《影像诊断学》教学大纲课程编号：040102Z5课程名称：《医学影像学》（MedicalImaging）课程性质：必修（考查课）学分：1.5学分总学时：24学时理论学时：12学时实验学时：12学时先修课程：人体解剖学、病理学、病理生理学适用专业：康复治疗学专业用参考教材：白人驹《医学影像学》第七版，人民卫生出版社，2013.3一、课程在培养方案中的地位、目的和任务医学影像学作为与康复治疗学密切相关的学科，包括超声、X线、CT、MRI等，在疾病诊断、鉴别诊断、康复过程中占据非常重要的位置。本学科讲授是为了使即将成为康复医师的学生能够掌握各种影像检查的优劣势，可以独立快速做出准确的检查项目，了解正常的影像解剖和异常病变及常见病、多发病的影像表现。二、课程教学的基本要求（一）基本知识1.掌握各种影像检查方法的优劣势。2.了解并掌握各系统的正常影像解剖及基本病变。3.了解各系统的比较影像学。（二）技能操作1.了解影像报告的书写方法及常用专业术语。2.了解影像图片的读片方法。三、课程学时分配内容备注总学时理论学时实验学时2总论11422骨骼肌肉系统422呼吸系统422循环系统422消化系统2泌尿生殖系统11
《影像诊断学》教学大纲 课程编号：040102Z5 课程名称： 《医学影像学》（Medical Imaging） 课程性质：必修（考查课） 学 分：1.5 学分 总 学 时：24 学时 理论学时：12 学时 实验学时：12 学时 先修课程：人体解剖学、病理学、病理生理学 适用专业：康复治疗学专业用 参考教材：白人驹 《医学影像学》第七版，人民卫生出版社，2013.3. 一、课程在培养方案中的地位、目的和任务 医学影像学作为与康复治疗学密切相关的学科，包括超声、X 线、CT、MRI 等，在疾病诊断、鉴别 诊断、康复过程中占据非常重要的位置。本学科讲授是为了使即将成为康复医师的学生能够掌握各种 影像检查的优劣势，可以独立快速做出准确的检查项目,了解正常的影像解剖和异常病变及常见病、多 发病的影像表现。 二、课程教学的基本要求 （一）基本知识 1.掌握各种影像检查方法的优劣势。 2.了解并掌握各系统的正常影像解剖及基本病变。 3.了解各系统的比较影像学。 （二）技能操作 1.了解影像报告的书写方法及常用专业术语。 2.了解影像图片的读片方法。 三、课程学时分配 内 容 总学时 理论学时 实验学时 备注 总论 2 1 1 骨骼肌肉系统 4 2 2 呼吸系统 4 2 2 循环系统 4 2 2 消化系统 4 2 2 泌尿生殖系统 2 1 1
中枢神经系统422四、考核1.考核方式：理论考核2.成绩构成：理论成绩五、课程基本内容第一章影像诊断学总论第一节X线成像(一）目的要求：1.了解X线诊断学应用原理和概况：2.了解X线诊断的价值、限度和地位：3.掌握常用的X线检查方法并能在临床工作中正确使用；4.掌握X线诊断的方法和原则。（二）教学时数：0.4学时(三）教学内容：1.X线成像的基本原理：2.X线设备与X线成像性能：3.X线检查方法：4.X线的图像特点。(四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。（六）自学内容：X线检查的安全性。第二节 X线计算机体层成像（一）目的要求：1.了解CT成像的基本原理；2.了解CT设备及CT成像性能，熟悉CT检查方法3.了解CT图像特点。（二）教学时数：0.5学时（三）教学内容：1.CT的成像基本原理；2.CT设备及CT成像性能；3.CT检查方法；4.CT图像特点。（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体教学
中枢神经系统 4 2 2 四、考核 1.考核方式：理论考核 2.成绩构成：理论成绩 五、课程基本内容 第一章 影像诊断学总论 第一节 X 线成像 （一）目的要求： 1.了解X 线诊断学应用原理和概况； 2.了解X 线诊断的价值、限度和地位； 3.掌握常用的X 线检查方法并能在临床工作中正确使用； 4.掌握X 线诊断的方法和原则。 （二）教学时数：0.4 学时 （三）教学内容： 1. X 线成像的基本原理； 2. X 线设备与X 线成像性能； 3. X 线检查方法； 4. X 线的图像特点。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容：X线检查的安全性。 第二节 X 线计算机体层成像 （一）目的要求： 1.了解CT 成像的基本原理； 2.了解CT 设备及CT成像性能，熟悉CT检查方法； 3.了解CT 图像特点。 （二）教学时数：0.5 学时 （三）教学内容： 1. CT 的成像基本原理； 2. CT 设备及CT 成像性能； 3. CT 检查方法； 4. CT 图像特点。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体教学
(六）自学内容：CT检查安全性。第三节超声成像（一）目的要求：了解超声原理和应用。(二）教学时数：0.3学时（三）教学内容：1.USG的成像基本原理；2.USG的图像特点。（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式，（六）自学内容：USG设备、检查方法、安全性。第四节磁共振成像（一）目的要求：1.了解MRI成像的基本原理；2.了解MRI成像的特点；3.熟悉MRI检查技术；4.了解MRI诊断方法与原则。(二）教学时数：0.5学时(三）教学内容：1.MRI成像基本原理：MRI成像原理、磁共振、驰豫过程、驰豫时间：2.MRI设备及成像性能；3.MRI检查技术：平扫、增强扫描：MRA检查：MRCP：MRU：脂肪抑制：水抑制：其他成像序列；4.MRI图像特点，如何识别MR检查技术序列。（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。（六）自学内容：不同成像技术的临床应用、比较与综合应用。第六节影像得观察和分析与影像诊断原则(一）目的要求：了解影像解读的内容，病变的部位，数目，大小，形态，边缘，密度及信号等，并结合临床资料进行影像诊断。（二）教学时数：0.3学时(三）教学内容：1.影像的观察与分析：影像的全面、重点、对比观察与分析
（六）自学内容：CT检查安全性。 第三节 超声成像 （一）目的要求： 了解超声原理和应用。 （二）教学时数： 0.3 学时 （三）教学内容： 1. USG 的成像基本原理； 2. USG 的图像特点。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容：USG 设备、检查方法、安全性。 第四节 磁共振成像 （一）目的要求： 1.了解MRI成像的基本原理； 2.了解MRI成像的特点； 3.熟悉MRI检查技术； 4.了解MRI诊断方法与原则。 （二）教学时数： 0.5 学时 （三）教学内容： 1. MRI成像基本原理：MRI成像原理、磁共振、驰豫过程、驰豫时间； 2. MRI设备及成像性能； 3. MRI检查技术：平扫、增强扫描；MRA 检查；MRCP；MRU；脂肪抑制；水抑制；其他成像 序列； 4.MRI图像特点，如何识别MR 检查技术序列。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容：不同成像技术的临床应用、比较与综合应用。 第六节 影像得观察和分析与影像诊断原则 （一）目的要求： 了解影像解读的内容，病变的部位，数目，大小，形态，边缘，密度及信号等，并结合临床资料 进行影像诊断。 （二）教学时数： 0.3 学时 （三）教学内容： 1. 影像的观察与分析：影像的全面、重点、对比观察与分析；
2.影像诊断原则：结合提供的临床资料及影像学表现进行影像诊断：3.影像检查的申请和影像诊断报告的应用：包括明确诊断、可能诊断及排除性诊断。（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。（六）自学内容：影像存档和传输系统与信息放射学、分子影像学。第二章中枢神经系统第一节脑（一）目的要求：1.熟悉头颅平片、血管造影、CT、MRI的检查技术；2.熟悉头平片、血管造影、CT、MRI的正常影像解剖及常见变异3.掌握颅脑常见病的病理改变及影像学表现。（二）教学时数：3学时（三）教学内容：1.脑的检查技术；2.正常影像学表现；3.基本病变表现；4.疾病诊断：多发病、常见病（颅内肿瘤、脑外伤、脑血管性疾病）的病理改变及CT、MRI表现（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。（六）自学内容：颅内感染、脱髓鞘疾病及先天性畸形。第二节脊髓（一）目的要求：1.熟悉脊髓CT和MRI的检查技术及正常解剖：2.掌握椎管内常见疾病的影像学表现。(二）教学时数：1学时(三）教学内容：1.脊髓CT和MRI检查技术2.脊髓正常影像表现；3.脊髓基本病变表现4脊髓常见疾病（椎管内肿瘤、脊髓损伤、脊髓空洞）的影像学表现、鉴别诊断。（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。（六）自学内容：视神经脊髓炎及椎管内血管畸形第四章呼吸系统
2. 影像诊断原则：结合提供的临床资料及影像学表现进行影像诊断； 3. 影像检查的申请和影像诊断报告的应用：包括明确诊断、可能诊断及排除性诊断。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容：影像存档和传输系统与信息放射学、分子影像学。 第二章 中枢神经系统 第一节 脑 （一）目的要求： 1.熟悉头颅平片、血管造影、CT、MRI的检查技术； 2.熟悉头颅平片、血管造影、CT、MRI的正常影像解剖及常见变异； 3.掌握颅脑常见病的病理改变及影像学表现。 （二）教学时数：3 学时 （三）教学内容： 1.脑的检查技术； 2.正常影像学表现； 3.基本病变表现； 4.疾病诊断：多发病、常见病（颅内肿瘤、脑外伤、脑血管性疾病）的病理改变及CT、MRI表现。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容：颅内感染、脱髓鞘疾病及先天性畸形。 第二节 脊髓 （一）目的要求： 1. 熟悉脊髓CT和MRI的检查技术及正常解剖； 2. 掌握椎管内常见疾病的影像学表现。 （二）教学时数： 1 学时 （三）教学内容： 1. 脊髓CT和MRI检查技术； 2. 脊髓正常影像表现； 3. 脊髓基本病变表现； 4 脊髓常见疾病（椎管内肿瘤、脊髓损伤、脊髓空洞）的影像学表现、鉴别诊断。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容：视神经脊髓炎及椎管内血管畸形。 第四章 呼吸系统
第一节检查技术（一）目的要求：了解X线、CT及MRI的检查方法及优劣势。（二）教学时数：0.5学时(三）教学内容：了解X线、CT及MRI的检查方法。（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。（六）自学内容：胸部超声检查。第二节正常影像表现（一）目的要求：1.掌握呼吸系统的正常X线、CT表现，了解正常胸部MRI表现2.熟悉呼吸系统常用的检查方法及价值（二）教学时数：：1学时(三）教学内容：1.胸廓组成在X线、CT和MRI像上的特点：2.胸膜构成，双侧叶间裂的名称、位置及在X线和CT片上投影的特点；3.双侧肺叶、肺段及支气管的名称，在X线和CT投影位置的特点；4.肺门构成，肺门的概念，及正常肺门的X线CT表现；5.肺小叶的概念和肺副叶成因，肺实质和肺间质的组成和X线征象的区别6.纵隔的划分方法和各纵隔区内相应结构；7.隔肌的组成、附着点、位置及随呼吸的动度，左右隔的高度区别，如何在侧位片上区分左右隔肌。（四）教学方法：课堂讲授。（五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。（六）自学内容：第三节基本病变表现（一）目的要求：1.了解肺部基本病变的病理改变和X线的表现的关系：2.了解肺部基本病变的X线、CT和MRI的各自显示能力和限度3.掌握肺部基本病变的概念，形成原因。(二）教学时数：1学时
第一节 检查技术 （一）目的要求： 了解X 线、CT 及MRI 的检查方法及优劣势。 （二）教学时数：0.5 学时 （三）教学内容： 了解X 线、CT 及MRI 的检查方法。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容：胸部超声检查。 第二节 正常影像表现 （一）目的要求： 1. 掌握呼吸系统的正常X 线、CT 表现，了解正常胸部MRI表现； 2. 熟悉呼吸系统常用的检查方法及价值 （二）教学时数： 1学时 （三）教学内容： 1.胸廓组成在X 线、CT和MRI像上的特点； 2.胸膜构成，双侧叶间裂的名称、位置及在X 线和CT片上投影的特点； 3.双侧肺叶、肺段及支气管的名称，在X线和CT 投影位置的特点； 4.肺门构成，肺门的概念，及正常肺门的X 线CT 表现； 5.肺小叶的概念和肺副叶成因，肺实质和肺间质的组成和X 线征象的区别； 6.纵隔的划分方法和各纵隔区内相应结构； 7.膈肌的组成、附着点、位置及随呼吸的动度，左右膈的高度区别，如何在侧位片上区分左右膈 肌。 （四）教学方法：课堂讲授。 （五）教学手段：板书，多媒体，幻灯，启发式。 （六）自学内容： 第三节 基本病变表现 （一）目的要求： 1. 了解肺部基本病变的病理改变和X 线的表现的关系； 2. 了解肺部基本病变的X 线、CT 和MRI的各自显示能力和限度； 3. 掌握肺部基本病变的概念，形成原因。 （二）教学时数： 1 学时