书声琅琅 请同学们组内轮读 课文,互评纠错,先读 完的三个小组代表板书 纠正的词语,看哪个小 组又快又准确
书声琅琅 请同学们组内轮读 课文，互评纠错，先读 完的三个小组代表板书 纠正的词语，看哪个小 组又快又准确！
伯乐识马 请同学们默读课文,思考问题: 1本文写了哪两种生存状态下的马? 2它们各自最突出的特点是什么? 2分钟后指名同学回答。我们都能行!
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