（2）③一般进口货物的进口业务流程（3）※一般进口货物的进口通关流程教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组，以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中，教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。3.知识单元三：完成一般进出口货物的综合通关作业教学要求：掌握出口报关单和进口报关单的填写规范，以出口商、出口报关行、进口商、进口报关行等角色，完成一般进出口货物（产品自行选择）的综合通关作业。教学内容：（1）报关单的填写规范（2）一般进出口货物的综合业务流程（3）※一般进出口货物的进口通关流程（4）※一般进出口货物的出口通关流程教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组，以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中，教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。4.知识单元四：完成保税加工货物综合通关作业教学要求：掌握出口报关单和进口报关单的填写规范，以进口报关行和出口报关行角色，完成保税加工货物（以食品原材料进口为例）的料件保税进口和成品出口（以食品成品出口为例）的综合通关作业教学内容：（1）报关单的填写规范（2）①保税货物的进出口业务流程（3）※保税货物的进口通关流程（4）※保税货物的出口通关流程教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组，以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中，教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。5.知识单元五：完成暂准进境货物、暂准出境货物的通关作业任务教学要求：掌握出口报关单和进口报关单的填写规范，以出口和进口报关行角色，分别完成暂准进境货物、暂准出境货物的通关作业任务教学内容：（1）报关单的填写规范（2）暂准进出境货物的进出口业务流程（3）※暂准进境货物的进口通关流程（4）※暂准出境货物的出口通关流程教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组，以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中，教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能4
4 （2） ◎ 一般进口货物的进口业务流程 （3） ※ 一般进口货物的进口通关流程 教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组， 以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中， 教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能 在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。 3．知识单元三: 完成一般进出口货物的综合通关作业 教学要求： 掌握出口报关单和进口报关单的填写规范，以出口商、出口报关行、进口商、进口报关 行等角色，完成一般进出口货物（产品自行选择）的综合通关作业。 教学内容： （1） 报关单的填写规范 （2） ◎ 一般进出口货物的综合业务流程 （3） ※ 一般进出口货物的进口通关流程 （4） ※ 一般进出口货物的出口通关流程 教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组， 以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中， 教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能 在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。 4．知识单元四：完成保税加工货物综合通关作业 教学要求： 掌握出口报关单和进口报关单的填写规范，以进口报关行和出口报关行角色，完成保税 加工货物（以食品原材料进口为例）的料件保税进口和成品出口（以食品成品出口为例）的 综合通关作业 教学内容： （1） 报关单的填写规范 （2） ◎ 保税货物的进出口业务流程 （3） ※ 保税货物的进口通关流程 （4） ※ 保税货物的出口通关流程 教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组， 以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中， 教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能 在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。 5．知识单元五: 完成暂准进境货物、暂准出境货物的通关作业任务 教学要求： 掌握出口报关单和进口报关单的填写规范，以出口和进口报关行角色，分别完成暂准进 境货物、暂准出境货物的通关作业任务 教学内容： （1） 报关单的填写规范 （2） ◎ 暂准进出境货物的进出口业务流程 （3） ※ 暂准进境货物的进口通关流程 （4） ※ 暂准出境货物的出口通关流程 教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组， 以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中， 教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能
在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。6.知识单元六：完成特定减免税货物的进口通关作业任务教学要求：掌握进口报关单的填写规范，以进口报关行角色，完成特定减免税通关作业任务教学内容：（1）报关单的填写规范（2）①特定减免税货物的进口业务流程（3）※特定减免税货物的进口通关流程教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组，以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中，教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。备注：教学内容中的符号表示：※代表重点内容，○代表难点内容，代表既是重点又是难点的内容。三、学习要求与学习资源1.学习要求本课程以学生训练为主、课堂讲授为辅，以学生动手实际操作和课堂听讲为主要学习方法。预备知识主要包括：熟悉税费计征的方法、商品归类的方法以及报关单的填制规范等基础理论知识，并掌握一般进出口货物、保税加工货物、减免税进口货物和暂时进出境货物等不同类型海关监管货物的通关作业流程及报关单证的填写等基础知识。同时，学生在每次上课结束之前需要总结本次实践课程内容，并在实训报告上体现出来。学生在本课程开课过程中，除非能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口不参加实训或不完成实验报告。如果无故不参加实训或不完成实验报告，给予0分。2.学习资源课程网址：无教材：（1）《报关报检实务（第三版）》，王永红，对外经济贸易大学出版社，2023年（2）《步惊云报关实务教学系统使用指导书（第2版）》，南京步惊云软件有限公司编制，2021年。参考书目：（1）《报检与报关实务》，第5版，顾永才等，首都经济贸易大学出版社，2021年（2）《报检与报关实务》，第5版，李贺等，上海财经大学出版社，2022年线上资源：中国大学慕课http://i.mooc.chaoxing.com/space/index?t=1694434701719四、成绩构成与学术诚信1.成绩构成本课程考核方式为考查，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。本课程成绩构成由三部分构成：课程实验成绩、出勤情况和实验报告。其中课程实验成绩占比50%，出勤情况占比20%，实验报告占比30%。2.学术诚信学生的学术不诚信内容主要包括考试作弊、抄袭、伪造或不当使用在校学习成绩，未经老师允许获取、利用考试材料等。对于学术不诚信的最低惩罚是考试给予0分，其他惩罚包5
5 在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。 6．知识单元六: 完成特定减免税货物的进口通关作业任务 教学要求： 掌握进口报关单的填写规范，以进口报关行角色，完成特定减免税通关作业任务 教学内容： （1） 报关单的填写规范 （2） ◎ 特定减免税货物的进口业务流程 （3） ※ 特定减免税货物的进口通关流程 教学方法：以学生训练为主、课堂讲授为辅的方式进行教学，将学生分成若干实训小组， 以小组为单位进行案例讨论及自行分配实训角色并集体完成实训项目，在学生实训过程中， 教师要及时发现问题并统一在课堂上进行教学总结。教师向学生布置训练任务，引导学生能 在线查阅资料以及集体研讨，让学生养成一种良好的自主及集体学习的学习习惯和氛围。 备注：教学内容中的符号表示：※代表重点内容，○代表难点内容，◎代表既是重点又 是难点的内容。 三、学习要求与学习资源 1.学习要求 本课程以学生训练为主、课堂讲授为辅，以学生动手实际操作和课堂听讲为主要学习方 法。预备知识主要包括：熟悉税费计征的方法、商品归类的方法以及报关单的填制规范等基 础理论知识，并掌握一般进出口货物、保税加工货物、减免税进口货物和暂时进出境货物等 不同类型海关监管货物的通关作业流程及报关单证的填写等基础知识。同时，学生在每次上 课结束之前需要总结本次实践课程内容，并在实训报告上体现出来。 学生在本课程开课过程中，除非能证明有特殊情况，例如疾病，否则不能以任何借口不 参加实训或不完成实验报告。如果无故不参加实训或不完成实验报告，给予 0 分。 2.学习资源 课程网址：无 教 材： （1）《报关报检实务（第三版）》，王永红，对外经济贸易大学出版社，2023 年 （2）《步惊云报关实务教学系统使用指导书（第 2 版）》，南京步惊云软件有限公司编制， 2021 年。 参考书目： （1）《报检与报关实务》，第 5 版，顾永才等，首都经济贸易大学出版社，2021 年 （2）《报检与报关实务》，第 5 版，李贺等，上海财经大学出版社，2022 年 线上资源： 中国大学慕课 http://i.mooc.chaoxing.com/space/index?t=1694434701719 四、成绩构成与学术诚信 1.成绩构成 本课程考核方式为考查，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。本课程成绩构 成由三部分构成：课程实验成绩、出勤情况和实验报告。其中课程实验成绩占比 50%，出勤 情况占比 20%，实验报告占比 30%。 2.学术诚信 学生的学术不诚信内容主要包括考试作弊、抄袭、伪造或不当使用在校学习成绩，未经 老师允许获取、利用考试材料等。对于学术不诚信的最低惩罚是考试给予 0 分，其他惩罚包
括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。起草人：郭怀照审核人：袁明兰2024年10月10日6
6 括通告学校相关部门并按照有关规定进行处理。 起草人：郭怀照 审核人：袁明兰 2024 年 10 月 10 日