第六章胆碱受体激动药 掌握：生物碱类M受体激动药毛果芸香碱的药理作用及临床应用： 散学 熟悉：乙酰胆碱的M样和N样作用： 目的 了解：氨甲酰胆碱的药理作用。N受体激动药的特点。 教学 内容 乙酰胆碱的M样和N样作用。(10分钟) 毛果芸香碱的药理作用及临床应用。(30分钟) 氨甲酰胆碱的药理作用(10分钟) 安排 教学重 重点：毛果芸香碱的药理作用及临床应用： 点、难 难点：调节痉李的机理。 点及教 学方法 对策：结合多媒体课件，图例讲解。 作业、思 思考题： 考题（讨 1.毛果芸香碱的药理作用及临床应用。 论题)、阅 2.乙酰胆碱的M样和N样作用。 读材料 课堂气氛活跃，学生积极性高。教学内容充实，逻辑结构安排合理： 后 按计划顺利完成教学任务。 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第六章 胆碱受体激动药 教 学 目 的 掌握：生物碱类 M 受体激动药毛果芸香碱的药理作用及临床应用； 熟悉：乙酰胆碱的 M 样和 N 样作用； 了解：氨甲酰胆碱的药理作用。N 受体激动药的特点。 教学 内容 及 课时 安排 乙酰胆碱的 M 样和 N 样作用。（10 分钟） 毛果芸香碱的药理作用及临床应用。（30 分钟） 氨甲酰胆碱的药理作用（10 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：毛果芸香碱的药理作用及临床应用； 难点：调节痉挛的机理。 对策：结合多媒体课件，图例讲解。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1. 毛果芸香碱的药理作用及临床应用。 2. 乙酰胆碱的 M 样和 N 样作用。 题 后 记 课堂气氛活跃，学生积极性高。教学内容充实，逻辑结构安排合理。 按计划顺利完成教学任务。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第七章抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 掌握新斯的明的作用特点，临床用途。掌握胆碱酯酶复活药及阿托品 教学 的解毒作用及应用。 目的 了解难逆性抗胆碱酯酶药-有机磷酸酯类的中毒机制，急、慢性中毒时 的临床症状。 教学 1 胆碱酯酶的的分子结构及作用机制。(5分钟) 内容 2. 新斯的明的药理作用、作用机制及临床应用。(20分钟) 3 有机磷中毒的临床表现、中毒途径、临床分型。(25分钟) 4. 胆碱酯酶复活药的作用机制及急性中毒的抢救原则。(40分钟) 安排 5.有机磷中毒抢救中注意事项。(10分钟) 重点：新斯的明的作用特点，临床用途，胆碱酯酶复活药及阿托品的解毒 敦学重 作用及应用。 肉我 难点：机磷酸酯类的中毒的解救。 学方法 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 思考题： 作业、思 1、试述新斯的明的临床应用有那些？ 考题（讨 2、新斯的明通过那些途径对骨骼肌产生作用 论题)、阅 读材料 3、有机磷酸酯类急性中毒的解救措施有哪些？ 题 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理 理论板书和临床实例结合恰当。 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第七章 抗胆碱酯酶药和胆碱酯酶复活药 教 学 目 的 掌握新斯的明的作用特点，临床用途。掌握胆碱酯酶复活药及阿托品 的解毒作用及应用。 了解难逆性抗胆碱酯酶药-有机磷酸酯类的中毒机制，急、慢性中毒时 的临床症状。 教学 内容 及 课时 安排 1. 胆碱酯酶的的分子结构及作用机制。（5 分钟） 2. 新斯的明的药理作用、作用机制及临床应用。（20 分钟） 3. 有机磷中毒的临床表现、中毒途径、临床分型。（25 分钟） 4. 胆碱酯酶复活药的作用机制及急性中毒的抢救原则。（40 分钟） 5. 有机磷中毒抢救中注意事项。（10 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：新斯的明的作用特点，临床用途，胆碱酯酶复活药及阿托品的解毒 作用及应用。 难点：机磷酸酯类的中毒的解救。 对策：结合多媒体课件，列举实例进行讲解。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1、试述新斯的明的临床应用有那些？ 2、新斯的明通过那些途径对骨骼肌产生作用？ 3、有机磷酸酯类急性中毒的解救措施有哪些？ 题 后 记 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理， 理论板书和临床实例结合恰当。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第八章M胆碱受体阻断药 教学 掌握阿托品的作用机制，应用与不良反应。 目的 熟悉山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 了解人工合成解痉药及扩瞳药的作用特点及临床用途。 教学 内容 阿托品和阿托品类生物碱(35分钟) 及 阿托品的合成代用品(15分钟) 安排 教学重 重点：阿托品的作用机制，临床应用与不良反应 点、难 难点：阿托品、山莨菪碱和东莨菪碱的比较 点及敦 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 学方法 作业、思 思考题： 考题（讨 1、阿托品的药理作用及临床应用有那些？ 论题)、阅 2、大剂量阿托品解除小血管痉挛的作用机制。 读材料 3、山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理 后 理论板书和临床实例结合恰当。学生兴趣浓厚，能结合实际进行学习。 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第八章 M 胆碱受体阻断药 教 学 目 的 掌握阿托品的作用机制，应用与不良反应。 熟悉山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 了解人工合成解痉药及扩瞳药的作用特点及临床用途。 教学 内容 及 课时 安排 阿托品和阿托品类生物碱（35 分钟） 阿托品的合成代用品（15 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：阿托品的作用机制，临床应用与不良反应 难点：阿托品、山莨菪碱和东莨菪碱的比较 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1、阿托品的药理作用及临床应用有那些？ 2、大剂量阿托品解除小血管痉挛的作用机制。 3、山莨菪碱、东莨菪碱的作用特点 题 后 记 教学内容充实，逻辑结构安排合理。教学深度适中，时间安排合理， 理论板书和临床实例结合恰当。学生兴趣浓厚，能结合实际进行学习。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第九章N胆碱受体阻断药 教学 熟悉琥珀胆碱、筒箭毒碱对骨骼肌2(N)受体作用的异同。 目的 了解神经节N,(N)受体阻断药的作用及应用。 教学 内容 从胆碱受体阻断药一神经节阻断药(5分钟) 及 N胆碱受体阻断药一骨骼肌松弛药(10分钟) 安排 重点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的特点 教学重 点、难 难点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的骨骼肌松驰作用的机理以及使用注意事项 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 思考题： 论题)、阅 琥珀胆碱与筒箭毒碱各有哪些特点？ 读材料 题 后 顺利完成教学大纲的要求，时间安排较紧，注意突出重点。 记 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第九章 N 胆碱受体阻断药 教 学 目 的 熟悉琥珀胆碱、筒箭毒碱对骨骼肌 N2（NM）,受体作用的异同。 了解神经节 N1（NN）受体阻断药的作用及应用。 教学 内容 及 课时 安排 NN 胆碱受体阻断药─神经节阻断药（5 分钟） NM胆碱受体阻断药─骨骼肌松弛药（10分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的特点 难点：琥珀胆碱、筒箭毒碱的骨骼肌松弛作用的机理以及使用注意事项 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 琥珀胆碱与筒箭毒碱各有哪些特点？ 题 后 记 顺利完成教学大纲的要求，时间安排较紧，注意突出重点。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第十章肾上腺素受体激动药 教学 目的 掌握肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。 了解多巴胺、麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素等的药理作用与临床应用。 教学 化学、构效关系及分类，10分钟 内容 a受体激动药(35分钟) a、B受体激动药(35分钟】 安排 B受体激动药(20分钟) 重点：肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。 教学重 难点：肾上腺素受体激动药的基本化学结构和其构效关系 点、难 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 点及敦 学方法 思考题： 1、试述肾上腺素的药理作用和临床应用。 作业、思 2、多巴胺的药理作用和临床应用。 考题（讨 3、麻黄碱的临床应用？ 论题)、阅 4、异丙肾上腺素的作用及临床应用。 读材料 5、间羟胺的作用和应用有何特点？ 教学内容充实，备课充分，理论和临床案例相结合，学生兴趣浓厚 课堂气氛活跃，教学效果良好。 后 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等
第十章 肾上腺素受体激动药 教 学 目 的 掌握肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。 了解多巴胺、麻黄碱、间羟胺、去氧肾上腺素等的药理作用与临床应用。 教学 内容 及 课时 安排 化学、构效关系及分类，10 分钟 α 受体激动药（35 分钟） α、β 受体激动药（35 分钟） β受体激动药（20 分钟） 教学重 点、难 点及教 学方法 重点：肾上腺素，去甲肾上腺素、异丙肾上腺素的药理作用与临床应用。 难点：肾上腺素受体激动药的基本化学结构和其构效关系 对策：结合多媒体课件进行理论讲授为主。 作业、思 考题（讨 论题）、阅 读材料 思考题： 1、试述肾上腺素的药理作用和临床应用。 2、多巴胺的药理作用和临床应用。 3、麻黄碱的临床应用？ 4、异丙肾上腺素的作用及临床应用。 5、间羟胺的作用和应用有何特点？ 题 后 记 教学内容充实，备课充分，理论和临床案例相结合，学生兴趣浓厚， 课堂气氛活跃，教学效果良好。 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等