人说课 女娲
女 娲 造 人 说 课
我的说课内容 、说教材 说学生 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 六、说板书
我的说课内容： 一、说教材 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程 六、说板书 二、说学生
教材分析 1.教材简析 《女娲造人》选自人教版《语文》七年级上册 第六单元。本单元的课文,都是想像极为丰富的 作品。《女娲造人》是一则神话,通过本课的学 习,使学生了解神话的特点,了解原始先民关于 人类起源的极富想像力的解释,培养学生丰富的 想像力,引导学生理解女娲身上所寄托的人类母 亲的优秀品质,感受人类诞生后的欢欣与愉快
一、教材分析 1.教材简析 《女娲造人》选自人教版《语文》七年级上册 第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的 作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学 习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于 人类起源的极富想像力的解释，培养学生丰富的 想像力，引导学生理解女娲身上所寄托的人类母 亲的优秀品质，感受人类诞生后的欢欣与愉快
教材分析 2教学目标 (1)、熟悉课文,生动复述故事;了解神话的特 点 (2)了解鲜明的人物形象,感受文中所表现的喜 悦之情。 (3)、理解本文联想和想像手法的运用。激发学 生探求未知领域的欲望,养成课外搜索、整理资料, 勤于思考的习惯
一、教材分析 2.教学目标 （1）、熟悉课文，生动复述故事；了解神话的特 点。 （2）了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜 悦之情。 （3）、理解本文联想和想像手法的运用。激发学 生探求未知领域的欲望，养成课外搜索、整理资料， 勤于思考的习惯
教材分析 3教学重点和难点 重点: 了解鲜明的人物形象,感受文中所表现 的喜悦之情。 难点: (1)、体会神话故事中想像的魅力 (2)、把握想像的特点,尝试运用大胆合 理的想像 4
一、教材分析 3.教学重点和难点 重点： 了解鲜明的人物形象，感受文中所表现 的喜悦之情。 难点： （1）、体会神话故事中想像的魅力。 （2）、把握想像的特点，尝试运用大胆合 理的想像