2007—-2008学年九年级语文(上)期中模拟检测试卷 卷首寄语:亲爱的同学,这学期的学习已至一半,这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧 和收获。我们一直投给你信任的目光,你可要认真审题,看清要求,仔细答题了!加油! 语言积累与运用(1--8题,共26分) 1.根据拼音写出汉字。(4分) ①陶影很 nel Jlt( ),她对工作还是很负责的,这两天常常走神 ②和风吹送,翻起了一轮一轮的绿波,—一这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”, 若不是妙手偶得,便确是经过 chui lian( )的语言的精华。 2.下列词语书写完全正确的一项是( )(2分) A.坦荡如底拨苗助长浮想联翩阔绰B.惴惴不安不屑置辩契而不舍皲烈 C.温文尔雅彬彬有礼战战兢兢谩骂D.地大物搏舍身求法死心踏地谄媚 3.结合句意解释下列加点的词语,不正确的一项是()(2分 A.它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不旁 逸斜出。(树枝从树干的旁边斜伸出来) B.(孔乙己)接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人 都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困) C.“这种事情,家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说,母亲吓得只是 战战兢兢地不敢出声。(形容小心谨慎的样子) D.我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身 求法的人,……(为了真理和正义而牺牲自己) 4.依次填人下面这段话中的关联词语,最恰当的一组是()(2分) 从我们现在的观点来说, 要把吴汉的故事编成戏剧,不必要完全照 《后汉书》记载的史实,原封不动地搬上舞台 也不应该捏造情节,胡乱编出 像《吴汉杀妻》这样的剧本。 A.尽管也那么 B.假若虽然但是 C.如果就而且 D.因为所以然而 5.下列各句中没有语病的一项是()(2分)
2007——2008 学年九年级语文（上）期中模拟检测试卷 卷首寄语：亲爱的同学，这学期的学习已至一半，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧 和收获。我们一直投给你信任的目光，你可要认真审题，看清要求，仔细答题了！加油！ 一、语言积累与运用 （1——8 题，共 26 分） 1.根据拼音写出汉字。（4 分） ①陶影很 nèi jiù （ ），她对工作还是很负责的，这两天常常走神。 ②和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”， 若不是妙手偶得，便确是经过 chuí liàn （ ）的语言的精华。 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）(2 分) A.坦荡如底 拨苗助长 浮想联翩 阔绰 B.惴惴不安 不屑置辩 契而不舍 皲烈 C.温文尔雅 彬彬有礼 战战兢兢 谩骂 D.地大物搏 舍身求法 死心踏地 谄媚 3．结合句意解释下列加点的词语，不正确 ．．．的一项是( )(2 分) A．它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁． 逸．斜出．．。(树枝从树干的旁边斜伸出来) B．(孔乙己)接连便是难懂的话，什么“君子固穷 ．．．．”，什么“者乎”之类，引得众人 都哄笑起来。(“君子”能够安于穷困) C．“这种事情，家里应该干涉他……”教员对清兵卫的母亲这样说，母亲吓得只是 战．战兢兢 ．．．地不敢出声。(形容小心谨慎的样子) D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身．． 求法．．的人，……(为了真理和正义而牺牲自己) 4．依次填人下面这段话中的关联词语，最恰当的一组是( )(2 分) 从我们现在的观点来说， 要把吴汉的故事编成戏剧， 不必要完全照 《后汉书》记载的史实，原封不动地搬上舞台； 也不应该捏造情节，胡乱编出 像《吴汉杀妻》这样的剧本。 A．尽管 也 那么 B．假若 虽然 但是 C．如果 就 而且 D．因为 所以 然而 5．下列各句中没有语病 ．．．．的一项是( )(2 分)
A.珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 B.让书香溢满社会的每一个角落和生活,做一个快乐的读书人吧! C.如何开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育,几个学校的领导进行了认真地讨论 D.营造健康文明的网络文化环境,清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切 需要 6.诗词默写填空。(8分) (1)大漠孤烟直, 隔江犹唱后庭花。 (3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中,道尽千载离人心愿的句子是 (4)如果说,龚自珍是以“落红不是无情物,化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意 的生命之歌,那么,李商隐在《无题》中则用“ 来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠 (5)在晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中,被誉为“天然奇偶”,传诵千古的佳句是 7.在横线上填上恰当的句子,使文意连贯,并和相关的句子构成排比句。(2分 水是无形的。水是日月潭中的日月:水是黄果树瀑布的直发; 李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴;秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的 蜿蜒。水由无形变幻出有形的万物,人间的百态。 8.将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来。(含标点符号40字以内)(4分) 国家统计局经济景气监测中心对10300户居民所做专项调查的结果显示:62.7%的家 庭,教育消费已成为家庭开支的重要一项,超过50%的家庭1~3年内要把钱花在教育上, 而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中只有25% 的居民给予肯定,另有485%给予否定,有265%认为无法判断。 二、阅读(9——27题,共44分) (一)阅读下面文言文,完成9-11题(6分) 甲孔子过泰山侧,有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子贡问之,日:“子之哭也, 壹似重有忧者。”而日:“然。昔者吾舅死于虎,吾夫又死于虎焉,今吾子又死焉。”夫
A．珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。 B．让书香溢满社会的每一个角落和生活，做一个快乐的读书人吧! C．如何开展“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，几个学校的领导进行了认真地讨论。 D．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切 需要。 6．诗词默写填空。(8 分) (1)大漠孤烟直， 。 (2) ，隔江犹唱后庭花。 (3)苏轼《水调歌头(明月几时有)》中，道尽千载离人心愿的句子是： ， 。 (4)如果说，龚自珍是以“落红不是无情物，化作春泥更护花”来吟唱凄风无情、落花有意 的生命之歌，那么，李商隐在《无题》中则用“ ， ” 来倾诉思念不尽、泪水难干的绕指柔肠。 (5)在晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，被誉为“天然奇偶”，传诵千古的佳句是： “ ， 。” 7．在横线上填上恰当的句子，使文意连贯，并和相关的句子构成排比句。（2 分） 水是无形的。水是日月潭中的日月；水是黄果树瀑布的直发；________________。 _____________；李清照眼中的水是敲击心鼓的点滴；秦观眼中的水是斜阳外环绕着孤村的 蜿蜒。水由无形变幻出有形的万物，人间的百态。 8．将下面这段文字的内容用两句话简要地表述出来。(含标点符号 40 字以内)（4 分） 国家统计局经济景气监测中心对 10300 户居民所做专项调查的结果显示：62.7％的家 庭，教育消费已成为家庭开支的重要一项，超过 50％的家庭 1~3 年内要把钱花在教育上， 而且是大额支出。然而对重金消费中的教育质量是否感觉物有所值呢?在调查中，只有 25％ 的居民给予肯定，另有 48.5％给予否定，有 26.5％认为无法判断。 二、阅读（9——27 题，共 44 分） （一）阅读下面文言文，完成 9—11 题（6 分） 甲 孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之。使子贡问之，曰：“子之哭也， 壹似重有忧者。”而 曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死于虎焉，今吾子又死焉。”夫
子曰:“何为不去也?”日:“无苛政。”夫子日:“小子识之,苛政猛于虎也。 乙余闻而愈悲。孔子曰:“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。呜呼 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!故为之说,以俟夫观人风者得焉。 9.与例句中加点字意思相近的一项是( (1分) 例:西蜀之去南海不知几千里也。 ①使子路问之曰 ②子之哭也 ③孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎④故为之说 10.翻译下面句子 (2分) 11.根据文章内容填空。 (3分) ①这两段文章所表现的共同主题是 (1分) 甲文在写法上主要运用了 描写,乙文运用的主要表达方式是 。(1分) ③孔子和柳宗元分别用 同残暴的统治作对比。(1分) (二)阅读下面选文,完成12-15题。(8分) 秋水时至,百川灌河。泾流之大,两溪渚崖之间,不辯牛马。于是焉,河伯欣然自喜, 以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋 其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻道百,以为莫己若'′者,我之谓也。且夫我 尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则 殆矣。吾长见笑于大方之家。 12.解释文中加点的词语。(2分) (1)秋水时至( (2)不辩牛马( (3)旋其面目( (4)望洋向若( 13.出自这篇文章的成语有( )(至少填出一个)(1分) 14.翻译文中画线的句子。(2分) 15.读完这则寓言后,你受到了怎样的启发?(3分) (三)阅读下面选文,完成16-22题(14分) ①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去,把两枝浆液丰富的柔
子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。” 乙 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！ 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！故为之说，以俟夫观人风者得焉。 9．与例句中加点字意思相近的一项是（ ） （1 分） 例：西蜀之．去南海不知几千里也。 ①使子路问之．曰 ②子之．哭也 ③孰知赋敛之．毒有甚是蛇者乎 ④故为之．说 10．翻译下面句子。 （2 分） 11．根据文章内容填空。 （3 分） ① 这两段文章所表现的共同主题是 （1 分） ② 甲文在写法上主要运用了_______描写，乙文运用的主要表达方式是_________。（1 分） ③ 孔子和柳宗元分别用 和 同残暴的统治作对比。 （1 分） (二)阅读下面选文，完成 12—15 题。(8 分) 秋水．时至，百川灌河。泾流之大，两溪渚崖之间，不辩．牛马。于是焉，河伯欣然自喜， 以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋． 其面目，望洋．．向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我 尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则 殆矣。吾长见笑于大方之家。” 12．解释文中加点的词语。(2 分) (1)秋水．时至( ) (2)不辩．牛马( ) (3)旋．其面目( ) (4)望洋．．向若( ) 13．出自这篇文章的成语有（ ）（至少填出一个）(1 分) 14．翻译文中画线的句子。(2 分) 15．读完这则寓言后，你受到了怎样的启发?(3 分) （三）阅读下面选文，完成 16－22 题（14 分） ①忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔
条牵进我的屋子里来,教它伸长到我的书案上,让绿色和我更接近,更亲密。我拿绿色来 装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福,我要 借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱 ②绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀绿,依旧舒放,并且比在外边长 得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”,超过了任何种的喜悦。从前我有个时候,住在乡 间的一所草屋里,地面是新铺的泥土,未除净的草根在我的床下茁岀嫩绿的芽苗,蕈菌在 地角上生长,我不忍加以剪除。后来—个友人一边说一边笑,替我拔去这些野草,我心里 还引为可惜,倒怪他多事似的。 ③可是每天在早晨,我起来观看这被幽囚的“绿友”时,它的尖端总朝着窗外的方向 甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚, 我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快,因为它损害了我的自尊心。可是 我囚系住它,仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ④它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像 病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失,把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐 渐为这病损的枝叶可怜,虽则我恼怒它的固执,无亲热,我仍旧不放走它。魔念在我心中 生长了。 ⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期,计算这“绿囚”出牢的日子 在我离开的时候,更是它恢复自由的时候。 ⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划,在七 月中旬,不能再流连于烽烟四逼中的旧都,火车已经断了数天,我每日须得留心开车的消 息。终于在-天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄 的枝叶放在原来的位置上,向它致诚意的祝福,愿它繁茂苍绿
条牵进我的屋子里来，教它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。我拿绿色来 装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要 借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。 ②绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀绿，依旧舒放，并且比在外边长 得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡 间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在 地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里 还引为可惜，倒怪他多事似的。 ③可是每天在早晨，我起来观看这被幽囚的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。 甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊！它不了解我对它的爱抚， 我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是 我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。 ④它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像 病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内；我渐 渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中 生长了。 ⑤我原是打算七月尾就回南去的。我计算着我的归期，计算这“绿囚”出牢的日子。 在我离开的时候，更是它恢复自由的时候。 ⑥卢沟桥事件发生了。担心我的朋友电催我赶速南归。我不得不变更我的计划，在七 月中旬，不能再流连于烽烟四逼中的旧都，火车已经断了数天，我每日须得留心开车的消 息。终于在一天早晨候到了。临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄 的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿
16.用简练的语言,概括选文的内容。(2分) 17.选文第一句提到的“一种自私的念头”,还可以用文中的另一个词语进行更形象 更贴切、更简练的表述,那个词语是。(2分) 18.第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置?为什么?(2分) 19.划线句子中,“我的计划”指什么?“不得不变更”的原因是什么?(2分 20.用“ ”在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。(2分) 21.选文中的青藤具有怎样的象征意义?(2分) 22.“我”心里把青藤当作了“绿友”,而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并 回答:怎样对待朋友,才是真够朋友?(2分) (四)阅读下面选文,完成23一27题。(16分) 泡桐花开 叶公觉 ①我居住的小区一角,有一棵高大的树,冬天落叶尽净,只剩光秃秃的枝杆伸展在空 中,春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时,它的枝头却萌发岀一朵朵紫色的花,这些 花成串地开放着,显得纯朴而又华贵,它似乎带来了春天对人们的热情问候,它也把紫色 的希望绽开在绿叶之前…… ②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候,正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕 禄,而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树,因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里 也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树,它们长得很快,才几 年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候,它们的枝头开出一串串紫色的花朵,几棵 树聚在一起,泡桐花形成一片紫色的光焰,在我的心头点然一簇簇希望之火。可以说。我 的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。 ③我曾仔细地看过泡桐花,它是一种喇叭形的小花,聚集在一起开成一串,在绿叶未 吐之时,就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花,所以我觉得它纯朴; 因为它的花是紫色的,成串的,显得珠光空气,所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花
16．用简练的语言，概括选文的内容。（2 分） 17．选文第一句提到的“一种自私的念头”，还可以用文中的另一个词语进行更形象、 更贴切、更简练的表述，那个词语是 。（2 分） 18．第④段开头的“柔绿”和“嫩黄”两个词语能否互换位置？为什么？（2 分） 19．划线句子中，“我的计划”指什么？“不得不变更”的原因是什么？（2 分） 20．用“ ”在选文中画出两处能表现常春藤性格的语句。（2 分） 21．选文中的青藤具有怎样的象征意义？（2 分） 22．“我”心里把青藤当作了“绿友”，而实际上它成为了“我”的“绿囚”。请思考并 回答：怎样对待朋友，才是真够朋友？（2 分） (四)阅读下面选文，完成 23 一 27 题。(16 分) 泡桐花开 叶公觉 ①我居住的小区一角，有一棵高大的树，冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空 中，春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花，这些 花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色 的希望绽开在绿叶之前…… ②我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕 禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里 也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几 年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵 树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说。我 的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。 ③我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未 吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯朴； 因为它的花是紫色的，成串的，显得珠光空气，所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花