附加题(10分) 阅读下列名著选段,完成1-3题 “好,不睡就不睡了,”外祖母立刻就同意了,一面编着辫子,一面看了看在沙发上躺 着的母亲,母亲躺在那儿,一动不动,像根木头“好了,你说说,昨天你怎么把牛奶瓶给打 碎了?小点声告诉我!” 她说得温和甜蜜,每个字都是那么有耐心,我记住了每个字。她笑的时候,黑色的眼珠 亮亮的,闪出一种难以言表的愉快,她牙齿雪白,面孔虽然有点黑,可依旧显得年青。她 脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。她一下子从黑暗中把我领了 出来,走进了光明,还为我周围的东西带来了美丽的光环!她是我永远的朋友,是我最了 解的人,我与她最知心!她无私的爱引导了我,让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生 的勇气! 40年前的这些日子,轮船这样缓缓地前着。我们坐了好几天才到尼日尼,我还能清晰 地回忆最初那美好的几天 天气转晴,我和外祖母整天都在甲板上呆着。伏尔加河静静的流淌,秋高气爽,天空澄 澈,两岸的秋色很浓,一片收获前的景象。桔红色的轮船逆流而上,轮桨缓缓地拍打着蓝色 的水面,隆隆作响。轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色,像只土鳖。景走船移,两岸的景 致每时每刻都发生着变化,城市、乡村、山川、大地,还有水面上漂着的那些金色的树叶。 啊,多美啊!”外祖母容光焕发,在甲板上走来走去,兴奋地瞪大了眼睛。她偶尔 站住,立在那儿,看着河岸发呆,她两手交叉放在胸前,面带微笑,眼含泪水。我扯了扯她 的黑裙子。“噢,我好像睡着了!”她一震。“你为什么哭啊? 亲爱的宝贝,我哭是 因为我太快乐了!”“我老了,你知道,我已经活了60年了!”她闻了闻鼻烟,开始给我 讲一些稀古怪的故事,有善良的强盗,有妖魔鬼怪,也有圣人贤士。 她的声音很低,脸紧紧挨着我的脸,神秘地盯着我的眼睛,似乎从那里往我的眼睛里 灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然,非常好听,每次她讲完了,我总会说:“再讲 一个!”“好,好,再讲一个!”“有一个灶神爷,坐在炉灶里,面条儿扎进了他的脚心, 他哎哟哎哟地直叫:“‘哎哟,疼啊,我受不了了,小老鼠!’”讲着,外祖母抬起一只脚,晃 来晃去,假装非常痛苦,好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们,都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母 讲得好,要求:“再讲一个,老太太!”还说:“走,跟我们一起去吃晚饭!” 本文节选自苏联作家 的小说《 》,主要叙述 的童 年生活,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。(3分) 2.请结合文本,概括外祖母的思想性格,并简要分析。(3分) 3.联系原著,说说你对文中画线句子的深刻含义的理解。(4分)
6 附加题（10 分） 阅读下列名著选段，完成 1—3 题 “好，不睡就不睡了，”外祖母立刻就同意了，一面编着辫子，一面看了看在沙发上躺 着的母亲，母亲躺在那儿，一动不动，像根木头“好了，你说说，昨天你怎么把牛奶瓶给打 碎了？小点声告诉我！” 她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。她笑的时候，黑色的眼珠 亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。 她 脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。 她一下子从黑暗中把我领了 出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！ 她是我永远的朋友，是我最了 解的人，我与她最知心！她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生 的勇气！ ４０年前的这些日子，轮船这样缓缓地前着。我们坐了好几天才到尼日尼，我还能清晰 地回忆最初那美好的几天。 天气转晴，我和外祖母整天都在甲板上呆着。伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄 澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色 的水面，隆隆作响。轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色，像只土鳖。景走船移，两岸的景 致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。 “啊，多美啊！” 外祖母容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。 她偶尔 站住，立在那儿，看着河岸发呆，她两手交叉放在胸前，面带微笑，眼含泪水。我扯了扯她 的黑裙子。“噢，我好像睡着了！” 她一震。“你为什么哭啊？” “亲爱的宝贝，我哭是 因为我太快乐了！” “我老了，你知道，我已经活了６０年了！” 她闻了闻鼻烟，开始给我 讲一些稀古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪，也有圣人贤士。 她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里 灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说： “再讲 一个！” “好，好，再讲一个！” “有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心， 他哎哟哎哟地直叫：“‘哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！’”讲着，外祖母抬起一只脚，晃 来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。 和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母 讲得好，要求：“再讲一个，老太太！” 还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！” 1．本文节选自苏联作家 的小说《 》，主要叙述 的童 年生活，生动地再现了 19 世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。（3 分） 2．请结合文本，概括外祖母的思想性格，并简要分析。（3 分） 3．联系原著，说说你对文中画线句子的深刻含义的理解。（4 分）
前山中学2014-2015学年第一学期中段考 初一年级语文答题卷 请将选择题答案填入下表: 8 11 13 答案 1.根据课文默写古诗文。(10分) 1)山际见来烟 ,云从窗里出。 2)夜发清溪向三峡 3)《木兰诗》中描写木兰在边塞军营,艰苦战斗生活画面的两句诗 是: 4) 凭君传语报平安。 5)看待别人的进步,我们要有发展的眼光:正如《孙权劝学》中所说的 6) 明月来相照 班级姓 7)此夜曲中闻折柳, 2.(4) 1) ren sheng ding fei 5·(4分)友逭 们悲同穿,连成患患璀璨的功 链 7.(1)翻译:(2分)今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而己邪! (2)本文方仲永天资聪颖却终未有成,《孙权劝学》中吕蒙军务繁忙却能学有所成,请 结合两文内容,谈谈其中的原因。(2分) 9.解释加点词语(3分) A.陈康肃公尧咨善射 B.有卖油翁释担而立 C.尔安敢轻吾射 10.翻译(3分)见其发矢十中八九,但微颔之。 12.选段(一)写韩麦尔先生精心挑选了新字帖挂在课桌上,这属于什么描写?你能理解其 良苦用心吗?请说说你的看法。(3分) 14.结合全文,深入分析“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我心里想:“他们该不会强迫 这些鸽子也用德国话唱歌吧”这句话的表达效果。(4分)
7 前山中学 2014-2015 学年第一学期中段考 初一年级语文答题卷 请将选择题答案填入下表： 题号 ３ ４ ６ ８ １１ １３ 答案 1．根据课文默写古诗文。（10 分） 1）山际见来烟， 。 ，云从窗里出。 2）夜发清溪向三峡， 。 3 ）《木兰诗》中描写木兰在边塞军营，艰苦战斗生活画面的两句诗 是： ， 。 4） ，凭君传语报平安。 5 ） 看 待 别 人 的 进 步 ， 我 们 要 有 发 展 的 眼 光 ： 正 如 《 孙 权 劝 学 》 中 所 说 的 “ ， 。” 6） ，明月来相照。 7）此夜曲中闻折柳， 。 2．（4 分） 1 ）rén shēng dǐng fèi（ ）2 ）bǔyù ( ) 3 ）wūhuì 4 ）fēng máng bì lù ( )。 5 ．（ 4 分 ） 友 谊 如 珍 珠 ， 我 们 共 同 穿 缀 ， 连 成 一 串 串 璀 璨 的 项 链； ， ， ； ７．（１）翻译：（2 分）今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已邪！ （２）本文方仲永天资聪颖却终未有成，《孙权劝学》中吕蒙军务繁忙却能学有所成，请 结合两文内容，谈谈其中的原因。（2 分） 9.解释加点词语（3 分） A.陈康肃公尧咨善．射 B. 有卖油翁释．担而立 C. 尔安．敢轻吾射 10.翻译（3 分） 见其发矢十中八九，但微颔之。 12. 选段（一）写韩麦尔先生精心挑选了新字帖挂在课桌上，这属于什么描写？你能理解其 良苦用心吗？请说说你的看法。（3 分） 14. 结合全文，深入分析“屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫 这些鸽子也用德国话唱歌吧”这句话的表达效果。（４分） 初 一 班 级 姓 名 考 号