动物生理学 理 论课教案 教学课题第四节神经系统对躯体运动的调节 果型动物生理学 第五节神经系统对内脏活动的调节 理论课 对象动物科学专 教学目的 1.掌握:脊髓对躯体运动的调节及相关概念、脑干对肌紧张的调节、交 感和副交感神经的功能 2.熟悉:大脑皮质对躯体运动的调节 3.了解:基底神经节对躯体运动的调节、内脏活动的中枢性调节 教学重点1.交感和副交感神经的功能、 2.脊髓对躯体运动的调节及相关概念 匚教学难点1.脊髓对躯体运动的调节及相关概念 「教学方法讲述 课时安排(分钟)教学步骤、内容(详细内容见课件) 总结上次课重点内容 脊髓对躯体运动的调节 、脑干对肌紧张调节、基底神经节对躯体运动的调节 小脑对躯体运动的调节 四、大脑皮质对躯体运动的调节 五、交感和副交感神经的特征及功能 六、内脏活动的中枢性调节 结|1.脊髓对躯体运动的调节 2.交感和副交感神经的功能 (5分钟) 思考题「1.名词解释:牵张反射:去大脑僵直:锥体系统:锥体外系统 2.植物性神经的特征和生理功能?
7 动 物 生 理 学 理 论 课 教 案 教学课题 第四节 神经系统对躯体运动的调节 第五节 神经系统对内脏活动的调节 课型 动物生理学 理论课 对象 动物科学专 业 教学目的 1.掌握：脊髓对躯体运动的调节及相关概念、脑干对肌紧张的调节、交 感和副交感神经的功能 2.熟悉：大脑皮质对躯体运动的调节 3.了解：基底神经节对躯体运动的调节、内脏活动的中枢性调节 教学重点 1. 交感和副交感神经的功能、 2. 脊髓对躯体运动的调节及相关概念 教学难点 1. 脊髓对躯体运动的调节及相关概念 教学方法 讲述 课时安排（分钟） 5 25 10 10 15 25 5 教学步骤、内容（详细内容见课件） 总结上次课重点内容 一、脊髓对躯体运动的调节 二、脑干对肌紧张调节、基底神经节对躯体运动的调节 三、小脑对躯体运动的调节 四、大脑皮质对躯体运动的调节 五、交感和副交感神经的特征及功能 六、内脏活动的中枢性调节 小 结 (5 分钟) 1.脊髓对躯体运动的调节 2.交感和副交感神经的功能 思 考 题 1.名词解释：牵张反射；去大脑僵直；锥体系统；锥体外系统 2.植物性神经的特征和生理功能？
动物生理学 理 论课教案 教学课题第三章血液 课型动物生理学 第一节血液的组成与特性 理论课 二节血浆 对象动物科学专 三节红细胞 第四节(一)白细胞形态与数量 教学目的.掌握:血浆主要功能 2.熟悉:血液的组成及理化特性 3.了解:红、白细胞数量与形态、红细胞的生成与破坏 教学重点|1.血液组成及理化特性 2.血浆主要功能、红、白细胞的功能 教学难点 红细胞生成的调节 教学方法讲述 课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件) 5分钟 、提问上次课内容 35分钟 、血液的组成与理化特性 25分钟三、血浆的成分及作用、血浆的主要功能 20分钟四、红细胞数量、功能、红细胞的生成与破坏 10分五、白细胞形态与数量 结1.血液组成及特性 2.血浆的主要功能 (5分钟) 思考题|1.名词解释:红细胞渗透脆性、血清、血浆、溶血、红细胞渗透脆性、血细胞比容 2.简答血浆主要功能 3.红细胞的主要功能
8 动 物 生 理 学 理 论 课 教 案 教学课题 第三章 血液 第一节 血液的组成与特性 第二节 血浆 第三节 红细胞 第四节 （一）白细胞形态与数量 课型 动物生理学 理论课 对象 动物科学专 业 教学目的 1.掌握：血浆主要功能 2.熟悉：血液的组成及理化特性 3.了解：红、白细胞数量与形态、红细胞的生成与破坏 教学重点 1.血液组成及理化特性 2. 血浆主要功能、红、白细胞的功能 教学难点 1. 红细胞生成的调节 教学方法 讲述 课时安排 5 分钟 35 分钟 25 分钟 20 分钟 10 分 钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 一、提问上次课内容 二、血液的组成与理化特性 三、血浆的成分及作用、血浆的主要功能 四、红细胞数量、功能、红细胞的生成与破坏 五、白细胞形态与数量 小 结 (5 分钟) 1.血液组成及特性 2.血浆的主要功能 思 考 题 1.名词解释：红细胞渗透脆性、血清、血浆、溶血、红细胞渗透脆性、血细胞比容 2.简答血浆主要功能 3．红细胞的主要功能
动物生理学 理 论课教案 教学课题|第四节(二)白细胞的免疫功能 课型动物生理学 第五节生理止血机制 理论课 第六节血型 对象动物科学专 教学目的1.掌握:白细胞主要功能、血液凝固过程、促进和延缓凝血的主要方法 2.熟悉:抗凝系统与纤维蛋白溶解 3.了解:白细胞的生成和破坏、了解血型概念 教学重点1.血液凝固过程、促凝和抗凝主要措施 2.白细胞主要功能 匚教学难点工.生理止血机制 教学方法讲述(理论联系实际) 课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件) 5分钟 、课前提问及强调上次课内容 20分钟 白细胞的主要功能 10分钟 、血小板生理特性与功能 40分钟四、血液凝固过程、抗凝血系统与纤维蛋白溶解 15分钟五、促凝和延缓血液凝固方法 5分钟六、血型相关概念 结1.血液凝固过程 2.促凝和延缓血液凝固方法 (5分钟) 思考题1.白细胞的主要功能 2.简答血液凝固的过程 3.列举促凝和延缓凝血的主要方法
9 动 物 生 理 学 理 论 课 教 案 教学课题 第四节 （二）白细胞的免疫功能 第五节 生理止血机制 第六节 血型 课型 动物生理学 理论课 对象 动物科学专 业 教学目的 1.掌握：白细胞主要功能、血液凝固过程、促进和延缓凝血的主要方法 2.熟悉：抗凝系统与纤维蛋白溶解 3.了解：白细胞的生成和破坏、了解血型概念 教学重点 1.血液凝固过程、促凝和抗凝主要措施 2.白细胞主要功能 教学难点 1. 生理止血机制 教学方法 讲述（理论联系实际） 课时安排 5 分钟 20 分钟 10 分钟 40 分钟 15 分钟 5 分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 一、课前提问及强调上次课内容 二、白细胞的主要功能 三、血小板生理特性与功能 四、血液凝固过程、抗凝血系统与纤维蛋白溶解 五、促凝和延缓血液凝固方法 六、血型相关概念 小 结 (5 分钟) 1.血液凝固过程 2.促凝和延缓血液凝固方法 思 考 题 1. 白细胞的主要功能 2. 简答血液凝固的过程 3．列举促凝和延缓凝血的主要方法
动物生理学 理 论课教案 教学课题|第四章血液循环 课型动物生理学 第一节(一)心肌细胞的生物电现象、心 理论课 肌生理特性 对象动物科学专 教学目的1.掌握:心肌生物电现象 2.熟悉:心肌的生理特性 教学重点.心肌生物电现象 2.心肌生理特性 教学难点心肌生物电现象 「教学方法十讲述 课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件 5分钟 复习上次课内容 40分钟 心肌细胞动作电位产生机理及其特点 10分钟 、窦房结细胞动作电位的特点 40分钟四、心肌的生理特性 结1.心肌细胞动作电位产生机理 2.心肌生理特性 (5分钟) 思考题|1.试述心肌细胞动作电位产生机理及其特点 2.能阐明心肌的生理特性?
10 动 物 生 理 学 理 论 课 教 案 教学课题 第四章 血液循环 第一节 （一）心肌细胞的生物电现象、心 肌生理特性 课型 动物生理学 理论课 对象 动物科学专 业 教学目的 1.掌握：心肌生物电现象 2.熟悉：心肌的生理特性 教学重点 1.心肌生物电现象 2.心肌生理特性 教学难点 心肌生物电现象 教学方法 讲述 课时安排 5 分钟 40 分钟 10 分钟 40 分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 一、复习上次课内容 二、心肌细胞动作电位产生机理及其特点 三、窦房结细胞动作电位的特点 四、心肌的生理特性 小 结 (5 分钟) 1.心肌细胞动作电位产生机理 2.心肌生理特性 思 考 题 1.试述心肌细胞动作电位产生机理及其特点 2.能阐明心肌的生理特性？