·家庭作业·数学·四年级·上册·配人教版· 第2、3单元总结 复习梳理 知识点 概要 (1)认识公顷：边长是100米的正方形面积是1公顷。 1公顷=10000平方米。 1.公顷和平方 (2)认识平方千米：计量比较大的土地面积，常用“平方千米”(km)作单位。边长 千米 是1千米的正方形的面积是1平方千米。 1平方千米=1000000平方米=100公顷 (1)线段：有两个端点，可测量长度，图示为一。 2.线段、直线、 (2)直线：没有端点，不可测量长度，图示为 射线 (3)射线：有一个端点，不可测量长度，图示为 (1)定义：从一点引出两条射线所组成的图形叫作角。 3.角的定义及 (2)各部分名称： 各部分名称 边 顶点边 (1)度量角的单位：将圆平均分成360份，将其中1份所对的角作为度量角的单 位，它的大小就是1度，记作1°。 4.角的度量 (2)度量角的工具：量角器。 (3)量角的步骤：①把量角器的中心与角的项点重合，0°刻度线与角的一条边重 仓。②角的另一边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数 (1)直角(90)、平角(180)、周角(360)、锐角（小于90°）、钝角（大于90°且小于 5.角的分类 180)。 (2)锐角<直角<钝角<平角<周角，1周角=2平角=4直角 (1)画角的步骤：①画一条射线，使量角器的中心和射线的端，点重合，0°刻度线和 射线重合。②在量角器相应刻度线的地方点一个点。③以画出的射线的端点为 6.画角 端点，通过刚画的点，再画一条射线。 (2)特殊角的画法：可以用三角尺画 140×5=700 17×40=680 28×20=560 90÷5=18 主题口算 24 840÷7=120 147÷7=21 120÷6=20 380÷2=190
。3角的度量。 C易错易混◆○ 1.对面积单位的实际意义认识不清 判断：只有边长为100米的正方形的面积才是1公顷。(×) 易错警示：边长为100米的正方形的面积是1公顷，但面积是1公顷的还可以有其他 形状。 2.缺乏对面积单位大小的生活感知 填空：一块试验田的面积约是4（公顷）。 易错警示：此题易因缺乏对公顷和平方千米等面积单位大小的感知而错填平方米或平 方千米。4平方米大约只有4个餐桌的面积大小，用平方米作土地面积单位太小了。 边长是1千米的正方形的面积是1平方千米，通常一块试验田的面积不会有4个这样 的正方形面积那么大。 3.用量角器量角时读错度数 看量角器上的刻度，写出图中角的度数。(105°) 易错警示：在量角的度数时，内圈刻度和外圈刻度易混用。当角的一条边与外圈的0° 刻度线重合时，另一条边所对的刻度也要读外圈刻度，不能读内圈刻度。 4.将平角误认为是一条直线，将周角误认为是一条射线 画出一个平角和一个周角。 易错警示：此题易混淆角和线的概念，未能标出角的符号，导致画出的平角和一条直线 无法区分，画出的周角和一条射线无法区分。要牢记平角和周角的定义，画角时不要 漏掉它们的表示符号。 主题口算 88÷4=22 10×59=590 77÷7=11 320×5=1600 25 640÷4=160 150÷3=50 60×80=4800 16×20=320
·家庭作业·数学·四年级·上册·配人教版。 三位数乘两位数 第1课时 三位数乘两位数的笔算乘法 基础蔬理) 2 能力提升) 一、我会列竖式计算。 三、我会解答。 332×13=4316 118×37=4366 一个森林公园有一片98公顷的阔叶林。 332 118 1公顷的阔叶林，一年大约能吸收365吨 ×13 ×37 996 826 二氧化碳，一天可产生756千克氧气。 332 354 1这片阔叶林一年大约能吸收二氧化碳 4316 4366 多少吨？ 365X98=35770(吨)》 二、数学医院。（先判断，再将错误的改 2.这片阔叶林一天可产生多少千克氧气？ 正过来) 756×98=74088(千克) 164 改正： ×32 164 国智慧拓展) 328 492 ×32 820 328 四、我会做。 M 492 一个三位数乘11的速算问题。 s 5248 (×) 111×11=1+11+10=1221 n 128 改正： 135×11=1+33+55=1485 ×54 128 482 ×54 247×11=22+44+77=2717 540 5882 512 MU厂 640 观察规律，尝试口算下列各题。 6912 123×11=1353 136×11=1496 (×) 248×11=2728 537×11=5907 90×15=1350 26×50=1300 27×40=1080 38×20=760 主题口算 26 5×190=950 240×3=720 250×6=1500 115×4=460
·4三位数乘两位数· 第2课时 因数中间或末尾有0的乘法 基础梳理) 照这样计算，他9月（共30天）能卖多 少筐蔬菜？ 一、我会列竖式计算。 105×30=3150(筐) 340×23=7820 45×106=4770 340 106 ×23 ×45 102 530 68 424 7820 4770 2.小明每分钟大约打120个字，在图中 所示的时间内，他能打完4000字的文 二、在○里填上“>”“<”或“=”。 稿吗？ t12 203×30(<) 60×106 6 120×25( 60×50 120×25=3000(个) 300×23 108×41 30004000不能 603×26(3 600×34 具能力提升) 超慧拓展) 五、算一算，想一想。 三、不计算，判断对错。 86×101=8686 101×39=3939 1.140×50=700 (×) 101×74=7474 65×101=6565 2.260×80=2080 (×) 1.计算上面各题的得数。 3.99×12=298 (×) 2.你发现了什么规律？ 四、我会解答。 发现：一个两位数与101相乘，得数是 1.蔬菜批发市场 我每天卖105 筐蔬菜。 一个四位数，且这个四位数的前两位与 后两位都是这个两位数。（答案不 唯一)。 主题口算 330×20=6600 150×80=12000 105×40=4200 101×35=3535 27 101×78=7878 110×40=4400 202×15=3030 202×23=4646
·家庭作业·数学·四年级·上册·配人教版· ● 第3课时 积的变化规律 基础梳理) 四、解决问题。 1.某广场有一块长方形草地要扩大面 一、根据18×50=900，直接写得数。 积，宽要增加到32米，长不变，扩大后 18×5=90 36×50=1800 草地的面积是多少？ 9×50=450 180×5=900 560平方米 18×25=450 180×50=9000 6 36×25=900 18×500=9000 32÷8=4 二、我会填。 560×4=2240(平方米) 1.两个因数相乘，一个因数乘10，另一个 因数不变，积（乘10）。 2.两个因数相乘，一个因数乘8，要使积 2.文体店中2个键子卖7元，5根跳绳卖 不变，另一个因数应（除以8）。 32元。张老师准备买10个毽子和20 3.已知185×44=8140，则185×22= 根跳绳，一共需要花多少元？ (4070)。 7×(10÷2)+32×(20÷5)= 2×能力提升) 163(元) 三、在里填上“>”“<”或“=”。 智慧拓展) 320×30 32×30 五、算一算，想一想。 450×16(450×160 1.12×36=432 3200×3 320×30 (12×2)×(36÷2)=(432) 45×160 450×16 (12×3)×(36÷3)=(432) 36×30 36×300 2.根据你的发现，直接写得数。 (12÷3)×(36×3)=432 450×16 45×1600 (12÷4)×(36×4)=432 16×40=640 8×40=320 16×80=1280 32×40=1280 主题口算 28 16×120=1920 64×40=2560 16×240=3840 48×40=1920