《水资源利用与管理》授课教案 章节 绪论 主要讲述水资源的概念，了解变化中的世界之水，以及我国农业用水面临的主 要问题。强化、建立水危机的意识。 重点：水资源的概念理解，水危机感的树立。 教学重点难点 难点：农业节水及其与水资源可持续利用、可持续发展之间的关系， 绪论 一、水资源的概念 人类长期生存、生活和生产活动中所需要的各种水，既包括数量和质量含 义，又包括其使用价值和经济价值。水资源的概念具有广义和狭义之分。狭义 上的水资源是指人类在一定的经济技术条件下能够直接利用的淡水：广义上的 水资源是指能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具 有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。 二、水危机 1.水资源不足 2.水环境恶化 3.洪涝灾害 4.全球四大水资源问题 三、变化中的世界之水 1.20世纪水资源规划的发展 2.水资源紧缺已成为全球性的问题 3.迎接21世纪水需求的挑战 四、我国农业用水所面临的主要问题 1.中国的水资源问题 段) 1)洪涝灾害依然是中华民族的心腹之患 2)干早缺水问题十分突出(“心病“) 3)水环境恶化尚未得到有效控制 2.中国农业用水的现状 1)对水资源的需求 2)农业用水量现状 3)面临的主要问题 (1)灌溉水源受到污染，水质下降：(2)干早缺水：(3)井灌区地下 水位下降：(4)灌区工程老化、不完善：（⑤）灌溉水利用率低 五、节水农业与水资源的可持续利用 L.节水农业的概念及农业节水的途径 2。我国农业水资源的可持续利用 学时分配：3学时 教学方法：课堂讲授(Powerpoint演示结合板书讲解 辅助手段：放映《节水灌溉技术》多媒体视频DVD光盘 作业 同首页作业习题 王要 同首页参考资料 参考资料
《水资源利用与管理》 授课教案 章 节 绪 论 教学目的和 教学要求 主要讲述水资源的概念，了解变化中的世界之水，以及我国农业用水面临的主 要问题。强化、建立水危机的意识。 教学重点难点 重点：水资源的概念理解，水危机感的树立。 难点：农业节水及其与水资源可持续利用、可持续发展之间的关系。 教学进程（含 章节教学内 容、学时分 配、教学方 法、辅助手 段） 绪论 一、水资源的概念 人类长期生存、生活和生产活动中所需要的各种水，既包括数量和质量含 义，又包括其使用价值和经济价值。水资源的概念具有广义和狭义之分。狭义 上的水资源是指人类在一定的经济技术条件下能够直接利用的淡水；广义上的 水资源是指能够直接或间接使用的各种水和水中物质，在社会生活和生产中具 有使用价值和经济价值的水都可称为水资源。 二、水危机 1．水资源不足 2．水环境恶化 3．洪涝灾害 4．全球四大水资源问题 三、变化中的世界之水 1. 20世纪水资源规划的发展 2. 水资源紧缺已成为全球性的问题 3. 迎接21世纪水需求的挑战 四、我国农业用水所面临的主要问题 1. 中国的水资源问题 1) 洪涝灾害依然是中华民族的心腹之患 2) 干旱缺水问题十分突出（"心病"） 3) 水环境恶化尚未得到有效控制 2. 中国农业用水的现状 1) 对水资源的需求 2) 农业用水量现状 3) 面临的主要问题 (1)灌溉水源受到污染，水质下降；(2)干旱缺水；(3)井灌区地下 水位下降；(4)灌区工程老化、不完善；(5)灌溉水利用率低 五、节水农业与水资源的可持续利用 1. 节水农业的概念及农业节水的途径 2. 我国农业水资源的可持续利用 学时分配：3学时 教学方法：课堂讲授（Powerpoint演示 结合板书讲解） 辅助手段：放映《节水灌溉技术》多媒体视频DVD光盘 作业 同首页作业习题 主要 参考资料 同首页参考资料
各注 第一篇水资源概论（分为3章，共12课时） 章节 第一章降水与地表水资源 让学生了解降水、河川径流以及蒸发等基本概念与过程，了解我国主要江河水 资源以及冰川水资源等相关知识。 重点：降水要素及降水量的表示方法，径流的表示方法及其形成过程，河川 教学重点难点 径流的分析与计算过程，蒸发的形式及干早指数。 难点：蒸发的测定与计算，冰川水资源的特点及其利用 第一章 降水与地表水资源 1.1降水 1.1.1 降水特征 1.1.2 降雨径流与汇流 1.2河川径流 1.2.1水系、流域和湖泊 1.2.2 河道与河流 1.2.3 河川径流的分析与计算 1.3蒸发 教学进程（含 13.1 蒸发的形式及干早指数 容配法 1.3.2 蒸发的测定与计算 1.4我国主要江河水资源简介 段) 1.4.1 我国主要江河水资源概况与水系分区 1.4.2 各流域区的特点及资源量 1.5 冰川水资源简介 15.1冰川在我国的分在 1.5.2 我国冰川的类型 1.5.3 冰川水资源的特占 1.5.4 冰川水资源的利用 学时分配：4学时 教学方法：课堂讲授(Powerpointi演示结合板书讲解) 辅助手段：放映《径流形成过程》教学性多媒体视频DVD光盘 作业 同首页作业习题 丰要 参考资料 同首页参考资料 各注 无 章节 第二章地下水资源 让学生掌握地下水的储存、分类、补给、排泄与径流，地下水的物理化学特 性，地下水的动态与均衡，地下水资源评价以及我国地下水资源概况等相关知 识
备 注 无 第一篇 水资源概论（分为3章，共12课时） 章 节 第一章 降水与地表水资源 教学目的和 教学要求 让学生了解降水、河川径流以及蒸发等基本概念与过程，了解我国主要江河水 资源以及冰川水资源等相关知识。 教学重点难点 重点：降水要素及降水量的表示方法，径流的表示方法及其形成过程，河川 径流的分析与计算过程，蒸发的形式及干旱指数。 难点：蒸发的测定与计算，冰川水资源的特点及其利用。 教学进程（含 章节教学内 容、学时分 配、教学方 法、辅助手 段） 第一章 降水与地表水资源 1.1 降水 1.1.1 降水特征 1.1.2 降雨径流与汇流 1.2 河川径流 1.2.1 水系、流域和湖泊 1.2.2 河道与河流 1.2.3 河川径流的分析与计算 1.3 蒸发 1.3.1 蒸发的形式及干旱指数 1.3.2 蒸发的测定与计算 1.4 我国主要江河水资源简介 1.4.1 我国主要江河水资源概况与水系分区 1.4.2 各流域区的特点及资源量 1.5 冰川水资源简介 1.5.1 冰川在我国的分布 1.5.2 我国冰川的类型 1.5.3 冰川水资源的特点 1.5.4 冰川水资源的利用 学时分配：4学时 教学方法：课堂讲授（Powerpoint演示 结合板书讲解） 辅助手段：放映《径流形成过程》教学性多媒体视频DVD光盘 作业 同首页作业习题 主要 参考资料 同首页参考资料 备 注 无 章 节 第二章 地下水资源 教学目的和 教学要求 让学生掌握地下水的储存、分类、补给、排泄与径流，地下水的物理化学特 性，地下水的动态与均衡，地下水资源评价以及我国地下水资源概况等相关知 识
重点：地下水的储存与分类，地下水动态与均衡之间的关系。 教学重点难点 难点：地下水资源的评价方法。 第二章 地下水资源 2.1 概述 2.1.1地下水的储存与分类 2.1.2 地下水的补给、挂泄与径流 2.2地下水的物理化学特性 2.2.1 地下水的物理性质 2.2.2 地下水的化学特性 2.3地下水的动态与均衡 2.3.1 地下水的动态 2.3.2 地下水均衡 2.4地下水资源评价 2.4.1 地下水资源评价中的“四大储量 段) 242 地下水资源评价的基本原则 2.4.3 地下水资源评价的内容 2.44 地下水资源评价方法 2.4.5 地下水资源评价计算实例 2.5 我国地下水资源概况 2.5.1 水文地质分区概况 2.5.2 地下水资源量 学时分配：5学时 教学方法：课堂讲授(Powerpoint演示结合板书讲解) 作业 同首页作业习愿 参餐科 同首页参考资料 各注 无 章节 第三章 水的循环与转化 让学生了解地球水圈以及水圈中水的循环与转化。 重点：水循环的概念、水循环的模式与水量平衡。 教学重点难点 难点：“四水“的转化关系
教学重点难点 重点：地下水的储存与分类，地下水动态与均衡之间的关系。 难点：地下水资源的评价方法。 教学进程（含 章节教学内 容、学时分 配、教学方 法、辅助手 段） 第二章 地下水资源 2.1 概述 2.1.1 地下水的储存与分类 2.1.2 地下水的补给、排泄与径流 2.2 地下水的物理化学特性 2.2.1 地下水的物理性质 2.2.2 地下水的化学特性 2.3 地下水的动态与均衡 2.3.1 地下水的动态 2.3.2 地下水均衡 2.4 地下水资源评价 2.4.1 地下水资源评价中的"四大储量" 2.4.2 地下水资源评价的基本原则 2.4.3 地下水资源评价的内容 2.4.4 地下水资源评价方法 2.4.5 地下水资源评价计算实例 2.5 我国地下水资源概况 2.5.1 水文地质分区概况 2.5.2 地下水资源量 学时分配：5学时 教学方法：课堂讲授（Powerpoint演示 结合板书讲解） 作业 同首页作业习题 主要 参考资料 同首页参考资料 备 注 无 章 节 第三章 水的循环与转化 教学目的和 教学要求 让学生了解地球水圈以及水圈中水的循环与转化。 教学重点难点 重点：水循环的概念、水循环的模式与水量平衡。 难点： "四水"的转化关系
第三章 水的循环与转化 3.1 地球水圈 3.2 水圈中水的循环与转化 3.2.1 水的循环 教学进程（含 学内 3.2.2 水的转化 学时分配.3学时 段 教学方法：课堂讲授(Powerpoint演示结合板书讲解) 作业 同首页作业习题 多转援科 同首页参考资料 备注 无 第二篇 灌溉水源工程及输水工程（分为4章，共17课时） 章节 第四章灌溉水质标准与评价 上学生掌握常用的灌溉水质指标，灌溉水质标准与评价。 重点：常用灌溉水质指标有哪几类，理解灌溉系数的概念。 教学重点难点 难点：灌溉水质评价方法。 第四章 灌溉水质标准与评价 4.1常用灌溉水质指标 4.1.1物理指标 4.1.2 化学指标 413 教学讲程（含 生物指标 章节教学内 4.2灌溉水质标准 43 灌溉水质评价 4.3.1 单项指标评价法 43.2 多项指标评价法 4.3.3 污染指数法 学时分配：3学时 教学方法：课堂讲授(Powerpointi演示结合板书讲解) 作业 同首页作业习题 生要 参考资科 同首页参考资料 备注 无 章节 第五章农用小型蓄水工程
教学进程（含 章节教学内 容、学时分 配、教学方 法、辅助手 段） 第三章 水的循环与转化 3.1 地球水圈 3.2 水圈中水的循环与转化 3.2.1 水的循环 3.2.2 水的转化 学时分配：3学时 教学方法：课堂讲授（Powerpoint演示 结合板书讲解） 作业 同首页作业习题 主要 参考资料 同首页参考资料 备 注 无 第二篇 灌溉水源工程及输水工程（分为4章，共17课时） 章 节 第四章 灌溉水质标准与评价 教学目的和 教学要求 让学生掌握常用的灌溉水质指标，灌溉水质标准与评价。 教学重点难点 重点：常用灌溉水质指标有哪几类，理解灌溉系数的概念。 难点：灌溉水质评价方法。 教学进程（含 章节教学内 容、学时分 配、教学方 法、辅助手 段） 第四章 灌溉水质标准与评价 4.1 常用灌溉水质指标 4.1.1 物理指标 4.1.2 化学指标 4.1.3 生物指标 4.2 灌溉水质标准 4.3 灌溉水质评价 4.3.1 单项指标评价法 4.3.2 多项指标评价法 4.3.3 污染指数法 学时分配：3学时 教学方法：课堂讲授（Powerpoint演示 结合板书讲解） 作业 同首页作业习题 主要 参考资料 同首页参考资料 备 注 无 章 节 第五章 农用小型蓄水工程
教学目的和 让学生了解小型水库工程、塘坝工程、集雨工程等农用小型蓄水工程的特点， 教学要求 使用范围。 重点：农用小型蓄水工程的分类和基本组成，农用小型蓄水工程规划设计的 教学重点难点 基本原则及一般步骤。 难点：农用小型蓄水工程施工的要点。 第五章 农用小型蓄水工程 5.1 小型水库工程 5.1.1 水库的分类及组成 5.1.2 小型水库的勘测 5.1.3 库容的确定 5.1.4 小型水库建筑物的规别设计 5.2塘坝工程 5.21地期的分举与作用 教学进程（含 5.2.2 塘坝的规划 时 5.2.3 塘坝的设计 5.2.4 塘坝的施工 段) 5.2.5 塘坝的利用 5.3集雨工程 5.3.1 雨水集蓄的概念及适用范围 5.3.2 集雨工程的组成及特点 5.3.3 集雨工程的规划 5.2.4 集雨工程的设计与施工 学时分配：5学时 教学方法：课堂讲授(Powerpoint演示结合板书讲解) 作业 同首页作业习题 同首页参考资料 备注 无 章节 第六章 引水取水工程 教学目的和 让学生了解地表水的灌溉取水方式，引水灌溉工程的水利计算，抽水站设计以 教学要求 及地下水取水建筑物等。 重点：灌溉取水的方式及其适用的条件，引水灌溉工程水利计算的一般过程 及规划设计的主要内容。 教学重点难 难点：地下水取水建筑物一井的各种类型与特点，井灌区规划的主要内容和 一般步骤，井的水力学计算的目的及主要内容
教学目的和 教学要求 让学生了解小型水库工程、塘坝工程、集雨工程等农用小型蓄水工程的特点， 使用范围。 教学重点难点 重点：农用小型蓄水工程的分类和基本组成，农用小型蓄水工程规划设计的 基本原则及一般步骤。 难点：农用小型蓄水工程施工的要点。 教学进程（含 章节教学内 容、学时分 配、教学方 法、辅助手 段） 第五章 农用小型蓄水工程 5.1 小型水库工程 5.1.1 水库的分类及组成 5.1.2 小型水库的勘测 5.1.3 库容的确定 5.1.4 小型水库建筑物的规划设计 5.2 塘坝工程 5.2.1 塘坝的分类与作用 5.2.2 塘坝的规划 5.2.3 塘坝的设计 5.2.4 塘坝的施工 5.2.5 塘坝的利用 5.3 集雨工程 5.3.1 雨水集蓄的概念及适用范围 5.3.2 集雨工程的组成及特点 5.3.3 集雨工程的规划 5.2.4 集雨工程的设计与施工 学时分配：5学时 教学方法：课堂讲授（Powerpoint演示 结合板书讲解） 作业 同首页作业习题 主要 参考资料 同首页参考资料 备 注 无 章 节 第六章 引水取水工程 教学目的和 教学要求 让学生了解地表水的灌溉取水方式，引水灌溉工程的水利计算，抽水站设计以 及地下水取水建筑物等。 教学重点难点 重点：灌溉取水的方式及其适用的条件，引水灌溉工程水利计算的一般过程 及规划设计的主要内容。 难点：地下水取水建筑物—井的各种类型与特点，井灌区规划的主要内容和 一般步骤，井的水力学计算的目的及主要内容