授课方式：讲授和案例教学相结合。 第八章：一般垄断资本主义和国家垄断资本主义 (2学时) 教学内容： 一般垄断资本主义：国家垄断资本主义：国家垄断资本对经济的 调节和管理 教学要求：理解垄断资本主义产生的原因，股份公司的作用和特点，垄断与 竞争的关系，垄断的基本特征和主要形式：掌握垄断价格与垄断利润，金融资本 及其新发展，国家垄断资本主义的实质、作用和基本形式：了解国家垄断资本主 义对经济的调节：能够分析和区别垄断资本主义国有制与社会主义国有制的本质 区别和形 式的可借鉴 授课方式：讲授和案例教学相结合。 第九章：经济全球化与资本主义国际经济关系 (2学时) 教学内容：资本主义世界体系的形成和发展：经济全球化发展的动因与表现： 经济全球化对世界经济的影响：经济全球化条件下的资本主义经济关系。 教学要求：了解资本主义世界体系形成和发展的历程：理解经济全球化发展 的动因与表现，经济全球化条件下的资本主义经济关系：掌握经济全球化对世男 经济的影响等。能够分析当今世界经济全球化的原因和本质以及我国对外开放的 对策。 授课方式：讲授和讨论相结合 镇十音，井会主义生立关系和知级阶段的基本经济制府 (2学时】 教学内容：社会主义生产关系的实质及其体现：社会主义初级阶段的所有制 结构和基本经济制度：社会主义初级阶段的个人收入分配制度。 教学要求：理解社会生产关系的实质及其体现的内涵，理解社会所有制结构 与基本经济制度的关系：掌握社会主义生产关系的实质及其体现，社会主义初级 阶段公有制为主体多种所有制经济共同发展的内涵，社会主义初级阶段按劳分面 为主体多种分配 式并存的内涵，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的 系再分配更加注重公平的原则等。要求在理解社会主义生产关系实质的基础上， 坚定社会主义信念，能够从社会主义初级阶段生产力状况的角度分析我国基本经 济制度的必然性。 授课方式：讲授和案例教学相结合 十 一章：社会主义市场经济体制和运行机制 (2学时) 教学内容：市场经济的一般衡量标准和我国目前经济市场化程度：社会主义 市场经济的含义、原因、基本特征和基本框架：社会主义市场经济的运行机制 教学要求：了解市场经济的一般衡量标准和我国目前经济市场化程度：理解 社会主义市场经济的运行机制：掌握社会主义市场经济的含义、原因、基本特征 和基本框架等。能够用所学知识分析社会主义市场经济与资本主义市场经济的异 同和我国经济体制改革的目标及任务 授课方式：讲授和案例教学相结合。 第十二章：社会主义经济增长和经济发展 (2学时) 教学内容：经济增长与经济发展及其制约因素：转变经济发展方式实现科学 发展：调整和优化经济结构，建设创新型国家。 教学要求：理解经济增长与经济发展的联系和区别及其制约因素掌握转变 经济发展方式实现科学发展的内涵，调整和优化经济结构和建设创新型国家战略 的内容和措施。能够用科学发展观分析和判断我国经济发展方式的转变及一系列 政策措施的原因。 21
21 授课方式：讲授和案例教学相结合。 第八章：一般垄断资本主义和国家垄断资本主义 （2 学时） 教学内容：一般垄断资本主义；国家垄断资本主义；国家垄断资本对经济的 调节和管理。 教学要求：理解垄断资本主义产生的原因，股份公司的作用和特点，垄断与 竞争的关系，垄断的基本特征和主要形式；掌握垄断价格与垄断利润，金融资本 及其新发展，国家垄断资本主义的实质、作用和基本形式；了解国家垄断资本主 义对经济的调节；能够分析和区别垄断资本主义国有制与社会主义国有制的本质 区别和形式的可借鉴。 授课方式：讲授和案例教学相结合。 第九章：经济全球化与资本主义国际经济关系 （2 学时） 教学内容：资本主义世界体系的形成和发展；经济全球化发展的动因与表现； 经济全球化对世界经济的影响；经济全球化条件下的资本主义经济关系。 教学要求：了解资本主义世界体系形成和发展的历程；理解经济全球化发展 的动因与表现，经济全球化条件下的资本主义经济关系；掌握经济全球化对世界 经济的影响等。能够分析当今世界经济全球化的原因和本质以及我国对外开放的 对策。 授课方式：讲授和讨论相结合。 第十章：社会主义生产关系和初级阶段的基本经济制度 （2 学时） 教学内容：社会主义生产关系的实质及其体现；社会主义初级阶段的所有制 结构和基本经济制度；社会主义初级阶段的个人收入分配制度。 教学要求：理解社会生产关系的实质及其体现的内涵，理解社会所有制结构 与基本经济制度的关系；掌握社会主义生产关系的实质及其体现，社会主义初级 阶段公有制为主体多种所有制经济共同发展的内涵，社会主义初级阶段按劳分配 为主体多种分配方式并存的内涵，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关 系再分配更加注重公平的原则等。要求在理解社会主义生产关系实质的基础上， 坚定社会主义信念，能够从社会主义初级阶段生产力状况的角度分析我国基本经 济制度的必然性。 授课方式：讲授和案例教学相结合。 第十一章：社会主义市场经济体制和运行机制 （2 学时） 教学内容：市场经济的一般衡量标准和我国目前经济市场化程度；社会主义 市场经济的含义、原因、基本特征和基本框架；社会主义市场经济的运行机制。 教学要求：了解市场经济的一般衡量标准和我国目前经济市场化程度；理解 社会主义市场经济的运行机制；掌握社会主义市场经济的含义、原因、基本特征 和基本框架等。能够用所学知识分析社会主义市场经济与资本主义市场经济的异 同和我国经济体制改革的目标及任务。 授课方式：讲授和案例教学相结合。 第十二章：社会主义经济增长和经济发展 （2 学时） 教学内容：经济增长与经济发展及其制约因素；转变经济发展方式实现科学 发展；调整和优化经济结构，建设创新型国家。 教学要求：理解经济增长与经济发展的联系和区别及其制约因素；掌握转变 经济发展方式实现科学发展的内涵，调整和优化经济结构和建设创新型国家战略 的内容和措施。能够用科学发展观分析和判断我国经济发展方式的转变及一系列 政策措施的原因
授课方式：讲授和案例教学相结合。 三、考核方式 总成绩按百分制记录。总成绩由平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩三 部分组成。 (1)平时成绩：占10%。平时成绩满分为10分，其中出勤5分，作业5分。 (2)期中考核：占20%。期中考试满分为20分（采取闭卷形式，百分制 折合成20分)。 (2)期末考核：占70%。期末满分为70分（采取闭卷考试的形式，百分制 折合成70分)。 四、教材及主要参考书 (1)教材 程恩富，徐惠平.政治经济学（第三版），北京：高等教育出版社，2007 (2)主要参考书 马克思 《政治经济学批判》导言.北京：人民出版社，1995 马克思.资本论.北京：人民出版社，1975. 列宁.帝国主义是资本主义的最高阶段.列宁选集.北京：人民出版社， 1995. 朱钟棣.西方学者对马克思主义经济理论的研究上海：上海人民出版社 1991 程恩富。现代政治经济学.上海：上海财经大学出版社，2006。 卫兴华，顾学荣.政治经济学原理。北京：经济科学出版社，2004. 逢锦聚等.政治经济学.北京：高等教育出版社，2007. 撰写人：郑金波 审核人：侯惠英 课程负责人：郑金波
22 授课方式：讲授和案例教学相结合。 三、考核方式 总成绩按百分制记录。总成绩由平时成绩、期中考试成绩和期末考试成绩三 部分组成。 （1）平时成绩：占 10%。平时成绩满分为 10 分，其中出勤 5 分，作业 5 分。 （2）期中考核：占 20%。期中考试满分为 20 分（采取闭卷形式，百分制 折合成 20 分）。 （2）期末考核：占 70%。期末满分为 70 分（采取闭卷考试的形式，百分制 折合成 70 分）。 四、教材及主要参考书 （1）教材 程恩富，徐惠平. 政治经济学（第三版）. 北京：高等教育出版社，2007． （2）主要参考书 马克思. 《政治经济学批判》导言. 北京：人民出版社，1995. 马克思. 资本论. 北京：人民出版社，1975. 列宁. 帝国主义是资本主义的最高阶段. 列宁选集. 北京：人民出版社， 1995. 朱钟棣. 西方学者对马克思主义经济理论的研究. 上海：上海人民出版社， 1991. 程恩富. 现代政治经济学. 上海：上海财经大学出版社，2006. 卫兴华，顾学荣. 政治经济学原理. 北京：经济科学出版社，2004. 逄锦聚等. 政治经济学. 北京：高等教育出版社，2007. 撰写人：郑金波 审核人：侯惠英 课程负责人：郑金波
《微观经济学A》教学大纲 理程举别.学科堪州 课程性质：必修 英文名称：Microeconomics A 总学时：64学时 讲授学时：64学时 学分：4学分 先修课程：高等数学 适用专业：国际经济与贸易 开课单位：经济管理学院 一、课程简介 微观经济学是经济类专业的学科基础课程。课程描述了市场经济条件下的经 济运行规律，主要研究单个经济单位（如单个企业、单个消费者以及单个产品市 场)的经济行为。具体内容包括：均衡价格理论：消费者行为理论： 生产者行为 理论：价格理论：生产要素价格理论 一般均衡与效率：市场失灵等理 经济学的教学目的是使学生了解经济运行规律：学会用经济学的思维方式分 析社会经济现象：理解政府政策的优劣。具体要求是：要求学生掌握经济学的基 本概念、基本理论和基本分析方法。通过该课程的教学，不仅让学生掌握相关的 经济理论，更重要的是掌握分析社会经济现象的方法。在教学过程中，注重培养 学生的分析问题和解决问题能力，为学生打开想象的空间。为此 在讲解理论 其应用时， 一定要讲清前提条件，让学生懂得在不同条件下，将得出不同的结论， 给学生讨论的空间，这样才能培养学生的应变能力、研究能力。 对本专业的学生，还要求阅读英文文献，目的是使学生学会用英语思维直接 理解专业课内容。对准各考研的学生要给予特别的指导，适当增加广度和深度。 ,教学内容及基本要才 第一章：导论 (4学时) 教学内容：学习经济学的目的：经济学的基本思想：十大经济学原理：经济 学的研究方法：经济学家谱。 教学要求：了解经济学的思维方式：理解经济学的基本原理：堂握经济学的 分析方法 授课方式：经济学 案例相结合地讲授。 第二章：需求与供给 (10学时) 教学内容：需求曲线的形成及变动：供给曲线的形成及变动：供求均衡理论： 弹性理论：均衡理论及弹性理论的应用。 教学要求：熟练掌握需求和供给的变动条件：掌握用均衡理论和弹性理论分 析现实经济问题的方法 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合。 第三章：消费者行为理论 (8学时) 教学内容：偏好与效用：消费者均衡：消费者均衡的变动：消费者均衡理论 的应 教学要求：掌握无差异曲线的定义及特点；掌握预算约束的含义及其变动规 律：掌握消费者均衡的思想：理解替代效应和收入效应：熟练运用消费者选择理 论分析现实经济问题。 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合
23 《微观经济学 A》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 英文名称：Microeconomics A 总学时：64 学时 讲授学时：64 学时 学分：4 学分 先修课程：高等数学 适用专业：国际经济与贸易 开课单位：经济管理学院 一、课程简介 微观经济学是经济类专业的学科基础课程。课程描述了市场经济条件下的经 济运行规律，主要研究单个经济单位（如单个企业、单个消费者以及单个产品市 场）的经济行为。具体内容包括：均衡价格理论；消费者行为理论；生产者行为 理论；价格理论；生产要素价格理论；一般均衡与效率；市场失灵等理论。 经济学的教学目的是使学生了解经济运行规律；学会用经济学的思维方式分 析社会经济现象；理解政府政策的优劣。具体要求是：要求学生掌握经济学的基 本概念、基本理论和基本分析方法。通过该课程的教学，不仅让学生掌握相关的 经济理论，更重要的是掌握分析社会经济现象的方法。在教学过程中，注重培养 学生的分析问题和解决问题能力，为学生打开想象的空间。为此，在讲解理论及 其应用时，一定要讲清前提条件，让学生懂得在不同条件下，将得出不同的结论， 给学生讨论的空间，这样才能培养学生的应变能力、研究能力。 对本专业的学生，还要求阅读英文文献，目的是使学生学会用英语思维直接 理解专业课内容。对准备考研的学生要给予特别的指导，适当增加广度和深度。 二、教学内容及基本要求 第一章：导论 （4 学时） 教学内容：学习经济学的目的；经济学的基本思想；十大经济学原理；经济 学的研究方法；经济学家谱。 教学要求：了解经济学的思维方式；理解经济学的基本原理；掌握经济学的 分析方法。 授课方式：经济学案例相结合地讲授。 第二章：需求与供给 （10 学时） 教学内容：需求曲线的形成及变动；供给曲线的形成及变动；供求均衡理论； 弹性理论；均衡理论及弹性理论的应用。 教学要求：熟练掌握需求和供给的变动条件；掌握用均衡理论和弹性理论分 析现实经济问题的方法。 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合。 第三章：消费者行为理论 （8 学时） 教学内容：偏好与效用；消费者均衡；消费者均衡的变动；消费者均衡理论 的应用。 教学要求：掌握无差异曲线的定义及特点；掌握预算约束的含义及其变动规 律；掌握消费者均衡的思想；理解替代效应和收入效应；熟练运用消费者选择理 论分析现实经济问题。 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合
第四章：生产理论 (6学时) 教学内容：生产函数：一种可变投入的生产两种可变投入的生产生产者 均衡：规模报酬：技术进步与要素价格变化对产出的影， 教学要求：熟练掌握有关产量曲线的基本概念及其相互关系：牢记边际效用 递减规律及其产生的条件：理解生产过程三阶段的合理性分析：熟练掌握要素最 佳组合的确定方法：理解规模报酬变化规律。 #授方式，讲授与理微计论、里微练习相结合 第五章，成本理论 (6学时) 教学内容：成本的概念：短期成本函数：长期成本函数：规模经济 教学要求：掌握成本的概念，理解成本函数：熟练掌握各种短期成本曲线及 其相互关系：理解长期成本曲线及其与短期成本曲线的关系。 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合。 第六章：完全竞争市场 (6学时) 教学内容 市场结构：完全竞争市场的特点：厂商所面临的需求曲线：短斯 均衡分析：长期均衡分析。 教学要求：了解市场结构：掌握完全竞争市场条件下厂商的短期均衡分析、 长期均衡分析：掌握完全竞争市场条件下厂商的短期供给曲线和长期供给曲线。 讲授方式：讲授与课堂练习相结合 第七章： 不完全竞争市场 (10学时) 教学内容：完全 断市场条件下的均衡：垄断竞争市场条件下的均衡：博弈 论：寡头垄晰市场条件下的均衡。 教学要求：了解产生垄断原因：掌握完全垄断市场的短期均衡和长期均衡分 析：学会分析垄断带来的福利损失：区分三种差别定价的含义及原理：掌握垄断 竞争市场的短期均衡和长期均衡：掌握博弈论的基本概念和分析方法：掌握几种 重要的寡头垄断市场模型 讲授方式：讲授与课堂讨时论、课觉练习相结合。 第八章：要素市场 (4学时) 教学内容：完全竞争生产要素市场的均衡分析：非完全竞争生产要素市场的 均衡分析。 教学要求：理解要素市场与产品市场的区别与联系：掌握不同类型要素市场 和不同类型产品市场组合下，要素的最佳使用原则。 讲授方式：讲授。 第九章：一般均衡与效率 (4学时) 数学内容：局部均衡和一般均衔：经济效率 动当北， ”解局部均衡和一般均衡的概念及分析方法：学会运用埃奇沃斯 方盒图分析消费的均衡、生产的均衡：牢记帕累托效率的概念。 讲授方式：讲授。 第十章：市场失灵 (6学时) 教学内容：外部性：公共物品：信息不对称 教学要求：掌握外部性的含义及其对市场效率的影响：了解外部性的解决办 法： 掌握公共物品的 特征及其 与市场效率的关系；掌握信息不对称含义及其后果 讲授方式：讲授与课堂讨论相结合。 三、考核方式 总成绩按百分制记录。总成绩由平时成绩和期末考核两部分组成： 2
24 第四章：生产理论 （6 学时） 教学内容：生产函数；一种可变投入的生产；两种可变投入的生产；生产者 均衡；规模报酬；技术进步与要素价格变化对产出的影响。 教学要求：熟练掌握有关产量曲线的基本概念及其相互关系；牢记边际效用 递减规律及其产生的条件；理解生产过程三阶段的合理性分析；熟练掌握要素最 佳组合的确定方法；理解规模报酬变化规律。 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合。 第五章：成本理论 （6 学时） 教学内容：成本的概念；短期成本函数；长期成本函数；规模经济。 教学要求：掌握成本的概念，理解成本函数；熟练掌握各种短期成本曲线及 其相互关系；理解长期成本曲线及其与短期成本曲线的关系。 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合。 第六章：完全竞争市场 （6 学时） 教学内容：市场结构；完全竞争市场的特点；厂商所面临的需求曲线；短期 均衡分析；长期均衡分析。 教学要求：了解市场结构；掌握完全竞争市场条件下厂商的短期均衡分析、 长期均衡分析；掌握完全竞争市场条件下厂商的短期供给曲线和长期供给曲线。 讲授方式：讲授与课堂练习相结合。 第七章：不完全竞争市场 （10 学时） 教学内容：完全垄断市场条件下的均衡；垄断竞争市场条件下的均衡；博弈 论；寡头垄断市场条件下的均衡。 教学要求：了解产生垄断原因；掌握完全垄断市场的短期均衡和长期均衡分 析；学会分析垄断带来的福利损失；区分三种差别定价的含义及原理；掌握垄断 竞争市场的短期均衡和长期均衡；掌握博弈论的基本概念和分析方法；掌握几种 重要的寡头垄断市场模型。 讲授方式：讲授与课堂讨论、课堂练习相结合。 第八章：要素市场 （4 学时） 教学内容：完全竞争生产要素市场的均衡分析；非完全竞争生产要素市场的 均衡分析。 教学要求：理解要素市场与产品市场的区别与联系；掌握不同类型要素市场 和不同类型产品市场组合下，要素的最佳使用原则。 讲授方式：讲授。 第九章：一般均衡与效率 （4 学时） 教学内容：局部均衡和一般均衡；经济效率。 教学要求：了解局部均衡和一般均衡的概念及分析方法；学会运用埃奇沃斯 方盒图分析消费的均衡、生产的均衡；牢记帕累托效率的概念。 讲授方式：讲授。 第十章：市场失灵 （6 学时） 教学内容：外部性；公共物品；信息不对称。 教学要求：掌握外部性的含义及其对市场效率的影响；了解外部性的解决办 法；掌握公共物品的特征及其与市场效率的关系；掌握信息不对称含义及其后果。 讲授方式：讲授与课堂讨论相结合。 三、考核方式 总成绩按百分制记录。总成绩由平时成绩和期末考核两部分组成
(1)平时成绩：占30%。平时成绩满分为100分，其中，出勤占5%，课堂发 言占5%，作业占40%，期中考试占50%。 (2)期末考核： 占70%。期末考核采取闭卷考试的形式。 四、教材及主要参考书 (1)使用教材 高鸿业.西方经济学（微观部分）·北京：中国人民大学出版社，2007 (2)主要参若书 N Gre y Mankiw,夏业良改编.Principles of Microeconomics(3e).北 京：高等教育出版社 保罗·萨缪尔森，威廉·诺德豪斯。微观经济学.北京：华夏出版社，1999. 斯蒂格利茨.经济学.北京：中国人民大学出版社，1997. 黄亚钧，郁义鸿.微观经济学.北京：高等教育出版社，2000. 撰写人：张晓虹 审核人：侯惠英 课程负责人：张晓虹
25 （1）平时成绩：占 30%。平时成绩满分为 100 分，其中，出勤占 5%，课堂发 言占 5%，作业占 40%，期中考试占 50%。 （2）期末考核：占 70%。期末考核采取闭卷考试的形式。 四、教材及主要参考书 （1）使用教材 高鸿业. 西方经济学（微观部分）. 北京：中国人民大学出版社，2007 （2）主要参考书 N. Gregory Mankiw，夏业良改编. Principles of Microeconomics (3e). 北 京：高等教育出版社，2005. 保罗·萨缪尔森，威廉·诺德豪斯. 微观经济学. 北京：华夏出版社，1999. 斯蒂格利茨. 经济学. 北京：中国人民大学出版社，1997. 黄亚钧，郁义鸿. 微观经济学. 北京：高等教育出版社，2000. 撰写人：张晓虹 审核人：侯惠英 课程负责人：张晓虹