2012年,世界卫生组织(wHo)针对欧美39国青少年的健康与福祉进行调查,结果显示荷 兰青少年最快乐,而且快乐程度超过美国同龄人。 这项调查是针对11岁到15岁的青少年,共有39国约20万的青少年受访。 调査发现,荷兰的青少年喜欢上学,结交很多朋友,且较少卷入打架和欺凌事件。他们 与父母关系良好,自我感觉身心健康。更值得一提的是,不同于其他欧洲国家,荷兰青少年 普遍都吃早餐 至于青少年模仿成年人抽烟酗酒的问题,调查也发现,在39国的受访者中,荷兰青少年 很少接触烟酒,只有极少部分的人吸食大麻,或与伴侣发生不安全的性关系。 5年前WH0曾调查学龄儿童健康行为,荷兰儿童的表现也是名列前茅,而这次调查中,95% 受访的荷兰青少年为自己的生活打及格分数 分析荷兰青少年身心健康、生活快乐的原因,负责这项调查的研究员佛雷博格说,青少 年如何看待自己的生活,社会因素扮演非常重要的角色。她说,荷兰青少年普遍与父母、朋 友关系良好,且荷兰的繁荣富裕与重视社会公平正义,也是青少年感到生活快乐的原因 相较于北美洲与欧洲其他国家的青少年,荷兰青少年不挑食,少生病,并且养成了运动 的好习惯。 (改编自中新网《调查显示荷兰青少年生活最快乐赶超美国同龄人》) 7.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是(3分) A.国动题几快 经常迈动 解不良情切 8.(长 迟 子习域少边动 夺孩子快乐 c回在1一四女们块乐水平胜别差异比丝小 .回一青少甲私管运动而且快 8.下列对材料相关内容的概括和分忻,正确的两项是(5分) A.材料一论述了中国少儿快乐的理念和实况,并指出了人际关系因素的重要性。 B.材料二与材料一、材料三相比,以图表的形式,用数据说话,具有较强的对比性 C.提高未成年人的快乐指数,虽是一个世界性的问题,但各个国家之间的差异很大
2012 年，世界卫生组织(WHO)针对欧美 39 国青少年的健康与福祉进行调查，结果显示荷 兰青少年最快乐，而且快乐程度超过美国同龄人。 这项调查是针对 11 岁到 15 岁的青少年，共有 39 国约 20 万的青少年受访。 调查发现，荷兰的青少年喜欢上学，结交很多朋友，且较少卷入打架和欺凌事件。他们 与父母关系良好，自我感觉身心健康。更值得一提的是，不同于其他欧洲国家，荷兰青少年 普遍都吃早餐。 至于青少年模仿成年人抽烟酗酒的问题，调查也发现，在 39 国的受访者中，荷兰青少年 很少接触烟酒，只有极少部分的人吸食大麻，或与伴侣发生不安全的性关系。 5 年前 WHO 曾调查学龄儿童健康行为，荷兰儿童的表现也是名列前茅，而这次调查中，95% 受访的荷兰青少年为自己的生活打及格分数。 分析荷兰青少年身心健康、生活快乐的原因，负责这项调查的研究员佛雷博格说，青少 年如何看待自己的生活，社会因素扮演非常重要的角色。她说，荷兰青少年普遍与父母、朋 友关系良好，且荷兰的繁荣富裕与重视社会公平正义，也是青少年感到生活快乐的原因。 相较于北美洲与欧洲其他国家的青少年，荷兰青少年不挑食，少生病，并且养成了运动 的好习惯。 (改编自中新网 《调查显示荷兰青少年生活最快乐 赶超美国同龄人》） 7.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（3 分） 8.下列对材料相关内容的概括和分忻，正确的两项是（5 分） A.材料一论述了中国少儿快乐的理念和实况，并指出了人际关系因素的重要性。 B.材料二与材料一、材料三相比，以图表的形式，用数据说话，具有较强的对比性。 C.提高未成年人的快乐指数，虽是一个世界性的问题，但各个国家之间的差异很大
D.根据对欧美国家的调查,荷兰青少年身心健康程度较高,达到了世界一流的水准。 E.亲友关系融洽,国家繁荣富裕,社会注重公平,都能直接促进青少年变得更快乐 9.根据上述材枓,谈谈能够帮助青少年和儿童提高快乐指数的有益做法。(4分) 古代诗文阅读(35分) (一)文宫文阅读(本题共4小题,19分) 阅读下面的文言文,完成10-13题 梁鸿字伯鸾,扶风平陵人也。父让,王莽时为城门校尉,寓于北地而卒。鸿时尚幼,以 遭乱世,因卷席而葬。后受业太学,家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林 苑中曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰:“无它财, 愿以身居作。”主人许之,因为执勤,不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人,乃共责让主人,而 称鸿长者。于是始敬异焉,悉还其豕。鸿不受而去,归乡里。势家慕其高节,多欲女之,鸿 并绝不娶。同县孟氏有女,曰:“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而娉之。女求作布衣、麻屦 织作筐、缉绩之具。及嫁,始以裝饰入门。七日而鸿不答,妻乃跪床下请曰:“窃闻夫子高 义,简斥数妇,妾亦偃蹇数夫矣。今而见择,敢不请罪。”鸿曰:“吾欲裘褐之人,可与俱 隐深山者尔。今乃衣绮缟、傅粉墨,岂鸿所愿哉?”妻曰:“以观夫子之志耳。妾自有隐居 之服。”乃更为椎髻,著布衣,操作而前。鸿大喜曰:“此真梁鸿妻也,能奉我矣!”字之 曰德曜,名孟光。 居有顷,妻曰:“常闻夫子欲隐居避患,今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰:“诺。” 乃共入霸陵山中,以耕织为业,咏《诗》书,弹琴以自娱。有顷,又去适吴,伯通察而异之, 彐:“彼佣以使其妻敬之如此,非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒,伯 通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰:“要离烈士,而伯鸾清高,可令相近。”葬毕,妻子归 扶风 选自《后汉书·逸民列传第七十三》,有删节) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿 乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/ B.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿 乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/ C.家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿 乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/
D.根据对欧美国家的调查,荷兰青少年身心健康程度较高，达到了世界一流的水准。 E.亲友关系融洽，国家繁荣富裕，社会注重公平，都能直接促进青少年变得更快乐。 9.根据上述材枓，谈谈能够帮助青少年和儿童提高快乐指数的有益做法。（4 分） 二、古代诗文阅读（35 分） (一)文宫文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成 10-13 题。 梁鸿字伯鸾，扶风平陵人也。父让，王莽时为城门校尉．．，寓于北地而卒。鸿时尚幼，以 遭乱世，因卷席而葬。后受业太学．．，家贫而尚节介博览无不通而不为章句学毕乃牧豕于上林 苑中曾误遗火延及它舍鸿乃寻访烧者问所去失悉以豕偿之。其主犹以为少。鸿曰：“无它财， 愿以身居作。”主人许之，因为执勤，不懈朝夕。邻家耆老见鸿非恒人，乃共责让主人，而 称鸿长者。于是始敬异焉，悉还其豕。鸿不受而去，归乡里。势家慕其高节，多欲女之，鸿 并绝不娶。同县孟氏有女，曰：“欲得贤如梁伯鸾者。”鸿闻而娉之。女求作布衣、麻屦、 织作筐、缉绩之具。及嫁，始以装饰入门。七日而鸿不答，妻乃跪床．下请曰：“窃闻夫子高 义，简斥数妇，妾亦偃蹇数夫矣。今而见择，敢不请罪。”鸿曰：“吾欲裘褐之人，可与俱 隐深山者尔。今乃衣绮缟、傅粉墨，岂鸿所愿哉？”妻曰：“以观夫子之志耳。妾自有隐居 之服。”乃更为椎髻，著布衣，操作而前。鸿大喜曰：“此真梁鸿妻也，能奉我矣！”字之 曰德曜，名孟光。 居有顷，妻曰：“常闻夫子欲隐居避患，今何为默默?无乃欲低头就之乎?”鸿曰：“诺。” 乃共入霸陵山中，以耕织为业，咏《诗．》书，弹琴以自娱。有顷，又去适吴， 伯通察而异之， 曰：“彼佣以使其妻敬之如此，非凡人也。”乃方舍之于家。鸿潜闭著书十余篇。及卒，伯 通等为求葬地于吴要离冢傍。咸曰：“要离烈士，而伯鸾清高，可令相近。”葬毕，妻子归 扶风。 (选自《后汉书•逸民列传第七十三》，有删节） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 家贫而尚节介/博览/无不通而不为/章句学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿 乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/ B. 家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑中/曾误遗火/延及它舍/鸿 乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/ C. 家贫而尚节介/博览无不通/而不为章句/学毕/乃牧豕于上林苑/中曾误遗/火延及它舍/鸿 乃寻访烧者/问所去失/悉以豕偿之/