《学校管理学》教学课件 学校管理者的影响力 西华师范大学教育科学学院 主讲教师:徐东
《学校管理学》教学课件 学校管理者的影响力 西华师范大学教育科学学院 主讲教师：徐 东
、什么是领导者的影响力 ●所谓影响力,是一个人在与他人的交往过程中,影响和 改变他人的心理与行为的能力。 ●领导者的影响力,是指在人际交往、群体与组织中,领 导者影响和改变被领导者心理与行为的能力
所谓影响力，是一个人在与他人的交往过程中，影响和 改变他人的心理与行为的能力。 领导者的影响力，是指在人际交往、群体与组织中，领 导者影响和改变被领导者心理与行为的能力。 一、什么是领导者的影响力
二、学校领导者影响力的构成 领导者的影响力由权力性影响力和非权力性影响力两部分 构成
领导者的影响力由权力性影响力和非权力性影响力两部分 构成。 二、学校领导者影响力的构成
(一)权力性影响力 ●构成的主要成分: ①传统因素 (观念性因素) 服从感 ②职位因素 (社会性因素) 敬畏感 ③资历因素 (历史性因素) 敬重感 ●特点: ①外部压力的形式起作用 ②对别人的影响力带有强迫性,不可抗拒性, ③被管理者表现为服从,被动,单向,干群关系紧张 ④时效性
（一）权力性影响力 构成的主要成分： ①传统因素————（观念性因素）————服从感 ②职位因素————（社会性因素）————敬畏感 ③资历因素————（历史性因素）————敬重感 特点： ①外部压力的形式起作用 ②对别人的影响力带有强迫性，不可抗拒性， ③被管理者表现为服从，被动，单向，干群关系紧张 ④时效性
(二)非权力性影响力 ●构成的主要成分: ①品德因素 本质性因素 敬爱感 ②能力因素 实践性因素 敬佩感 ③知识因素 科学性因素 信赖感 ④感情因素 精神性因素 亲切感 ●特点: ①这种影响力是自然性的,而非权力性的 ②这种影响力不是单纯外力的,而是职工心悦诚服的基础 上,自愿的; ③领导与被领导关系和谐,心理相容; ④比权力性影响力更强,更持久
（二）非权力性影响力 构成的主要成分： ①品德因素————本质性因素————敬爱感 ②能力因素————实践性因素————敬佩感 ③知识因素————科学性因素————信赖感 ④感情因素————精神性因素————亲切感 特点： ①这种影响力是自然性的，而非权力性的; ②这种影响力不是单纯外力的，而是职工心悦诚服的基础 上，自愿的; ③领导与被领导关系和谐，心理相容; ④比权力性影响力更强，更持久