他不到家里来？” 娜塔莎没有回答她的问题。 “为了上帝的原故，索尼亚，不要告诉任何人，不要折磨我，”娜塔莎请求。“你记着， 人不能够干预这类事情的。我向你公开了……” “但是为什么有这些秘密？为什么他不到家里来？”索尼亚说。“为什么他不直接来向你